本文關(guān)鍵詞：短歌行教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】  1、反復(fù)誦讀，有感情、有節(jié)奏地朗讀達(dá)到背誦的程度。  2、同時(shí)通過(guò)反復(fù)誦讀，體會(huì)作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法來(lái)抒發(fā)他的內(nèi)心情感。  3、體會(huì)曹操對(duì)“憂”的超越以及從而體現(xiàn)出來(lái)的積極進(jìn)取的精神。  【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】  1．必須掌握分析詩(shī)歌的方法。  2．必須在10分鐘內(nèi)完成“課前預(yù)習(xí)案”...

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     定安中學(xué) 王昌孝  【教學(xué)目標(biāo)】  1、有感情地誦讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌表達(dá)的情感。  2、體會(huì)本詩(shī)用典、比興等藝術(shù)手法的運(yùn)用，了解鑒賞詩(shī)歌的方法。  3、感知曹操的遠(yuǎn)大志向和英雄形象，學(xué)習(xí)他積極進(jìn)取的精神。  【教學(xué)重難點(diǎn)】  分析詩(shī)歌中詩(shī)人之“憂”。  【課時(shí)安排】  1課時(shí)  【...

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     教學(xué)目標(biāo)：  1、有感情地誦讀并背誦全詩(shī)。  2、學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌情感的方法。  3、體會(huì)詩(shī)歌曲折表達(dá)情感的藝術(shù)特色 。  4、感知曹操的遠(yuǎn)大志向和英雄形象，學(xué)習(xí)他積極進(jìn)取的精神。   教學(xué)重點(diǎn)：  1、體會(huì)詩(shī)歌曲折表達(dá)情感的藝術(shù)特色 。  2、學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌情感的方法，提高詩(shī)歌鑒賞的能...

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    高一語(yǔ)文必修二  內(nèi)容：《短歌行》　課時(shí)安排：2　　  第一課時(shí)  【課前學(xué)習(xí)】  （一）字詞積累    1、給易讀錯(cuò)的字注音：   譬（  ）如    子衿（   ）  &n...

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    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解分析曹操的“憂”的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)曹操積極進(jìn)取、重視人才的精神風(fēng)貌。  2、體會(huì)本詩(shī)用典、比興等藝術(shù)手法的運(yùn)用，學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的方法。3、從歷史的高度認(rèn)識(shí)曹操。  【自主預(yù)習(xí)】  1、 文學(xué)常識(shí)“歌行體”：①定義：“歌行”是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁，是初唐時(shí)期在漢魏六朝樂(lè)府詩(shī)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)...

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    教學(xué)目的：  1．知識(shí)與技能：了解作家曹操基本情況；掌握《短歌行》的思想內(nèi)容；背誦本詩(shī)。  2．過(guò)程與方法：在誦讀過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色。  3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情，體會(huì)作者的憂患意識(shí)。  教學(xué)重點(diǎn)：  體會(huì)詩(shī)人曲折表達(dá)自己...

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                   西城中學(xué)高一張靜  教學(xué)目標(biāo)  知識(shí)與技能  　　１　有感情的朗誦這首詩(shī)，培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的能力。  　�。病¤b賞詩(shī)歌的...

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     教學(xué)目標(biāo)：  1． 了解曹操及其在詩(shī)歌發(fā)展中的作用  2． 品味詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的求賢若渴的思想  教學(xué)過(guò)程：   導(dǎo)入：他曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，他死后罵名最多。在三足鼎立的歷史舞臺(tái)上,他是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的英雄；在中國(guó)文學(xué)的舞臺(tái)上，他是個(gè)慷慨豪邁的大詩(shī)人。他就是——曹操。今天共同我們來(lái)學(xué)習(xí)他的代表作《短歌...

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    學(xué)習(xí)目標(biāo)：   1、反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)句所流露出的曹操的思想感情。   2、學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。  學(xué)習(xí)方法：誦讀、合作、探究  教學(xué)過(guò)程：  一、導(dǎo)入    他曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，幾經(jīng)起落，他挾天子以令諸侯，無(wú)限風(fēng)光。作為軍事家，官渡之戰(zhàn)的輝煌難掩火燒赤壁，華...

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     教學(xué)目標(biāo)：      1. 了解作者及本詩(shī)的創(chuàng)作背景；  2. 體會(huì)作品所蘊(yùn)含的思想情感；  3. 品味作品用典、比興等藝術(shù)技巧。  4`培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中所表現(xiàn)出的積極進(jìn)取的精神。  過(guò)程與方法：誦讀、討論、點(diǎn)撥，合作探究  教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)作...

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    教學(xué)目標(biāo)：  知識(shí)與能力：1、顛覆曹操作為奸臣逆賊的形象。        2、背誦詩(shī)歌的第一小節(jié)。        3、分析作者的憂思之情。  過(guò)程與方法：1、多朗讀，從朗誦中感知詩(shī)...

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     師：今天我們學(xué)習(xí)曹操的短歌行。曹操這個(gè)人我們比較熟悉，講之前先請(qǐng)大家翻一個(gè)句子：“Speak of the devil,and he appears.”  生：說(shuō)曹操，曹操到  師：為什么這么翻譯？曹操就是惡魔？  生：這說(shuō)明我們把曹操當(dāng)一個(gè)壞人。  師：那意思是曹操就是惡魔，一看到曹操，惡魔就來(lái)了...

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    教學(xué)目標(biāo)：   1、體會(huì)詩(shī)句流露出的思想感情，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)的主旨。  2、反復(fù)誦讀，體會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn),學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的方法   教學(xué)重點(diǎn)：  體會(huì)詩(shī)人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情。   教學(xué)難點(diǎn)：   1．通過(guò)詩(shī)歌的語(yǔ)言把握詩(shī)歌的意境(內(nèi)容)。   2．了解運(yùn)...

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                賈小衛(wèi)  教學(xué)目標(biāo)  1.有感情地朗讀詩(shī)歌，把握思想情感。  2.了解詩(shī)歌中的比喻與用典。  3. 培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。  重點(diǎn)難點(diǎn)  分析詩(shī)歌中詩(shī)人之“...

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     教學(xué)目標(biāo)：1、鑒賞漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。  2、了解五言詩(shī)的特點(diǎn)，有感情地誦讀并背誦這三首詩(shī)。  3、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌中的形象語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。  4、引導(dǎo)學(xué)生接受詩(shī)中高尚而純真的情感熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的人生態(tài)度。  教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩(shī)歌畫(huà)面。  教學(xué)難點(diǎn)：抓住詩(shī)...

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     　一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)    1、 知識(shí)目標(biāo)：鑒賞詩(shī)歌，感悟詩(shī)人的思想感情。 2、 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力。    3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)高尚的審美情操。  二、 導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)    1、 重點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌 2、 難點(diǎn)：感悟...

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    【教學(xué)目標(biāo)】  一、知識(shí)教育目標(biāo)  1．鑒賞漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。  2．了解五言詩(shī)的特點(diǎn)，有感情地誦讀并背誦這三首詩(shī)。  二、能力培養(yǎng)目標(biāo)  培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力；鑒賞可以突出重點(diǎn)，不必求全。  三、德育滲透目標(biāo)  引導(dǎo)學(xué)生接受詩(shī)中高尚而純真的情感熏陶，培養(yǎng)學(xué)生...

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    編制：王小翠    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】  1、反復(fù)誦讀，有感情、有節(jié)奏地朗讀達(dá)到背誦的程度。  2、同時(shí)通過(guò)反復(fù)誦讀，體會(huì)作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法來(lái)抒發(fā)他的內(nèi)心情感。  3、體會(huì)曹操對(duì)“憂”的超越以及從而體現(xiàn)出來(lái)的積極進(jìn)取的精神。  【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】  1．必須掌握分析詩(shī)歌的方法。  2．必須在10分...

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     一、導(dǎo)入：  同學(xué)們?cè)诔踔袝r(shí)曾學(xué)過(guò)曹操寫(xiě)的詩(shī)，誰(shuí)可以為大家背一背嗎？  東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。   秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。   幸甚至哉! 歌以詠志。  《觀滄�！愤@首詩(shī)寫(xiě)出了曹...

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     陜西省佛坪縣中學(xué)  王寶杰   一、趣味導(dǎo)入新課：  播放《三國(guó)演義》中曹操“橫槊賦詩(shī)”演唱《短歌行》的視頻。  這是在《三國(guó)演義》第48回“宴長(zhǎng)江曹操賦詩(shī)”中，赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操和眾部將一起狂飲，他四顧空闊，心中大喜，與諸將講述自己希望收服江南的雄心壯志。這時(shí)候，看到...

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     暑假繼續(xù)教育期間，我有幸學(xué)習(xí)了某位老師的課堂教學(xué)實(shí)錄《短歌行》，收獲很大，印象很深，對(duì)于我搞好教學(xué)工作是極好的促進(jìn)。  針對(duì)課文的特點(diǎn)，這位老師在教學(xué)過(guò)程中采用了多樣化的教學(xué)方法。他利用誦讀及談話的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)貼切的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生興趣和主動(dòng)性，讓學(xué)生一邊讀課文，一邊細(xì)細(xì)品味課文內(nèi)容，從而對(duì)...

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      張桂陽(yáng)    通過(guò)這節(jié)課，我不僅想讓學(xué)生體會(huì)曹操詩(shī)的特點(diǎn)“氣魄雄偉、慷慨悲涼”，還想讓他們進(jìn)一步了解曹操，從而能對(duì)他進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，同時(shí)，更讓他們深深體會(huì)曹操那求賢若渴的心情。也為了培養(yǎng)他們對(duì)詩(shī)歌的興趣與鑒賞能力，課這樣開(kāi)始了……  　　  教師：同學(xué)們，看過(guò)《三國(guó)演義》嗎？ <...

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       作者單位：遼寧省葫蘆島市綏中縣第一高級(jí)中學(xué)  作者姓名：    劉  宏  鵬      撰寫(xiě)日期：   2009年5月21日     一...

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     【學(xué)習(xí)目標(biāo)】   1、《涉江采芙蓉》所抒發(fā)的感情帶有普遍性，理解作者巧用比興，借引屈騷，直抒胸臆。   2、《歸園田居》中的意境美，理解作者的志趣。   3、《短歌行》中作者的人生感悟與求賢情懷。   【重點(diǎn)難點(diǎn)】  激發(fā)想象，學(xué)會(huì)思考，融入詩(shī)歌，品味詩(shī)歌。   &...

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     《短歌行》教學(xué)設(shè)計(jì)     【教學(xué)目標(biāo)】    1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)意象鑒賞并感悟詩(shī)人的思想感情。       2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力。       3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)高尚的品德情操。       【教學(xué)方法】誦讀和鑒賞       【教學(xué)設(shè)想】通過(guò)...

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     《短歌行》教案  教學(xué)目標(biāo)：   1．知識(shí)與技能：了解作家曹操基本情況；掌握《短歌行》的思想內(nèi)容；背誦本詩(shī)。2．過(guò)程與方法：在誦讀過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，品味詩(shī)歌的藝術(shù)     特色。   3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功...

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     知識(shí)目標(biāo)：1，了解作者及創(chuàng)作背景，公正評(píng)價(jià)作者曹操。       2，掌握文章內(nèi)容及語(yǔ)言點(diǎn)。    能力目標(biāo)：1，訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中迅速把握文章意蘊(yùn)的能力。       2，有感情地誦讀。   主題曲。正如歌中所唱“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。在歷史的大浪淘沙中，有多少英雄能夠經(jīng)得起歷史的千淘萬(wàn)漉而流芳百世呢？有這樣一個(gè)人,在三足鼎立的歷史舞臺(tái)上,他是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的英雄，在中國(guó)文學(xué)的舞臺(tái)上,他是個(gè)慷慨豪邁的大詩(shī)人。他曾經(jīng)叱咤風(fēng)...

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     短 歌 行  授課人：李峰  教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地誦讀詩(shī)歌；       2、理解詩(shī)中的比興和用典；       3、體會(huì)詩(shī)人憂而發(fā)奮、慷慨激昂的情感。  教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)3  教學(xué)計(jì)...

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      教學(xué)目標(biāo)  知識(shí)目標(biāo)：了解曹操詩(shī)歌的特點(diǎn)及藝術(shù)風(fēng)格。  能力目標(biāo)：掌握詩(shī)中用典、比興及引用等修辭手法。  情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人“憂”而發(fā)奮、慷慨激昂的情緒；學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。  教學(xué)重、難點(diǎn)  重點(diǎn)：揣摩詩(shī)中一個(gè)政治家身處動(dòng)亂時(shí)代的人生感受及求賢若渴的情懷。  難點(diǎn)：鑒賞詩(shī)中用典、...

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      一、 素質(zhì)教育目標(biāo)    1、 知識(shí)目標(biāo)：鑒賞詩(shī)歌，感悟詩(shī)人的思想感情。    2、 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力。    3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)高尚的審美情操。    二、 教學(xué)重難點(diǎn)  &nbs...

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     教學(xué)目的：  1、了解曹操其人其詩(shī)  2、理解曹操在詩(shī)中流露出的作為政治家、文學(xué)家的深沉情感  教學(xué)重點(diǎn)：曹操深沉復(fù)雜之情感  教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)歷史人物   教學(xué)設(shè)想：  1、通過(guò)簡(jiǎn)介詩(shī)人（注意歷史上之曹操與文學(xué)作品中之曹操之差異），進(jìn)而解讀本詩(shī)；  2、以“憂”字為切入點(diǎn)，...

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       教學(xué)目的  1.讓學(xué)生了解古體詩(shī)的基本特征以及曹詩(shī)的寫(xiě)作風(fēng)格；        2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)鑒賞古體詩(shī)，領(lǐng)悟古體詩(shī)的藝術(shù)魅力，在初中的基礎(chǔ)上提升鑒賞水平。  教學(xué)設(shè)想  1.從初中學(xué)過(guò)的曹詩(shī)入手，解讀本...

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       【時(shí)間】　2006年12月1日上午第二節(jié)  【班級(jí)】　&&&&高一（1）班  【執(zhí)教】　％ ％  【課型】　新課程觀摩課    【三維目標(biāo)】  　　　一、知識(shí)與能力  　　　　1、了解漢魏晉詩(shī)歌的基本特征，體會(huì)曹操詩(shī)歌慷慨悲涼的風(fēng)格，感悟詩(shī)人的思想感情，感受詩(shī)歌政治性與抒情性相交融的藝...

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     教學(xué)目標(biāo)：    通過(guò)誦讀和分析討論，體味《短歌行》“憂”而奮發(fā)、慷慨悲涼的思想感情；希望能為學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文提供一個(gè)一般性的樣例（誦讀熟悉－解決詞句疑難－領(lǐng)悟思想情感－誦讀鞏固）。  教學(xué)設(shè)想：    1、貫徹兩個(gè)思想：誦讀是基礎(chǔ)，盡量讓學(xué)生自己討論分...

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     福清二中 鄭清歲  教學(xué)目標(biāo)：  1．知識(shí)與技能：了解作家曹操基本情況；掌握《短歌行》的思想內(nèi)容；背誦本詩(shī)。  2．過(guò)程與方法：在誦讀過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色。  3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情，體會(huì)作者的憂患意識(shí)。&nb...

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     一、導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生翻譯：Speak of the devil, and he appears  （說(shuō)曹操，曹操就到。）  師：今天我們學(xué)習(xí)曹操的《短歌行》，曹操這個(gè)人物想必大家都比較熟悉了，在講之前，想要大家翻譯一個(gè)句子（請(qǐng)一同學(xué)回答）：speak of the devil，and he ap...

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     【教學(xué)目標(biāo)】  1、 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)意象鑒賞詩(shī)歌，感悟詩(shī)人的思想感情。  2、 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力。  3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)高尚的品德情操。  【教學(xué)重點(diǎn)】  感悟詩(shī)人的思想感情。  【教學(xué)方法】  誦讀和鑒賞  【教學(xué)設(shè)想】    通過(guò)誦...

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     河北省唐山市開(kāi)灤二中 張金波   教學(xué)目的：    1、從歷史的高度認(rèn)識(shí)曹操。    2、理解曹操的“憂”的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)曹操積極進(jìn)取、重視人才的精神風(fēng)貌。  教學(xué)過(guò)程：    一、導(dǎo)入    俗話說(shuō)：“亂...

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     問(wèn)：同學(xué)們可曾喝過(guò)酒？ 問(wèn)：是大瓶大碗的喝呢，還是小杯小盞的酌？   問(wèn)：可也曾意氣風(fēng)發(fā)，酒興滿懷時(shí)激情澎湃的唱首李白的——將進(jìn)酒？   問(wèn)：不曾是不是？以后有機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以試試，或許也可以增添喝酒的氣氛與雅興。    中國(guó)詩(shī)人與酒有著不解之緣。酒文化。陶潛...

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    《短歌行》  教學(xué)目標(biāo)：  1． 背誦本詩(shī)歌。  2． 掌握《短歌行》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。  3． 體會(huì)詩(shī)人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情。  教學(xué)重點(diǎn)：1.體會(huì)詩(shī)人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情。  教學(xué)難點(diǎn)：1.《短歌行》中，運(yùn)用典故及引用詩(shī)句表達(dá)感情的技巧。

  本文關(guān)鍵詞：短歌行教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。