談禮貌課文的困惑_《談禮貌》第二課時 教學設計（二）
發(fā)布時間：2016-11-26 02:02
本文關鍵詞：禮貌待人好處的事例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
日期：2011-09-20
說明自己的觀點。因此，我們在寫說理文的時候，，一定要注意選取合適的事例，并進行恰當?shù)恼f理，從而很好地論證了自己的觀點。
四、讀寫結合
課堂小練筆
選擇一個能說明禮貌待人好處的事例，先說一說，再寫下來。寫的時候要注意對人物的神態(tài)、動作、語言的描寫，要緊密結合事例進行恰當?shù)恼f理。
(1) 生寫。
(2) 交流、評議。
五、總結課文。
中國是禮儀之邦，《三字經(jīng)》中講到：“親師友，習禮儀，香九齡，能溫席。”希望同學們從小學會禮貌待人、養(yǎng)成使用禮貌語言的習慣，讓我們的校園、我們的家庭、我們的社會到...〖詳細〗
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本文編號：193344
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