教師節(jié)詩歌  (朗誦稿)
誦稿及朗誦詞題材：
甲：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)
我們的心潮激蕩
乙：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)
　　　我們的心兒飛翔
甲：為什么心潮這樣激蕩
合：因?yàn)樵谶@里教壇群英匯聚
乙：為什么心兒這樣飛翔
合：因?yàn)樵谖覀冇钟瓉砹私處煹墓?jié)日
　　　第二十個(gè)教——師——節(jié)
甲：讓我們高舉右手
合：向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師
向一貫支持、關(guān)心教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、
各界人士
致以少先隊(duì)員崇高的敬意（行隊(duì)禮）
甲：如果說一個(gè)“家”
就是一個(gè)幸福的港灣
那么我就是
　——港灣中即將遠(yuǎn)航的白帆
合：老師，你就像高高的燈塔
指引著我們奮勇向前
乙：如果說我們是祖國(guó)的明天的希望
那么老師就是
——播撒希望的耕耘者
合：老師，你就像陽光雨露
滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)
甲：當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)1＋1時(shí)
合：是你微笑著把學(xué)習(xí)的道理講給我們
　　　讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里像魚兒一樣暢游
乙：當(dāng)我們遇到困難時(shí)
合：是你用鼓勵(lì)的目光注視著我們
　　　告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強(qiáng)者
乙：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)
合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理
　　　拂去我們心靈的灰塵
甲：多少次，你拖著病困的身子
　　　走到講臺(tái)前
乙：多少回，你放棄了自己的一切
　　把錯(cuò)題一遍遍糾正
男合：當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時(shí)
是誰最高興
——是你，我親愛的老師
女合：當(dāng)我們受到批評(píng)時(shí)
是誰最難過
——也是你，，我親愛的老師
甲：噢，親愛的老師
　　如果說人間有一種愛最無私
　　——那就是你對(duì)我們的愛
乙：如果說人間有一種愛無需回報(bào)
　　——那就是你給我們的愛
甲乙：你給予我們的是那么多
　　　可你都從不索取什么
合：你用歌聲、用微笑
　　編織著美