本文關(guān)鍵詞：一年級班主任工作計劃，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學(xué)生17人，其中男生10人，女生7人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

1、 時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

3、加強班級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

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高三，是學(xué)校最有激情的一個年段，高三意味著，學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試，而高考為學(xué)生、家長、教師、學(xué)校、社會所矚目，我們學(xué)生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。

一、 抓 穩(wěn) 定

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學(xué)生上了高三，會一下子成熟起來，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我按照往年的慣例，認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表，爭取第一時間對學(xué)生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學(xué)的生日，生日祝福會準(zhǔn)時送達(dá)。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下，我會有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段，當(dāng)一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進(jìn)的動力和勇氣。

二、 促 和 諧

同學(xué)們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學(xué)問。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進(jìn)班級內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié)，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報三個志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三、 求 發(fā) 展

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠(yuǎn)眼光，有全局意識。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般，目前有兩個同學(xué)練體育，兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個學(xué)生學(xué)播音主持（兩個已經(jīng)開始學(xué)習(xí)），高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的�；趯W(xué)校目前的高考形勢，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長，走藝術(shù)類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關(guān)心。對特長生的鼓勵也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機。

四、 強 管 理

（一）、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報、同學(xué)評議、班主任最后決定的。

（二）、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。

（三）制度管理（初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變）

為明確班級干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級管理規(guī)定》。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

五、 重 細(xì) 節(jié)

（一）、兩本日記，力求班級管理精細(xì)化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新情況，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習(xí)慣，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。

（二）、建設(shè)綠色班級，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好，同學(xué)們都很喜歡，都很愛護(hù)。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順利！

（三）、設(shè)計好板報，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采

班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力，而同學(xué)們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負(fù)責(zé)、兩個學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點。

六、 圖 創(chuàng) 新

（一） 有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

《學(xué)習(xí)哪有這么難？》是王金戰(zhàn)老師的一本新書，我在開學(xué)初大力開展全班共讀，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學(xué)生的讀后感四篇，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地開展好這項活動，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

（二） 利用好我的博客

截止到目前，我的博客訪問量已經(jīng)超過5444人次，目前已經(jīng)是10級，我的博客主題是“我的學(xué)生我的班”，我將更好地堅持原創(chuàng)，堅持為學(xué)生服務(wù)。

以上是我的新學(xué)期計劃。所做的計劃、所開展的活動都只有一個目的：為學(xué)生有個成功的人生，為學(xué)生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾！

一、班主任需要做的：

1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。

2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。

3、跟進(jìn)本班上課情況，提醒學(xué)生上課時間

4、挖掘本班各方面人才，了解每個學(xué)生的興趣愛好、特點、注意每個學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生互動，多了解本班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。

5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。

6、合理安排本班學(xué)生參加活動，分配好角色，盡量讓每個學(xué)生都參與其中。

7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。

8、請科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫批語，了解學(xué)生。

二、我們需要讓學(xué)生了解到的信息、情況：

1、我們來自：華南師范大學(xué)。屬自強社成員。

2、成員組成：歷史、生物、計算機、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專業(yè)（23人）

三下鄉(xiāng)人員分配： （可以大致說，不用詳細(xì)）

英語：玥君 、黎榕梅、許蘭蘭 、朱華斌、謝金梅

心理課（3節(jié)）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲

體 育（2節(jié)）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、

物 理（2節(jié)）：楊小勇、宋智宇、李燕芳 、羅春

禮 儀（2節(jié)）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙

安全教育（1節(jié)）：余曉院

衛(wèi)生知識（1節(jié)）：邱坤伶 、焦尚春

數(shù) 學(xué)（3節(jié)）：曹水仙、 梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、

手語（2節(jié)）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春

宣傳組成員：李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣傳前后工作）

調(diào)查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調(diào)查并總結(jié))

生活組：楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負(fù)責(zé)隊員的寢食安排，藥物的購買等）

財務(wù)組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經(jīng)費）

3、我們的暑期時間主題：協(xié)愛出行，彩繪人生

隊名：自強之花

隊歌：《愛的翅膀》

4、我們的理念/目的：培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生。

5、和大家相處的時間：7天，19—26號。

6、開設(shè)的課程或活動：見課表

7、認(rèn)識本班主任、任課老師及隊長。

各班班主任：一班：謝仕麗 二班：楊小勇 三班：梁晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲

本班科任老師：

數(shù)學(xué)（梁志珍）英語（黎榕梅）心理輔導(dǎo)（梁晶晶）手語（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物理（李燕芳）安全教育（余曉院）體育課（黎榕梅）衛(wèi)生保健課（男生尚春、女生坤玲負(fù)責(zé)）

三、主題班會

（一）相親相愛一家人（材料：課表、膠紙、隊歌歌詞）

1、時間：19日上午開幕式之后

2、地點：課室

3、主持：班主任

4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊長

5、目的：讓同學(xué)認(rèn)識我們的隊伍，同時也讓同學(xué)之間相互認(rèn)識，使大家能更快的融為一體。

6、流程：

① 介紹“二”的內(nèi)容，此過程注意稱“xx老師，和學(xué)生強調(diào)見到老師要打招呼，不管認(rèn)不認(rèn)識，只要知道是老師就需要打招呼。強調(diào)安全問題，讓學(xué)生注意上課放學(xué)路上的安全，并注意防暑、防甲流。

② 認(rèn)識同學(xué)：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學(xué)生

③ 布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求

④ 宣布下午班會大致內(nèi)容，讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個響亮的班級口號，派隊歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。

⑤ 散會。找一兩個同學(xué)張貼課②表。將空白的名單表傳給學(xué)生填寫需要的信息。

（二）“我最閃亮”主題班會（材料：本班名單、膠紙、隊歌音樂）

1、時間：第一天下午

2、地點：本班課室

3、主持：班主任

4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊長

5、目的：通過學(xué)生自主起班名、口號，以選舉的方式?jīng)Q定班委，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和膽量，通過民主自決的方式讓學(xué)生體驗自行管理班級、參與班級決策的過程，從而鍛煉他們獨立自主的能力。

6、流程：

①事先收集好同學(xué)想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號（班級口號和名字班主任可以事先做一個備份）

② 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責(zé)

班長：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要及時向班主任或者任課老師匯報（比如是否有同學(xué)沒來，有同學(xué)生病了等）。

學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)情況，帶領(lǐng)大家尋找有效、簡易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，積極討論各種知識，將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。

文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)配合老師上體育課、排練各類節(jié)目

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生，注意衛(wèi)生安全

③ 介紹我們的節(jié)目活動：軍體拳，健美操、手語及第七天的節(jié)目（男女生自由報名選體育課）

④ 決定本班在第七天出的節(jié)目及演出角色：（節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防不時之需）

⑤ 散會：請兩名同學(xué)將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。

（三）“靈動心靈”主題班會

1、時間：第 4 天下午第二節(jié)課

2、地點：本班

3、出席：本班師生、隊長

4、目的：通過互動交流促進(jìn)生生之間、師生之間的交流，增強彼此之間的感情，引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂觀、開朗的方向發(fā)展，增強學(xué)生的自信心和面對挫折的勇氣。

5、主持：班主任或班委

6、流程：

①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白

②請同學(xué)們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長經(jīng)歷、經(jīng)驗或者自己一些有效的學(xué)習(xí)方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語，鼓勵大家向積極的方向前進(jìn)。

③互動小游戲：班主任準(zhǔn)備一兩個互動游戲邀請參與班會的老師和學(xué)生一起玩。

④邀請科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經(jīng)歷、見聞，鼓勵大家積極進(jìn)取。

⑤互動環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

⑥ 班主任結(jié)束語，結(jié)束班會

（四）“分享·分擔(dān)”主題班會（材料：主持人自備游戲環(huán)節(jié)的材料）

1、時間：第5天下午第二節(jié)課

2、地點：本班

3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師

4、目的：通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經(jīng)歷，以“分享快樂，就會多一份快樂；分擔(dān)痛苦，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師分享各種人生經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生和大家分享自己的人生經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同伴分享快樂和分擔(dān)痛苦，學(xué)會在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的挑戰(zhàn)。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是讓學(xué)生學(xué)會在緊張之時學(xué)會一些放松自我的方法。

5、主持：學(xué)生

6、流程：

①主持人開場白

②主持人通過日常生活的一些見聞或是自己的經(jīng)歷因為話題，鼓勵同學(xué)主動與大家分享自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)驗或感想。

③學(xué)生與各位老師的分享穿插進(jìn)行，這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去分享不至于冷場，又可以有足夠的時間讓同學(xué)去組織語言，同時也使整個流程不會單調(diào)乏味。各位老師分享的內(nèi)容最好是自己自強不息的拼搏經(jīng)歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓勵性的語言。

⑥ 互動環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

⑦ 游戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離

⑧ 主持人結(jié)束語，班會結(jié)束

七天的班主任一路當(dāng)過來，努力付出自己最大的力量，只有一個愿望：每一位同學(xué)都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了快樂，也用汗水換來了成長。

體驗·責(zé)任篇

別人都說當(dāng)老師是鐵飯碗，工作也最輕松，但是不身在其中，就不能體會其中的滋味。當(dāng)?shù)谝淮我岳蠋煹纳矸菡旧现v臺，臺下還有一班學(xué)生用渴求的眼睛看著我的時候，一種重大的責(zé)任感油然而生。七天以來無時不刻不牽掛著那群可愛的孩子們，每天中午都不午休而是呆在辦公室里就是為了能充分分享每一位同學(xué)寫的日記，幾乎每天晚上都最后一個走是為了能更好的做好第二天的工作準(zhǔn)備。

第一節(jié)班會課的時候，開始的幾分鐘有點緊張，但是講著講著就慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，慢慢的找到了感覺。雖然沒來之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了班會的內(nèi)容，但每節(jié)班會課前都會想到很多，也會根據(jù)情況更改原定的一些內(nèi)容，希望每一節(jié)班會課都能給同學(xué)們帶來不同的收獲。

也許以前沒有真正的去體會過站在講臺上與同學(xué)們度過一節(jié)課的時間吧，無論是班會課還是平時給大家上課，因為對時間的敏感度不夠，總把握不好每一節(jié)課的時間，一節(jié)課的時間總是那么短，兩節(jié)物理課和四節(jié)班會課中幾乎都是沒有將所想要進(jìn)行的內(nèi)容講完，時間就很快過去了，所以不得不延遲幾分鐘下課。

第一天的第一節(jié)課就碰到了一個讓我頭疼的問題，那就是學(xué)生的問題，一開始接受報名的時候就很擔(dān)心會碰上一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生了，所以分班的時候就希望千萬不要有這類學(xué)生被分到我的班。但事與愿違，第一節(jié)班會課就有一位學(xué)生故意遲到了，并且問他姓名的時候偏偏就要用方言回答，還用很不合作的態(tài)度來對待老師，自我介紹的時候就他一個沒有上去，怎么請也不會站起來的那種。另外也有一個男生是很多時候都會講一些話來頂你的那種，無論講什么話都會很不屑、很兒戲的態(tài)度。雖然以前也知道會有這類學(xué)生，但自己是從沒想過面對這種情況要怎么去處理。所以碰到這種情況的時候便慌了神，不知道要怎么去應(yīng)對。一開始時有老師建議這類學(xué)生不要招收，可以勸他們回去，但是畢竟已經(jīng)來了，怎么忍心放棄他們呢？上午的班會課完了之后冷靜的思考了一通，想想的話其實這些學(xué)生是希望更多的得到關(guān)注，只是因為處于青少年的成長時期，選擇的自我表現(xiàn)方法也許因為逞強、也許因為那種叛逆的心理所以表現(xiàn)的有些極端，最好的辦法應(yīng)該是用足夠的耐心去關(guān)注他們，并讓他們得到重用，鼓勵他們當(dāng)班委是最好的辦法之一。

因為考慮到那位不愿意上去自我介紹的學(xué)生有很大可能不愿意上去競選班委，在焦慮之余突然想到了自己曾給老師當(dāng)過助理，便先私下找了他聊，不僅和他交了朋友，還讓他當(dāng)了我的班主任助理。下午未上課前，我和大家隆重的介紹了他的班主任助理身份。果然沒錯，雖然總是推辭不想做我請他做的事情，但看得出來他是愿意去做的，只是一個不是很自信的但渴望得到大家關(guān)注的孩子，相處久了還會發(fā)現(xiàn)他講話溫柔、渴望學(xué)習(xí)、文質(zhì)彬彬等優(yōu)點。

大多數(shù)同學(xué)都是來自農(nóng)村的孩子，家里不耕田的同學(xué)少之又少。相處久了總會發(fā)現(xiàn)每個人都有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一面，很多同學(xué)都顯得有點內(nèi)向和不太自信，每一個人都需要別人的關(guān)心和鼓勵。在這七天中盡自己最大的努力去關(guān)心和鼓勵他們就是我的責(zé)任了，希望這些可愛的學(xué)生們能不斷的努力超越自我，自信的去學(xué)習(xí)和生活。

有一句話說“記住就是理解”，而理解他們就是他們得到關(guān)注的最好開端，所以雖然我們班最后有43位學(xué)生，但短短的七天內(nèi)還是盡自己最大的努力去記住他們，讓他們感受到我在關(guān)心他們，也通過日記去記住他們，在日記里面盡量鼓勵他們。

成長·感悟篇

七天里自己能做的事情實在是少之又少，但自己努力過了，也就無悔了。七天里，看著學(xué)生的一點點變化，不僅覺得他們在成長，我也在成長。

從班會看大家的成長。

從第一節(jié)的班會開始到最后一節(jié)班會課的比較，可以看出同學(xué)的一些進(jìn)步。第一節(jié)班會課做自我介紹的時候，大部分女生都是上去大致的說“我是xxx，今年x歲，喜歡xxx”，而男生就更加簡單了，很多都是“我叫xxx”就下來了。而第二節(jié)班會課選舉班委時，雖然很多同學(xué)都很拘謹(jǐn)，不敢上去競選，但是還是有兩位同學(xué)上去競選了，其他同學(xué)都是通過大家的推薦的，但是有一點是大家都不怎么敢上臺演講，還有投票的同學(xué)也不是很多，站在中間地帶呢還是不敢投？因為自己當(dāng)時也沒想到很多，第一次當(dāng)班主任讓大家選舉，在現(xiàn)場的應(yīng)變能力沒那么靈活了，當(dāng)時應(yīng)該問問同學(xué)們當(dāng)時是什么心態(tài)的。第三節(jié)班會課時我們已經(jīng)一起相處了四天了，分享環(huán)節(jié)有同學(xué)主動上去了，雖然人數(shù)不多，但這是一個跨越，是一個進(jìn)步，他們也許從來沒參與過這樣一個班會，大家圍著桌子坐成一個圈一起分享、一起娛樂。另外值得一提的是這次班會是由學(xué)生主持的，就像大學(xué)里面的班會課一樣，主持稿由她準(zhǔn)備，游戲環(huán)節(jié)的懲罰方式也由她準(zhǔn)備，打破了一直由老師講的方式，這樣更有助于同學(xué)之間拉近距離，她的臨場應(yīng)變能力不錯，這次班會的相對成功，大家之間的距離拉近了是一個原因，但更重要的是同學(xué)在逐漸的學(xué)會敢于自我表現(xiàn)、與人分享。第四節(jié)班會課的主持人是自薦的，和上次不同，上次主持人是我選出來的，這次除了自薦，她準(zhǔn)備的時間也又少了一天，是當(dāng)天準(zhǔn)備當(dāng)天就上的，班會課上她的應(yīng)變也不錯，能適當(dāng)?shù)脑鰷p內(nèi)容、改變說辭。這次班會是四次班會中最成功的一次，主要的并不是形式上的成功，而是同學(xué)們能走出自我、戰(zhàn)勝自我，很多同學(xué)都能主動的站出來分享自己的經(jīng)歷或是夢想、感想，有些同學(xué)講到情深處不禁潸然淚下，很多同學(xué)都感動的流淚了。另外各位老師和同學(xué)的分享也是一個進(jìn)步，幾位邀請過來的老師都分享了自己成長成才的艱辛過程或是自己的難忘經(jīng)歷，這些分享對同學(xué)的影響很大，從第二天他們交上來的日記里面可以看得出來，很多同學(xué)都寫了這節(jié)班會課對他們的影響。

每個人的成長都是一步一腳印過來的，很多同學(xué)的細(xì)小變化我都看在心里。

其一，翠霞是一個靦腆的女生，經(jīng)過了幾天的相處，她不僅敢于主動報名參加閉幕式主持人的面試，雖然失敗了但還敢于主動報名當(dāng)班會主持人，回來那天她和我說她的變化真的很大，以前是從未敢站上講臺發(fā)言的。

其二，曼琳也是主動報名參加閉幕式主持人競選的，本來她就有這方面的天賦，文采方面也不錯。經(jīng)過這次面試她得到的啟發(fā)似乎不少，因為她主持的第三節(jié)班會課控制得不錯，班會課前還主動找曉琴聊天，了解一些需要注意的問題。曼琳是個積極勇敢的孩子，班委主動競選、主持人主動參加、手語健美操總動參加，第四節(jié)班會課也主動分享，雖然分享時觸動到了她的某些情感最后因為哭了而沒有說出來，但這也是她的成長，她在不斷的戰(zhàn)勝自我和超越自我。

其三，偉聰就是第一節(jié)課就給我不好印象的男生，后來那些同學(xué)對他的評價和校長給他的定格其實就是被列入了壞學(xué)生的名單。但其實他是一個更加需要別人關(guān)注的孩子，也許因為某些社會原因、環(huán)境原因和家庭原因，他自己總是以一種叛逆的形象出現(xiàn)，和一大堆朋友混在一起喧嘩，無論去到哪里都會和朋友黏在一起，也總會在辦公室的門口晃來晃去但又不敢進(jìn)辦公室，只希望我們能多給一些關(guān)注。經(jīng)過幾天的相處不僅會發(fā)現(xiàn)這一群孩子不僅心地善良，而且都會多少體現(xiàn)出一種自卑的心理，很渴望融入大家，渴望好好學(xué)習(xí)，但卻擔(dān)心會遭到朋友的嘲笑。自從他當(dāng)了助理后，回課室就主動多了，也不在課堂上喧嘩，不管聽不聽課，都會安靜坐在那里，第四節(jié)班會課還主動上去分享了。從第一天下午開始就不僅看到了偉聰?shù)纳屏己吐犜挘壹?xì)心、會體貼別人，最后那天回來的時候他也過來送別了，而且回到時還接到他打給我的電話。

其四，智聰是一個自閉的男孩子，一天他的日記寫得很消沉，說自己沒有動力沒有斗志，我在日記里面和他說了很多，第二天他回我的日記讓我很感動，現(xiàn)在他在努力的拼搏、努力的學(xué)習(xí)，因為他已經(jīng)和我約定一年后他要考上華師附中了，現(xiàn)在他也應(yīng)該每天都會微笑十下吧，以后看到他相信他也不是那個整天沉著臉不愛說話的孩子了。

其實很多學(xué)生都有變化，都有成長，只是在這里也不能一一列出來了。這短短的七天，不僅看到了同學(xué)們在成長，也看到了自己的成長，我相信各位老師都有自己的成長和收獲。

“人之初，性本善”，同時每個人都有自己背后的故事，作為老師，除了給他們傳達(dá)知識、傳授經(jīng)驗，我們需要做的是首先要成為他們的朋友，多些和他們相處，多給一些關(guān)注，多給一些理解他們，也多給一些鼓勵。有足夠多的鼓勵和關(guān)心，即使他們會遇到很多不順、很多不開心的事，但很大程度上能幫助他們逃開自閉、自卑等的扭曲心理，在困難和挫折中，他們會勇敢的去迎接，并在不斷的挑戰(zhàn)中得到成長。

這次下鄉(xiāng)是一個起點，我會永遠(yuǎn)記住這些經(jīng)歷，在這些經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷的完善自己，讓自己和學(xué)生之間的距離拉得更近。

一、指導(dǎo)思想
       在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。
二、主要工作
      1、加強班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。
      2、加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
      3、加強學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。  
      4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
      5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。  
      6、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。 
      7、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。
      8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。
本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學(xué)期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。
     積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動，提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會取得進(jìn)步，我們堅信：沒有最好，只有更好！

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

    一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生來自周邊各個村，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

    學(xué)習(xí)方面

    本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注�？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚�？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

    1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

    （1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

    （2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

    2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

    （1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

    （2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。

    （3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

     3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

    （1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

    （2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

    （3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

    （4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

   四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

    1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

    2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

    3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

    五、學(xué)生安全教育

    1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

    2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

    六、家訪、來訪工作的開展

    由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個班級形成良好的班風(fēng),使每個學(xué)生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當(dāng)先進(jìn)班集體.

  本文關(guān)鍵詞：一年級班主任工作計劃，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。