本文關(guān)鍵詞：五年級(jí)班主任工作計(jì)劃，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　新的一個(gè)學(xué)期又開始了。這是我們相處的第四個(gè)學(xué)期了，我與學(xué)生的感情逐漸變得深厚，在班主任工作方面也開展得井井有條，雖然本班級(jí)的各科成績(jī)還是排在后面，在上個(gè)學(xué)期的“文明班”評(píng)比中，也處在中下的水平，但在安全、品德、衛(wèi)生等方面，學(xué)生得到了提高，尤其是在班干部的培養(yǎng)方面，成績(jī)比較突出，在以張錦城同學(xué)為正班長(zhǎng)，何丹娜同學(xué)為副班長(zhǎng)，以及其他班委成員的協(xié)助下，我們的班務(wù)工作翻開了新的篇章。本學(xué)期，我們的班級(jí)計(jì)劃如下：

　　一、創(chuàng)建精英班級(jí)，做有志向的學(xué)生

　　就本班的實(shí)際而言，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差距很大，全級(jí)前20名中，有9位是本班的學(xué)生，但由于本班的合格邊緣生較多，還有甚者是個(gè)位數(shù)的成績(jī)。就上個(gè)學(xué)期來(lái)看，本班的精英學(xué)生不夠突出，反而多了一部分是中等生，在這個(gè)學(xué)期里，要切實(shí)提高我班的優(yōu)生率。

　　首先，把班里德、智、體、美與勞都出類拔萃的學(xué)生，選當(dāng)班干部。我現(xiàn)在的班干模式是5男5女，每周采取1男1女合作的方式進(jìn)行值日。值日班干的主要職責(zé)是：每天按時(shí)填寫好《班務(wù)日志》，主要記錄一些好人好事，以及一些做得不足的地方。比如，有同學(xué)打架了，讓值日班干去調(diào)查，把其中的來(lái)龍去脈了解清楚以后，再把肇事的學(xué)生一起，到班主任處匯報(bào)情況，然后，由班干用書面的形式記錄下來(lái)，再讓肇事的學(xué)生聽取教育后，寫出自己的反思，以及自己的奮斗方向。

　　其次，在班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我盡可能地把任務(wù)讓班干部去落實(shí)。比如，學(xué)校的一些通知，交給他們?nèi)ナ瞻l(fā)。又如，每周的班會(huì)課主題，讓林毓霖同學(xué)書寫。有些需要的課件，由班干當(dāng)場(chǎng)就用百度文庫(kù)下載下來(lái)，并由他們來(lái)主持。在開學(xué)之初，我征集了“特色課程表”，也收到一些有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，并選用了由喬曜茹同學(xué)設(shè)計(jì)的表格，我再用書法填上課程。

　　再次，不管在我所任教的語(yǔ)文 科目上，還是平常的班主任工作中，我都會(huì)有一些“可選”的任務(wù)供學(xué)生去完成。比如，作文展，，我讓學(xué)生寫好以后，再在班里宣讀自己的作品，然后，我再對(duì)這些作品逐個(gè)面批，最后讓他們抄正后，在班里展示。這樣，對(duì)于一些想在習(xí)作方面下功夫的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們就將會(huì)獲得更多的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì)。

　　最后，要成為一個(gè)精英班級(jí)，還應(yīng)該要學(xué)會(huì)“讓出舞臺(tái)”。我的課堂里，幾乎不少于10分鐘，讓學(xué)生上黑板去書寫。比如，一些字詞、寫句子、設(shè)計(jì)板書等。在每天的中午寫字課的時(shí)候，我先讓班長(zhǎng)張錦城把三個(gè)例字寫在黑板上，然后請(qǐng)三位同學(xué)到黑板上寫，其他同學(xué)在臺(tái)下用田字本寫，我主要以輔導(dǎo)黑板上的同學(xué)來(lái)指導(dǎo)，一般到黑板上寫的我都是優(yōu)、良、中各叫一個(gè)，這樣更容易起到帶頭的作用。

　　二、 重視實(shí)踐操作，拓展活動(dòng)空間

　　1、提高學(xué)生全面素質(zhì)

　　我認(rèn)為班主任要著重抓好以下幾方面：一是轉(zhuǎn)變教育觀念。改革課堂教學(xué)模式，讓孩子們?cè)谡n堂上自己提出問(wèn)題，自己分析問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。在教師的啟發(fā)下，使孩子們有發(fā)現(xiàn)、有爭(zhēng)論、有創(chuàng)新，敢想、敢思、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢試。二是改革作業(yè)。把作業(yè)分為基本作業(yè)、選擇作業(yè)、超額作業(yè)，讓不同層次學(xué)生得到不同的提高;開放作業(yè)的形式，讓學(xué)生在多種形式的訓(xùn)練中，逐步形成聽、說(shuō)、讀、寫的技能，開發(fā)潛在的創(chuàng)造力。三是開展課外閱讀。學(xué)生的知識(shí)不能只靠教師的傳授，應(yīng)該由學(xué)生自己獲取，因此要鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，不斷拓寬知識(shí)背景，為創(chuàng)新能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。班主任要向?qū)W生推薦閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生摘錄讀書卡片，舉辦讀書交流會(huì)，讓學(xué)生大談?wù)n外閱讀的樂(lè)趣、收獲及感想。四是實(shí)行真正解放。開放學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、書法室、電腦室、音樂(lè)室、舞蹈室等，讓孩子們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好學(xué)其所好。

　　2、形成健康文明行為

　　作為班主任，更是應(yīng)該抓好每個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)班級(jí)里出現(xiàn)的小小的不規(guī)范的行為都不能掉以輕心，要對(duì)學(xué)生循循善誘，曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生對(duì)日常文明行為形成一種習(xí)慣。同時(shí)，在班級(jí)里開展?fàn)幾?ldquo;文明生”、“守紀(jì)生”、“愛(ài)學(xué)生”、“孝敬生”、“守信生”、“自律生”等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中對(duì)自身的文明行為有一個(gè)再創(chuàng)過(guò)程，提高自己的道德修養(yǎng)。另外，少先隊(duì)中隊(duì)工作要有條不紊，經(jīng)常性地開展雛鷹爭(zhēng)章、雛鷹文明路、紅領(lǐng)巾小銀行、勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)、主題班隊(duì)、“假日小隊(duì)”等活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在社會(huì)大熔爐中經(jīng)受鍛煉，獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的真實(shí)感受，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、善于理財(cái)?shù)钠焚|(zhì)，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同生活環(huán)境、用雙手創(chuàng)造美好生活的本領(lǐng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　三、 營(yíng)造班級(jí)文化，開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)

　　一個(gè)良好班集體形成的標(biāo)志體現(xiàn)在：目標(biāo)是方向、領(lǐng)導(dǎo)是核心、活動(dòng)是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我打算從以下方面改進(jìn)：

　　(1) 確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：

　　開學(xué)第一周，我就要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程都要定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且把這些計(jì)劃寫在一張大紙上，把它張貼在家里，每天都去對(duì)照看一看。并且，利用班里的宣傳欄進(jìn)行互相學(xué)習(xí)。然后，我打算利用班會(huì)課，讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行交流，我再根據(jù)學(xué)生的意愿，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。

　　(2) 組建班委會(huì)：

　　根據(jù)學(xué)生的意愿，對(duì)班里成績(jī)優(yōu)異、行為習(xí)慣表現(xiàn)好，樂(lè)于為班集體服務(wù)的學(xué)生提升做班干部。除了學(xué)校要求的班干部外，我還對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行分組，既有平時(shí)的六人學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)采用流動(dòng)式。也有學(xué)習(xí)興趣小組的組長(zhǎng)，他們是自愿方式產(chǎn)生，并得按要求完成任務(wù)。

　　(3)組織開展班級(jí)活動(dòng)：

　　1、“法在我身邊”系列活動(dòng)�？梢栽诎嗉�(jí)里開展“七個(gè)一”活動(dòng)：記住一條法律小知識(shí);進(jìn)行一次“法在我身邊”演講比賽;搞一次法制手抄報(bào)比賽;觀看一場(chǎng)少年犯罪的電影;進(jìn)行一次法律知識(shí)競(jìng)賽;請(qǐng)派出所同志作一次法制講座;刊出一期法制宣傳專刊。加強(qiáng)法制、交通安全、吃苦耐勞教育，增強(qiáng)孩子們的法制觀念，提高明辨是非能力，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

　　2、開展“綠色環(huán)保”系列活動(dòng)。如進(jìn)行收集廢電池，撿白色垃圾，寫“環(huán)保”作文，舉行“樹文明新風(fēng)，樹環(huán)保意識(shí)”大地繪畫比賽，評(píng)選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”，申請(qǐng)“生態(tài)環(huán)保監(jiān)護(hù)站”等，從施展個(gè)人的讀、寫、說(shuō)、畫、行等水平的基礎(chǔ)上讓學(xué)生明白綠化、消除污染的重要性，從而也為孩子們將來(lái)走向社會(huì)具有自己獨(dú)特的思維角度播下了種子。

　　3、體驗(yàn)“感恩”系列活動(dòng)。通過(guò)登高、遠(yuǎn)游、燒菜、做飯、推銷、算賬、編劇、導(dǎo)演等親自體驗(yàn)，讓少年兒童在不斷的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，把做人的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，更重要的是在親自實(shí)踐體驗(yàn)的過(guò)程中，孩子們?nèi)谌肓俗约赫鎸?shí)的情感，真正開動(dòng)了自己的大腦，眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參與，個(gè)性的靈動(dòng)充分閃現(xiàn)。如我校每月舉行一次小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，項(xiàng)目有接力賽、仰臥起座比賽、籃球傳球比賽、排球墊球比賽、廣播體操比賽、扔壘球比賽、越野跑、跳繩比賽、踢毽子比賽等等，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜歡以及為班集體爭(zhēng)光的榮耀。

　　4、評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)。學(xué)�？梢越�(jīng)常開展評(píng)選“百花獎(jiǎng)”(全優(yōu)生)、學(xué)科尖子生、各項(xiàng)“小明星”、十佳小()家、愛(ài)()生等活動(dòng)，每學(xué)年或每學(xué)期評(píng)選一次，長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，讓每個(gè)孩子可以根據(jù)自身特點(diǎn)自定目標(biāo)，自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力，既體現(xiàn)一個(gè)向目標(biāo)奮進(jìn)的創(chuàng)生過(guò)程，也增強(qiáng)自己的自信心。如在“百花獎(jiǎng)”的評(píng)選過(guò)程中，我們要通過(guò)班級(jí)民意調(diào)查，語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程的筆試和面試，音樂(lè)、體育、美術(shù)、書法、電腦等課程的智力測(cè)試和實(shí)踐測(cè)試，再匯總評(píng)定后在網(wǎng)上進(jìn)行公示，最后才能成為這屆的“百花獎(jiǎng)”得主，它要比三好生的榮譽(yù)還高，凡被評(píng)為“百花獎(jiǎng)”的學(xué)生在期末可以直接享受三好生的待遇。

　　附：具體每周的工作安排表

　　周次

　　具體工作安排

　　1

　　穩(wěn)定學(xué)生的情緒，確立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。

　　2

　　培養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

　　3

　　開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒精神長(zhǎng)駐。

　　4

　　開展除草活動(dòng)，讓校園多一份綠。

　　5

　　開展“法在身邊”演講活動(dòng)。

　　6

　　安全才能快樂(lè)，把安全時(shí)刻放在第一位。

　　7

　　學(xué)習(xí)英烈精神，傳承中華美德。

　　8

　　校園是我家，衛(wèi)生靠大家。

　　9

　　開展學(xué)期中“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。

　　10

　　關(guān)注學(xué)生心理，陽(yáng)光心理，健康人生。

　　11

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　12

　　開展感恩節(jié)活動(dòng)，心存感恩，與愛(ài)同行。

　　13

　　友愛(ài)互助，用愛(ài)相處，幫助后進(jìn)生。

　　14

　　合理飲食，促進(jìn)健康，增強(qiáng)體魄。

　　15

　　開展“六一”兒童節(jié)有關(guān)的慶�；顒�(dòng)。

　　16

　　開展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”專題教育。

　　17

　　對(duì)照小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

　　18

　　讓學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的事。

　　19

　　鼓勵(lì)學(xué)生，成功之路在腳下。

　　20

　　制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)。
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　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，下面是小編給大家整理的村級(jí)黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎參考~
 

　　篇一：村級(jí)黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　3月1日，衡陽(yáng)縣溪江鄉(xiāng)九峰山村組織全體黨員學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，結(jié)合村實(shí)際，在全村黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

　　會(huì)上，鄉(xiāng)人大主席李培成宣讀了中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，講解了2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)的重要意義，全村白馬、洞源、九峰三個(gè)黨小組要專題組織學(xué)習(xí)好“二學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

　　村黨支部表示要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為動(dòng)力，制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，管好黨員，帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，共同建設(shè)九峰山美麗小康。

　　篇二：村級(jí)黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并作出通知，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出安排。

　　丘明中學(xué)機(jī)關(guān)黨支部積極行動(dòng)，對(duì)“兩學(xué)一做”進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)、傳達(dá)，并將此作為本學(xué)期黨支部的重要工作納入學(xué)習(xí)計(jì)劃。3月11日下午在本學(xué)期的第一次黨員組織生活中，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章《推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措——論扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育》。機(jī)關(guān)黨支部書記劉令超同志要求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及習(xí)近平總書記的系列講話精神，在工作、生活中自覺(jué)嚴(yán)格以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做合格黨員，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中爭(zhēng)當(dāng)示范，為校爭(zhēng)光。

　　通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育，機(jī)關(guān)黨支部廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定了理想信念，廣大黨員紛紛表達(dá)自己的心聲：無(wú)論在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

　　篇三：村級(jí)黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　2016年3月16日下午，機(jī)關(guān)一黨支部在行政四樓會(huì)議室召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)。會(huì)議進(jìn)行了四項(xiàng)議程：傳達(dá)醫(yī)院“兩學(xué)一做”動(dòng)員布置會(huì)精神;學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案;通讀學(xué)習(xí)黨章;開展業(yè)務(wù)小講課。機(jī)關(guān)一支部黨員參會(huì)，會(huì)議由支部書記黨變玲主持。

　　首先由組織委員、黨委辦公室副主任趙振峰傳達(dá)醫(yī)院“兩學(xué)一做”有關(guān)會(huì)議精神。3月1日至11日短短幾天時(shí)間，院黨委先后在全院干部例會(huì)上傳達(dá)了學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員布置會(huì)精神，組織黨委班子學(xué)習(xí)了中央方案和學(xué)校實(shí)施方案、討論通過(guò)了我院《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，召開了醫(yī)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員布置會(huì)。趙振峰支委對(duì)這幾個(gè)會(huì)議精神進(jìn)行了概要傳達(dá)，重點(diǎn)傳達(dá)了韋俊榮書記在動(dòng)員講話中強(qiáng)調(diào)的思想上要高度重視、學(xué)習(xí)上要認(rèn)真扎實(shí)、要結(jié)合工作實(shí)際明確合格黨員的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、要嚴(yán)明組織紀(jì)律四點(diǎn)要求，做到學(xué)校和醫(yī)院會(huì)議精神傳導(dǎo)不衰減。

　　隨后，黨變玲支部書記以PPT形式對(duì)我院《 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》進(jìn)行了講解學(xué)習(xí)，從總體要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要安排、組織領(lǐng)導(dǎo)和基本要求五方面分別闡述，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全體黨員、以黨支部為基本單位、以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式、以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托、采取通讀、研討、研讀等學(xué)習(xí)方法、 做“四講四有”合格黨員等內(nèi)容進(jìn)行了詳解。并特別強(qiáng)調(diào)了黨支部組織生活的紀(jì)律要求。

　　會(huì)議第三項(xiàng)，為黨員發(fā)放“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育讀本、學(xué)習(xí)黨章。全體黨員依次排序，按照黨章自然段落每人一段，逐條逐句朗讀，氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真，完成了《中國(guó)共產(chǎn)黨章》總綱部分的學(xué)習(xí)。支部宣傳委員、工會(huì)辦公室副主任張海英按照支委會(huì)意見對(duì)支部黨員講黨課安排進(jìn)行了布置。支部將黨章總綱和十一個(gè)章節(jié)以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等內(nèi)容，根據(jù)黨員崗位工作特點(diǎn)分別安排黨員講黨課，支委和中層干部帶頭講，著力打造機(jī)關(guān)一黨支部黨課特色。

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是機(jī)關(guān)一支部組織生活會(huì)的特色內(nèi)容，經(jīng)過(guò)近2年的運(yùn)行，已常態(tài)化。本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由黨變玲支部書記講解會(huì)議桌簽擺放和座次安排常識(shí)，她在PPT中展示了大量現(xiàn)實(shí)中的圖片，為大家講解了主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)座次、合影座次、長(zhǎng)條桌座次、橢圓形會(huì)議桌座次安排等常識(shí)，并以圖片觀察引導(dǎo)黨員討論，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，受到黨員們的好評(píng)。

　　將近2小時(shí)的組織生活會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)，客觀，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)，支部黨員凝聚了共識(shí)，達(dá)到了會(huì)議預(yù)期目的。
 

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　　開展“兩學(xué)一做”的目的在于與推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織做風(fēng)、記律等方面存在的問(wèn)題，保持發(fā)展黨員的先進(jìn)性和純潔性。下面是小編給大家整理的2016村黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎參考~
 

　　篇一：2016村黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并作出通知，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出安排。

　　丘明中學(xué)機(jī)關(guān)黨支部積極行動(dòng)，對(duì)“兩學(xué)一做”進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)、傳達(dá)，并將此作為本學(xué)期黨支部的重要工作納入學(xué)習(xí)計(jì)劃。3月11日下午在本學(xué)期的第一次黨員組織生活中，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章《推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措——論扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育》。機(jī)關(guān)黨支部書記劉令超同志要求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及習(xí)近平總書記的系列講話精神，在工作、生活中自覺(jué)嚴(yán)格以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做合格黨員，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中爭(zhēng)當(dāng)示范，為校爭(zhēng)光。

　　通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育，機(jī)關(guān)黨支部廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定了理想信念，廣大黨員紛紛表達(dá)自己的心聲：無(wú)論在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

　　篇二：2016村黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　2016年3月16日下午，機(jī)關(guān)一黨支部在行政四樓會(huì)議室召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)。會(huì)議進(jìn)行了四項(xiàng)議程：傳達(dá)醫(yī)院“兩學(xué)一做”動(dòng)員布置會(huì)精神;學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案;通讀學(xué)習(xí)黨章;開展業(yè)務(wù)小講課。機(jī)關(guān)一支部黨員參會(huì)，會(huì)議由支部書記黨變玲主持。

　　首先由組織委員、黨委辦公室副主任趙振峰傳達(dá)醫(yī)院“兩學(xué)一做”有關(guān)會(huì)議精神。3月1日至11日短短幾天時(shí)間，院黨委先后在全院干部例會(huì)上傳達(dá)了學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員布置會(huì)精神，組織黨委班子學(xué)習(xí)了中央方案和學(xué)校實(shí)施方案、討論通過(guò)了我院《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，召開了醫(yī)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員布置會(huì)。趙振峰支委對(duì)這幾個(gè)會(huì)議精神進(jìn)行了概要傳達(dá)，重點(diǎn)傳達(dá)了韋俊榮書記在動(dòng)員講話中強(qiáng)調(diào)的思想上要高度重視、學(xué)習(xí)上要認(rèn)真扎實(shí)、要結(jié)合工作實(shí)際明確合格黨員的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、要嚴(yán)明組織紀(jì)律四點(diǎn)要求，做到學(xué)校和醫(yī)院會(huì)議精神傳導(dǎo)不衰減。

　　隨后，黨變玲支部書記以PPT形式對(duì)我院《 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》進(jìn)行了講解學(xué)習(xí)，從總體要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要安排、組織領(lǐng)導(dǎo)和基本要求五方面分別闡述，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全體黨員、以黨支部為基本單位、以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式、以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托、采取通讀、研討、研讀等學(xué)習(xí)方法、 做“四講四有”合格黨員等內(nèi)容進(jìn)行了詳解。并特別強(qiáng)調(diào)了黨支部組織生活的紀(jì)律要求。

　　會(huì)議第三項(xiàng)，為黨員發(fā)放“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育讀本、學(xué)習(xí)黨章。全體黨員依次排序，按照黨章自然段落每人一段，逐條逐句朗讀，氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真，完成了《中國(guó)共產(chǎn)黨章》總綱部分的學(xué)習(xí)。支部宣傳委員、工會(huì)辦公室副主任張海英按照支委會(huì)意見對(duì)支部黨員講黨課安排進(jìn)行了布置。支部將黨章總綱和十一個(gè)章節(jié)以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等內(nèi)容，根據(jù)黨員崗位工作特點(diǎn)分別安排黨員講黨課，支委和中層干部帶頭講，著力打造機(jī)關(guān)一黨支部黨課特色。

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是機(jī)關(guān)一支部組織生活會(huì)的特色內(nèi)容，經(jīng)過(guò)近2年的運(yùn)行，已常態(tài)化。本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由黨變玲支部書記講解會(huì)議桌簽擺放和座次安排常識(shí)，她在PPT中展示了大量現(xiàn)實(shí)中的圖片，為大家講解了主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)座次、合影座次、長(zhǎng)條桌座次、橢圓形會(huì)議桌座次安排等常識(shí)，并以圖片觀察引導(dǎo)黨員討論，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，受到黨員們的好評(píng)。

　　將近2小時(shí)的組織生活會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)，客觀，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)，支部黨員凝聚了共識(shí)，達(dá)到了會(huì)議預(yù)期目的。

　　篇三：2016村黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，我深刻認(rèn)識(shí)到面向全體黨員開展的“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的重要性和必要性，并結(jié)合本人在村黨支部工作的實(shí)際情況，對(duì)此次活動(dòng)的開展，提出自己的幾點(diǎn)建議。

　　一學(xué)習(xí)對(duì)象：“兩學(xué)一做”的主體對(duì)象是廣大黨員，因此，我村計(jì)劃對(duì)全村43名黨員進(jìn)行全面清查，對(duì)全村“流動(dòng)”黨員和“檔案”黨員進(jìn)行逐一核實(shí)登記。二學(xué)習(xí)時(shí)間：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，而是一種經(jīng)常性、常態(tài)化的教育活動(dòng)。因此，在2016年一年時(shí)間里，村支部應(yīng)結(jié)合“三會(huì)一課”等活動(dòng)，在每月召開的村黨支部會(huì)議上，以及每個(gè)季度召開的全體黨員大會(huì)上開展“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)。三學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想、學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩的先進(jìn)典型，以及從一些違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。四實(shí)施措施：

　　(一)是圍繞專題學(xué)習(xí)討論，黨支部每季度召開一次全體黨員大會(huì)，每次圍繞一個(gè)專題組織討論;

　　(二)是創(chuàng)新方式講黨課，可以組織黨員干部開展學(xué)習(xí)宣傳和輔導(dǎo)講座，可以分發(fā)相關(guān)讀本，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、手機(jī)app如下載安裝“三秦先鋒”等形式，可以鼓勵(lì)普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流，也可以組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行書面測(cè)試，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部守紀(jì)律講規(guī)矩意識(shí);

　　(三)是召開黨支部專題組織生活會(huì)，支部班子極其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺問(wèn)題;面向黨員和群眾征求意見，開展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議;

　　(四)是立足崗位做貢獻(xiàn)，制定黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度、黨員和直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，時(shí)刻督促引導(dǎo)黨員干部立足崗位作貢獻(xiàn)。

　　開展“兩學(xué)一做”的目的在于與推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織做風(fēng)、記律等方面存在的問(wèn)題，保持發(fā)展黨員的先進(jìn)性和純潔性。

　　隨著課程改革的深入，對(duì)教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。下面是小編給大家整理的個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃模板，歡迎參考~
 

　　篇一：個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃模板

　　“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

　　一、 校本研修的基本內(nèi)容

　　1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;

　　2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　3、教育政策法規(guī);

　　4、教師職業(yè)道德;

　　5、校本課程的研究與開發(fā);

　　6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;

　　7、教師心理調(diào)試與情緒控制;

　　8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。

　　二、具體措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

　　3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié)，通過(guò)聽課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

　　4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的

　　教科研成果征集活動(dòng)。

　　5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步。

　　6、積極參加上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

　　總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!

　　篇二：個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃模板

　　隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手， 以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

　　2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

　　3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

　　4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

　　5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　(一)豐富教育教學(xué)理論

　　閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、、《愛(ài)心與教育》、《電腦報(bào)》等。

　　(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

　　(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

　　三、學(xué)習(xí)措施

　　1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

　　2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。

　　3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

　　4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

　　四、學(xué)習(xí)安排：

　　時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　20XX.9 閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教育新理念》《電腦報(bào)》

　　20XX.10 photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

　　20XX.11 Photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

　　20XX.12 音頻視頻處理軟件的使用編輯

　　20XX.3 《愛(ài)心與教育》、Flash動(dòng)畫的制作

　　20XX.4 flash動(dòng)畫的制作

　　20XX.5 學(xué)習(xí)用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)

　　20XX.6 計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

　　篇三：個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃模板

　　要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái)。

　　一、研修的目標(biāo)：

　　結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

　　二、研修計(jì)劃：

　　1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

　　3、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆， 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說(shuō)讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。 4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

　　三、具體措施

　　1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。

　　2 、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。

　　3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課，集體研討。

　　互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。

　　4、認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

　　5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤(rùn)人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過(guò)自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)
 

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　　研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)的一種教育形式。下面是小編給大家整理的教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃范文，歡迎參考~
 

　　篇一：教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃范文

　　我是一個(gè)平時(shí)很不喜歡動(dòng)電腦的人，所以對(duì)信息技術(shù)的使用與掌握非常不好，結(jié)合自身因素以及根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，使我清楚地意識(shí)到自己根本不具備信息技術(shù)能力，對(duì)于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容非常欠缺�，F(xiàn)如今是信息爆炸的時(shí)代，作為教師必須要充分了解信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息 技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。

　　了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。環(huán)境分析：由于我所在的學(xué)校屬于農(nóng)村學(xué)校，缺乏配備必需的硬件設(shè)施，所以缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫(kù)。平時(shí)教學(xué)中更是很少有機(jī)會(huì)接觸到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高。

　　具體內(nèi)容如下：

　　1、提高技術(shù)素養(yǎng)。了解相關(guān)知識(shí)。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

　　2、掌握有正確方法，進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過(guò)程。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生 進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過(guò)程與學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。

　　3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

　　4、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評(píng)估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。引導(dǎo)學(xué)生利用評(píng)價(jià)工具開展自評(píng)與互評(píng)，做好過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)。嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持。5、提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

　　利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。

　　篇二：教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃范文

　　我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

　　2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

　　3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

　　三、研修方式

　　1、聆聽請(qǐng)教

　　對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

　　2、反思提升

　　加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

　　利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

　　在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

　　利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

　　利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、積極學(xué)習(xí)

　　珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

　　積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

　　三、具體措施

　　1、每天利用12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

　　2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

　　3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

　　4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

　　總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

　　篇三：教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃范文

　　研修主題

　　通過(guò)對(duì)信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進(jìn)行研修。

　　研修目標(biāo)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

　　2、通過(guò)研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例，實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

　　3、通過(guò)對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，主要學(xué)習(xí)Word文檔的編輯、圖片的編輯、視頻的編輯、Flash模板的制作、微電影的制作。

　　2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。

　　實(shí)施計(jì)劃

　　1、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國(guó)培課程

　　2、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng)，討論分析校本研修課題。

　　3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

　　4、寫一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié)，分享成果

　　預(yù)期成果

　　1、自覺(jué)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí)。

　　2、能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

　　3、寫一篇研修成果論文。
 

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