2015年特殊教育專業(yè)就業(yè)形勢分析
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2015年特殊教育專業(yè)就業(yè)形勢分析
職導(dǎo)網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力,主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
2015年高考填報(bào)志愿已經(jīng)開始了,那么特殊教育專業(yè)的就業(yè)形勢怎么樣?下面讓職導(dǎo)網(wǎng)小編綜合了職導(dǎo)網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師的建議,為各位看官介紹一下2015年特殊教育專業(yè)就業(yè)形勢分析吧,僅供參考!
一、2015年特殊教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?
職導(dǎo)網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,特殊教育是教育學(xué)屬下的一門學(xué)科,專為海外尤其是東南亞華人開設(shè),它以漢語言及中華文化知識(shí)為基礎(chǔ),以傳統(tǒng)教育學(xué)為基本內(nèi)涵,同時(shí)與心理學(xué)、中國語言文學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科相融通。
目前,我國特殊教育行業(yè)的幼兒教師缺口大的原因,也是因?yàn)楝F(xiàn)在很多特殊教育學(xué)校的老師都不是專門學(xué)特教專業(yè)的,而“被迫”轉(zhuǎn)行的卻不少,而特教所涵蓋的面又廣于自閉癥,可推斷專業(yè)的自閉癥教師更是少之又少。
1、特殊教育專業(yè)工資待遇:
截止到 2013年12月24日,35745位特殊教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3143 元,其中0-2年工資3000元,應(yīng)屆畢業(yè)生工資3999元。
2、特殊教育專業(yè)招聘要求:
針對特殊教育專業(yè),招聘企業(yè)給出的工資面議多,占比100%;不限工作經(jīng)驗(yàn)要求的多,占比100%;不限學(xué)歷要求的多,占比100%。
3、特殊教育專業(yè)就業(yè)方向:
特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā),還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu),兒童福利院以及各類特殊學(xué);蚱胀▽W(xué)校從事教學(xué)工作,到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作,也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。
4、特殊教育專業(yè)就業(yè)崗位:
特教老師、特殊教育教師等。
5、特殊教育專業(yè)城市就業(yè)指數(shù):
特殊教育專業(yè)就業(yè)崗位多的地區(qū)是北京。薪酬的地區(qū)是杭州。
就業(yè)崗位比較多的城市有:北京[25個(gè)]、上海[15個(gè)]、深圳[12個(gè)]、南京[11個(gè)]、武漢[11個(gè)]、重慶[9個(gè)]、廣州[8個(gè)]、鄭州[7個(gè)]、西安[6個(gè)]、昆明[4個(gè)]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有:杭州[4999元]、北京[3000元]、昆明[2999元]、石家莊[2500元]、東莞[2250元]、烏魯木齊[2000元]等。
6、特殊教育專業(yè)同類專業(yè)排名:
特殊教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類,其中教育學(xué)類共10個(gè)專業(yè),特殊教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第8,在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第21位。
在教育學(xué)類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:教育學(xué),教育技術(shù)學(xué),小學(xué)教育,科學(xué)教育,學(xué)前教育,藝術(shù)教育,人文教育,特殊教育,華文教育等。
二、2015年特殊教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些?
職導(dǎo)網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,特殊教育專業(yè)畢業(yè)生能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作。
曾經(jīng)有人感慨的說:“特殊教育是陽光下偉大的行業(yè)”,這份職業(yè)是高貴的,這個(gè)專業(yè)的學(xué)生很少受到來自其它專業(yè)畢業(yè)生的競爭,在我國,,特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢是非常好的,他們可以到特殊教育訓(xùn)練中心、學(xué)校為特殊兒童提供服務(wù),可以去醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行就職,也可以直接深入到特殊兒童的家庭,進(jìn)行直接有效的干預(yù)和指導(dǎo),還可以開發(fā)和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發(fā)展用品的市場,使得特殊教育的服務(wù)形式更規(guī);⒁(guī)范化,這里將是一片非常有潛力的職業(yè)開發(fā)市場。特殊教育所需人才的特定性,一般具有不可替代性,畢業(yè)生可在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作,或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作,也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)(如中國盲文出版社)任職。另外,電視臺(tái)播出手語新聞,也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。
三、2015年特殊教育專業(yè)大學(xué)排名情況如何?
排 序學(xué)校名稱水 平開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1華東師范大學(xué)
本文編號(hào):390561
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