社會調(diào)查理論與方法
本文關(guān)鍵詞：社會調(diào)查研究方法
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社會調(diào)查理論與方法
《社會調(diào)查研究方法》，又稱為《社會科學(xué)研究方法》，是社會科學(xué)領(lǐng)域各類科學(xué)的一門重要的基礎(chǔ)課程。這種方法越來越廣泛地運用于社會學(xué)、政治學(xué)、傳播學(xué)、人口學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)等社會科學(xué)的研究中，以及各級政府政策研究、計劃統(tǒng)計、民政、計劃生育、工會、婦聯(lián)、共青團等實際工作部門的工作中。
《社會調(diào)查研究方法》是一門實踐性很強的課程，如果只讓學(xué)生掌握基本的概念和理論是不夠的，更為重要的是如何通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道社會調(diào)查研究的全過程，，能單獨或合作完成一個調(diào)查研究的過程，從選題、文獻回顧開始，要經(jīng)歷概念的操作化、抽樣、問卷設(shè)計、編碼手冊的編制、問卷發(fā)放與回收、數(shù)據(jù)整理與分析、數(shù)據(jù)分析報告的編制、研究報告的撰寫、答辯課件制作、答辯等一系列實踐環(huán)節(jié)。因此，我們通過兩個實踐環(huán)節(jié)來加強本課程的教學(xué)：一是在本課程的課程設(shè)計這一實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師根據(jù)學(xué)生的興趣將學(xué)生分組，給予充分的指導(dǎo)，讓他們自行設(shè)計課題并完成全部的調(diào)研工作。二是讓學(xué)生參與本系教師主持的科研課題的研究，讓學(xué)生在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中至少有一次機會參與一個科研課題的研究；學(xué)生普遍歡迎這種研究式、協(xié)作式和探究式的教學(xué)方法，他們認為這樣的教學(xué)和實驗方式對學(xué)生的要求高，操作難度大，但是學(xué)習(xí)效果非常好。通過這些實踐環(huán)節(jié)，不僅幫助學(xué)生理解、掌握了相關(guān)的理論知識，培養(yǎng)了學(xué)生實際操作運用的能力，而且?guī)椭麄冎饾u樹立起認真、合作、嚴(yán)謹(jǐn)、求實等與社會調(diào)查有關(guān)的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)了他們從事社會調(diào)查研究的必須的尊重科學(xué)的思想方法，勤奮務(wù)實的作風(fēng)精神、善于并勤于觀察和思考的探究素質(zhì)。《社會調(diào)查理論與方法》課程側(cè)重調(diào)查研究方式，重在掌握實踐技術(shù)。
選用教材：《社會學(xué)研究方法》風(fēng)笑天 著 中國人民大學(xué)出版社 第二版。
輔助教材：《社會研究方法》 巴比 北京 華夏出版社，2000。
課程設(shè)計成果
設(shè)計組別
初選研究問題
最終研究問題
答辯順序
學(xué)生姓名
樣本規(guī)模
正式問卷
正式數(shù)據(jù)
研究報告
答辯幻燈
答辯照片
陳述錄像
1
對大學(xué)生專業(yè)選擇的研究與思考、安徽大學(xué)學(xué)術(shù)對“裸婚”的看法
安徽大學(xué)在校本科生對裸婚現(xiàn)象的看法及其折射出的婚姻觀的調(diào)查研究
9
毛春月,孫青昭,張曼麗
100
照片
錄像
2
現(xiàn)代大學(xué)生的戀愛婚姻觀、由現(xiàn)時學(xué)雷鋒談及大學(xué)生的生活責(zé)任感--以安大為例
從大學(xué)生獻血看當(dāng)代大學(xué)生參加公益活動的目的
15
劉寒芬,劉宇麗,丁亮
90
照片
錄像
3
大學(xué)生專業(yè)選擇與政治關(guān)注度的探究、大學(xué)生課余充實程度與參與活動的關(guān)系
安徽大學(xué)大學(xué)生課余充實程度與參加社團的關(guān)系研究
4 關(guān)于大學(xué)生考研意向的調(diào)查研究、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生存在“論文百度化”問題的研究 當(dāng)代大學(xué)生“論文百度化”現(xiàn)象與自主學(xué)習(xí)能力弱化的研究 8 袁楊林,劉光雷 120 照片 錄像
5 當(dāng)代大學(xué)生對于婚禮儀式的理解和認識、當(dāng)代大學(xué)生對于清明節(jié)的關(guān)注度 大學(xué)生對婚禮儀式的認識及原因探究 6 夏廈,趙磊,朱磊 120 照片 錄像
6 由“官二代”、“富二代”現(xiàn)象引發(fā)的對社會公平正義的思考 由官二代、富二代現(xiàn)象引發(fā)的對社會公平正義的思考 3 王曉磊,李治佳 50 照片 錄像
7 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)走紅的思考以及“功利性”的調(diào)查、大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲狀況的調(diào)查 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)走紅的思考以及“功利性”的調(diào)查 10 劉本財,鄭志鵬,湛基飛 60 照片 錄像
8 大學(xué)生參加社團的原因和影響、大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)及其產(chǎn)生的原因 安大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)及其影響因素(缺PPT文件) 4 王麗,王圓圓,孫凱麗 150 照片 錄像
9 大學(xué)生對問卷調(diào)查的態(tài)度研究、安大學(xué)生對進出寢室刷校園卡的態(tài)度研究 大學(xué)生對問卷調(diào)查的態(tài)度研究 16 方苗苗,楊甜 100 照片 錄像
10 大學(xué)生對課外讀物的閱讀傾向的調(diào)查研究、大學(xué)生的發(fā)型現(xiàn)狀及其原因調(diào)查 大學(xué)生對課外讀物的閱讀傾向的調(diào)查研究 11 王小燕,黃秋妙,袁慧君 150 照片 錄像
11 安徽大學(xué)大學(xué)生對手機依賴程度的調(diào)查研究、對安徽大學(xué)大學(xué)生課余時間利用情況的調(diào)查研究 社交網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響 12 趙臺臺,齊文濤 100 照片 錄像
12 大學(xué)生網(wǎng)購情況調(diào)查(缺數(shù)據(jù)) 2 曲歌,莫海燕 60 照片 錄像
13 大學(xué)生對異地戀狀況及問題研究、大學(xué)生對同性戀看法的調(diào)查研究 大學(xué)生對同性戀看法的調(diào)查研究 1 許箐,趙嬌,吳海霞 150 照片 錄像
14 從愛心傘看校園公共物品的治理問題、關(guān)于新興城市化社區(qū)治理問題的研究--以芙蓉社區(qū)為例 從小黃車和愛心傘的對比看校園公共物品的治理問題 14 柏思雨 160 照片 錄像
15 大學(xué)生與家里溝通頻率變化趨勢研究、不同段大學(xué)生關(guān)系中利益關(guān)系的偏向率調(diào)查研究、安徽大學(xué)學(xué)生非理性消費行為研究 安徽大學(xué)學(xué)生非理性消費的影響因素 5 劉宏月,蒲婷婷,鄧一丹 60 照片 錄像
16 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題、大學(xué)生對校園公共物品保護問題 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題現(xiàn)象的成因研究 7 楊超 150 照片 錄像
17 1.當(dāng)代大學(xué)生對馬克思主義的扭曲認識和錯誤理解 2.當(dāng)代大學(xué)生對西方發(fā)達資本主義國家的盲目崇拜 當(dāng)代大學(xué)生對馬克思主義的扭曲認識和錯誤理解 17 張兆宇 100 照片 錄像
課程設(shè)計要求與注意事項：
研究報告的結(jié)構(gòu)要求：
導(dǎo)言：主要說明所研究的問題及研究的意義
方法：說明本次研究所采用的方式方法、研究的程序和工具
結(jié)果：通過研究發(fā)現(xiàn)了什么。
討論：結(jié)果具有哪些意義，從這個結(jié)果出發(fā)，還能得到什么或還能繼續(xù)做什么。
小結(jié)或摘要：對上面四部分的簡要總結(jié)。
參考文獻：該報告中所涉及的書籍和文章目錄。
演示用幻燈片的要求：
教學(xué)進度表：
周次 學(xué)時數(shù) 日期
教學(xué)主要內(nèi)容
教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計進度 備注2 2 2-13
第一章 導(dǎo)論
講課 設(shè)計說明 多媒體教室3 2 2-20
第二章 理論與研究
講課 尋找小組成員 多媒體教室4 2 2-27
第三章 選題與文獻回顧
講課 尋找小組成員 多媒體教室5 2 3-5
第四章 研究設(shè)計
講課 確定小組成員 多媒體教室6 2 3-12
第五章 測量與操作化
講課 提交兩個設(shè)計題目 多媒體教室7 2 3-19
第六章 抽樣（一）
講課 確定一個題目 多媒體教室8 2 3-26 第六章 抽樣（二） 講課 研究設(shè)計 多媒體教室
9 2 4-2
第七章 調(diào)查研究（一）
講課 問卷設(shè)計 多媒體教室10 2 4-9 第七章 調(diào)查研究（二） 講課 遞交問卷 多媒體教室
11 2 4-16
第十一章 定量資料分析與SPSS
講課 問卷發(fā)放 多媒體教室12 2 4-23
第八章 實驗研究
講課 數(shù)據(jù)錄入 多媒體教室13 2 4-30 第九章 文獻研究 講課 數(shù)據(jù)分析 多媒體教室
14 2 5-7 第十三章 撰寫研究報告 講課 遞交數(shù)據(jù)、答辯抽簽 多媒體教室
15 2 5-14 學(xué)生學(xué)術(shù)報告與答辯1 報告 答辯、遞交PPT、研究報告 多媒體教室
16 2 5-21 學(xué)生學(xué)術(shù)報告與答辯2 報告 答辯、遞交PPT、研究報告 多媒體教室
17 2 5-28 學(xué)生學(xué)術(shù)報告與答辯3 報告 答辯、遞交PPT、研究報告 多媒體教室
18 2 6-4 學(xué)生學(xué)術(shù)報告與答辯4 報告 答辯、遞交PPT、研究報告 多媒體教室
本文編號：865760
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