本文關鍵詞：海洋科學導論

  更多相關文章： 海洋科學導論論文

中國地質大學（北京）；課程期末考試；論文（讀書報告）；課程名稱：海洋科學導論；任課教師：周東升；學時：32；開課院系：海洋學院；學生姓名：；學號：；開課時間：2010.9~2010.12；一、《海洋科學導論》的主要內容？結合自己的專業(yè)談；答：（一）通過學習，我認為“海洋科學導論”的基本；1．海洋科學發(fā)展史、研究海洋的意義以及海洋未來的；2．地球上海洋分布的基

中國地質大學（北京）

課程期末考試

論文（讀書報告）

課程名稱：海洋科學導論

任課教師：周東升

學 時：32

開課院系：海洋學院

學生姓名：

學 號：

開課時間：2010.9~2010.12

一、 《海洋科學導論》的主要內容？結合自己的專業(yè)談談學習感受。

答：（一）通過學習，我認為“海洋科學導論”的基本內容主要包括：

1．海洋科學發(fā)展史、研究海洋的意義以及海洋未來的發(fā)展趨勢。海洋是生命的起源，是生命的守護神，它的發(fā)展史是人類不斷探索其奧秘的文明史；海洋有著豐富的生物資源、礦產資源、動力資源和空間資源，基于人口、資源、環(huán)境的強大壓力，現(xiàn)在人們越來越關注海洋這一巨大寶庫，積極采取合理的方法對海洋進行研究與開發(fā)，同時我們學習了海陸分布的基本狀況，我國海洋的現(xiàn)狀。

2．地球上海洋分布的基本特征及其自然效應，地球的結構、海與洋定義及特征，地球上三大洋情況分述。我們了解地球的基本結構，海洋主要有連續(xù)性、廣大性等特點，用海和洋的基本特征來區(qū)分海和洋，地球上洋和海的基本分布。

3．海底的一些基本知識，主要有海底地貌構造及其歷史演化，海底擴張與板塊構造、海底地貌現(xiàn)象的地質解釋。這些知識主要是與地質、地貌有關，對于研究海底有很大作用，便于分析海洋上的一些情況。

4．海水的物理、化學特性和海水運動。海水基本的物理性質，海水的運動形式，世界洋流的分布情況及運動情況，水團。

5．海洋的化學資源及生物資源。海水的組成和特性、海水中的化學反應，海洋化學資源、海洋化學環(huán)境及保護及海洋生物的分類系統(tǒng)。

6．海洋高新技術及海洋法與海洋權益。

（二） 談到學習海洋科學導論與我專業(yè)的關系，首先二者都是地質方面

的內容，具有很強的關聯(lián)性。海洋是地質研究的一個很重要的載體，海洋中的洋中脊、大洋沉積等對研究現(xiàn)今的地質現(xiàn)象有很重要的意義。通過海洋生物在巖石中形成的化石判斷巖層的形成時期是當今地質工作中判斷地層形成時期的一種簡單而有效地方式。同時我學習的專業(yè)是地下水科學與工程，這與海洋科學又有特別的聯(lián)系，二者都與水有密切的關系，海洋是地球包含水最多的地球系統(tǒng)，其他地球系統(tǒng)都很大程度上受到海洋的影響。當今的缺水問題已成了全社會的共同關注的問題，陸地上淡水資源（特別是地下水）的缺乏嚴重制約影響人類經(jīng)濟社會的發(fā)展，如何解決陸地缺水問題，已成為現(xiàn)今的重要的議題。學習海洋科學，利用科學的方法為人類開辟新的淡水資源來源，同時為人類提供更多的儲備淡水，促進人類社會的和諧可持續(xù)發(fā)展，使我們地質類專業(yè)，特別是以研究水為主要對象的地下水科學與工程專業(yè)的學生應該承擔的責任。同時，學習并研究海洋科學，可以對為臨海地區(qū)鹽堿化問題提供解決方案，保護臨海地區(qū)地下水不受海洋咸水的污染。同時，地質專業(yè)的學習中，內容相對枯燥、抽象，在專業(yè)學習中融入海洋科學的學習，一方面可以擴展我們的知識面為今后的學習工作奠定更加厚實的基礎，另一方面還能增加學習的趣味性，使地質專業(yè)的學習成為一件有趣的事。

二、 海洋生物的分類依據(jù)？試舉例說明。

答：從生態(tài)角度來說，根據(jù)海洋生物的生活習性、運動能力及所處

海洋水層環(huán)境和底層環(huán)境的不同，可將其分為浮游生物、游泳生物和底棲生物三大類群。下面就其特征并舉例說明：

1.海洋浮游生物

這個生態(tài)類群的海洋生物的特點是：缺乏發(fā)達的運動器官，沒有或僅有微弱的游動能力，懸浮在水層中常隨水流移動；絕大多數(shù)個體很小，在顯微鏡下才能看清其結構。但種類繁多、數(shù)量很大、分布又很廣，幾乎世界各海域都有。它們還可以按照營養(yǎng)方式的不同，分成浮游植物和浮游動物兩大類。

舉例：（1）海洋浮游植物主要包括：光合細菌、藍藻、硅藻、自養(yǎng)甲藻等。它們是水域生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產者，屬于初級生產者，其中有些細菌又是還原者。 (2)海洋浮游動物：種類繁多，結構復雜，包括無脊椎動物的大部分門類，如原生動物、腔腸動物(包括各類水母)、輪蟲類、甲殼綱節(jié)肢動物、腹足綱軟體動物(包括翼足類和異足類)、毛顎動物、被囊動物(包括浮游有尾類和海樽類)以及各類動物的浮游幼體，浮游動物中以甲殼動物的橈足類最為重要。

(3)海洋漂浮生物特指生活在海氣界面和表面膜上的生物，又稱海洋水表生物。這類生物的代表有：褐藻類的馬尾藻、腔腸動物的帆水母、銀幣水母、僧帽水母、漂海葵、海蝸牛和海神鰓船蛸等等。 其中又具體分為水漂生物，表上漂浮生物和表下漂浮生物。

2.海洋游泳生物

這中生態(tài)群生物的特點是在水層中能克服水流阻力，自由游動，它們具有發(fā)達的運動器官，是海洋生物的一個重要生態(tài)類群。這類生

物是由魚類、哺乳動物、頭足類和甲殼動物的一些種類，以及爬行類組成的。根據(jù)這類生物生活的不同生境和對水流阻力的不同適應能力，游泳生物可分為4個類群：

(1)底棲性游泳生物：主要生活于海洋底層，游泳能力較弱。如灰鯨屬、儒艮屬、鰈形目的種類及一些深海對蝦類。

(2)浮游性游泳生物：運動能力較差，如燈籠魚科、星光魚科的種類。

(3)真游泳生物：生活于廣闊的海洋水層中，游泳能力強，速度快，雷諾數(shù)大(Re＞105)。如大王烏賊科、鯖亞目、須鯨科的種類。

4)陸緣游泳生物常出現(xiàn)于海岸沙灘、巖石、冰層或淺海等處。如海龜科、企鵝目、鰭腳目、海牛屬的種類。

3.海洋底棲生物

海洋底棲生物的特點是棲息在潮間帶、淺海及深海海底的生物，它是海洋生物中種類最多的一個生態(tài)類群，包括了大多數(shù)海洋動物門類、大型海藻和海洋種子植物。這些生活在海底(底內和底上)的生物，，海洋底棲生物按營養(yǎng)方式可劃分海洋底棲植物與海洋底棲動物。其中底棲植物種數(shù)很少，底棲動物種類繁多、組成多樣。

舉例說明：(1)海洋底棲植物：這類植物靠光合作用制造有機物，為自身提供營養(yǎng)，是生產者，為自養(yǎng)型生物，如海帶、石莼、紫菜等，以及海草和紅樹等種子植物，它們大多營定生生活，固著于底層，主要分布在透光的潮間帶和潮下帶。有些種類，如紅藻類的海蘿和紅樹，可以生活在潮上帶，退潮后能長時間經(jīng)受太陽的酷曬。另外，底棲植物還包括滸苔、水云等附著于物體或船底的種類。（2)海洋底

筆耕文化傳播（http://www.bigengculture.com）包含各類專業(yè)文獻、中學教育、高等教育、各類資格考試、外語學習資料、12海洋科學導論論文等內容。

最新搜索

海洋科學導論論文

1413年房山區(qū)二模(理)

納稅人存款賬戶賬號報告表29

超聲肝臟工字征

各級領導干部要對法律懷有敬畏之心,帶頭依法辦事,帶頭遵紀守法

同等學力申碩在職研究生報考條件65

關于組織考試不合格人員進行補考工作的通知

79機動地承包經(jīng)營權抵償債務協(xié)議書

14一篇我永遠也看不厭的股市心態(tài)控制文章

VMI設備縮寫詞