本文關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔名稱：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 全套講義.DOC

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文檔介紹：第一講區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論二．區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)所要回答得基本問(wèn)題是什么？埃德加·胡佛（EdgarM.Hoover）現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的建立者，提出區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)所面對(duì)的三個(gè)基本問(wèn)題：那里有什么？為什么？又該怎么樣？（Whatiswhere,andwhy—andsowhat?）（1）任何活動(dòng)（ｗｈａｔ）（自然的、社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的等等各種類型的活動(dòng)）都是在一定的空間中展開(kāi)的（“Whatiswhere”），這里where主要指的是這些活動(dòng)在區(qū)位（定位）方面所采取的臨近、集中、分散、相似或差異等空間形式或結(jié)構(gòu)問(wèn)題。對(duì)于where的范圍可以從不同地理范圍（site\neighberhood\zone\city\region\country\globbal\outspace）上來(lái)考慮，構(gòu)成了區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀、中觀、宏觀等多個(gè)層次。（2）why主要指的是由空間的異質(zhì)性（自然資源、氣候條件、開(kāi)發(fā)程度）、有限性（稀缺性）、變動(dòng)性（從封閉、隔絕到地球村、全球化、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、信息社會(huì)）等所具有的經(jīng)濟(jì)意義及其對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響問(wèn)題，并探討和解釋空間因素對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響以及影響的途徑和方式等問(wèn)題。（3）sowhat指的是利用從現(xiàn)象中（Whatiswhere）發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)（規(guī)律、理論）來(lái)指導(dǎo)人們的有關(guān)區(qū)位選擇的行為和決策問(wèn)題。即從現(xiàn)象（Whatiswhere）——理論解釋（why）——行動(dòng)策略指導(dǎo)實(shí)踐（sowhat）的過(guò)程�？傊@一系列活動(dòng)都可以歸結(jié)為是與空間有關(guān)的“稀缺”所引發(fā)的。另外，以保羅·克魯格曼（PaulKrugman）為代表的“新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)派”認(rèn)為，空間經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究的是：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在何處發(fā)生？為什么發(fā)生？（whereeconmomicactivitytakeplaceandwhy?）三．經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)目的與活動(dòng)的空間選擇的經(jīng)濟(jì)意義；從經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究與人類現(xiàn)實(shí)生活中所面對(duì)的目標(biāo)和手段的矛盾關(guān)

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