本文關(guān)鍵詞：社會(huì)調(diào)查研究方法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

篇一：毛澤東調(diào)研方法

毛澤東對(duì)中國國情進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究所使用的方法？

毛澤東調(diào)查研究理論是毛澤東思想的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨和中國人名認(rèn)識(shí)世界和改造世界的武器，對(duì)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義研究仍然有科學(xué)價(jià)值和意義，其在長期實(shí)踐中總結(jié)出的一套基本的調(diào)查研究方法至今仍然值得我們借鑒和利用。

第一，普遍調(diào)查。

普遍調(diào)查是從面上了解一般情況的方法，可采用“走馬觀花”“周游列國”的方式進(jìn)行，從整體上掌握事物面貌。例如人口普查以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志到全國各地視察工作，深入基層了解情況等。其好處是它掌握情況比較全面，缺點(diǎn)是不容易對(duì)事物有深入的了解。因此普遍調(diào)查方法必須和典型調(diào)查方法相結(jié)合。

第二，典型調(diào)查。

典型調(diào)查方法是從個(gè)別事物入手，從個(gè)別事物中了解事物的共同本質(zhì)的一種調(diào)查方法。毛澤東極為重視并經(jīng)常使用這種方法，在尋烏調(diào)查就是采用了這個(gè)方法，尋烏位于閩、粵、贛三省的交界處，明了了這個(gè)縣的情況，那么這三省的各個(gè)縣城的情況大概相差不遠(yuǎn)。

第三，會(huì)議調(diào)查。

開調(diào)查會(huì)是最簡單易行又忠實(shí)可靠的方法，由調(diào)查者親自主持會(huì)議，由深明情況且有代表性的人參加。毛澤東說“應(yīng)該是真正有經(jīng)驗(yàn)的中層和下層的干部或者老百姓”“以年齡來說，最好是老年人，因?yàn)樗麄兘?jīng)驗(yàn)豐富，明白事物的因果，斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕人也要，因?yàn)樗麄冇羞M(jìn)步的思想和敏銳的觀察”。另外除了召開專門的調(diào)查會(huì)議

之外，還可以從各種會(huì)議——干部會(huì)、代表會(huì)、群眾會(huì)議中收集材料，會(huì)上所討論的內(nèi)容都是從實(shí)際工作中來的，參加會(huì)議的人對(duì)情況都掌握的具體，為調(diào)查提供了機(jī)會(huì)。另外一些其他形式的會(huì)議如座談會(huì)，匯報(bào)會(huì)等都屬于調(diào)查研究性質(zhì)的會(huì)議。

第四，蹲點(diǎn)。

蹲點(diǎn)是深入基層調(diào)查的有效方法，有時(shí)為了深入了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，就不能僅限于開會(huì)訪問等方法，而是要使調(diào)查研究與當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐墓ぷ鹘Y(jié)合起來，幫助解決工作中存在的問題，親自實(shí)踐一番，可以在工作過程中獲得很多生動(dòng)的材料，連接問題的癥結(jié)所在，調(diào)查的結(jié)果是否正確也可以隨時(shí)拿到群眾中去檢驗(yàn)。這有助于摸到有用的材料，抓住事物的本質(zhì)。毛澤東指出，為了在實(shí)踐中逐步加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，弄清楚他的規(guī)律。一定要下苦功夫，要切切實(shí)實(shí)的去調(diào)查它、研究它，要下去蹲點(diǎn)，到鄉(xiāng)村、工廠、商店的蹲點(diǎn)過程實(shí)際上也是試點(diǎn)的過程。

第五，試點(diǎn)方法。

毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》一文指出，為了克服領(lǐng)導(dǎo)工作的主觀主義，官僚主義作風(fēng)，我們共產(chǎn)黨人無論進(jìn)行何項(xiàng)工作，都要采取一般和個(gè)別相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的方法。當(dāng)正確的意見從群眾中集中起來，要重新回到群眾中去，在領(lǐng)導(dǎo)意見付之實(shí)行時(shí)，要將一般號(hào)召與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的思想普遍宣傳，并在以后應(yīng)用此方法于一切工作，亦即使“突破一點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)，然后利用這種經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)其他單位”。這就是試點(diǎn)。

試點(diǎn)方法對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)方法具有重要意義，毛澤東認(rèn)為，如果不進(jìn)行試點(diǎn)，一下子就把作為領(lǐng)導(dǎo)意見的一般號(hào)召全面推開，那就“無法考驗(yàn)自己提出的一般號(hào)召是否正確，也無法充實(shí)一般號(hào)召的內(nèi)容，就有使一般號(hào)召落空的危險(xiǎn)”。也就是說試點(diǎn)的作用是指在工作全面推開之前通過試點(diǎn)的實(shí)踐檢驗(yàn)和豐富一般號(hào)召的內(nèi)容�？梢哉f試點(diǎn)方法是實(shí)事求是思想路線的具體化。試點(diǎn)方法的提倡無論是對(duì)當(dāng)時(shí)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，還是對(duì)新解放區(qū)的土地改革運(yùn)動(dòng)，都起到很大的推動(dòng)運(yùn)動(dòng)。建國后，黨的一切重大工作也都普遍推行試點(diǎn)方法，收到了很好的效果。但是因?yàn)樵圏c(diǎn)方法是從屬于唯物主義的方法，在左傾思想泛濫的時(shí)期，由于偏離了正確的指導(dǎo)思想，許多試點(diǎn)實(shí)際上成了推動(dòng)左傾政策的實(shí)用主義手段。

篇二：討論思考題

討論思考題：

1、如何理解馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論的關(guān)系？

2、馬克思主義哲學(xué)對(duì)于社會(huì)科學(xué)研究的指導(dǎo)作用？

3、社會(huì)科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)方法論？

4、社會(huì)科學(xué)方法論的研究對(duì)象？

5、社會(huì)科學(xué)方法論的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括哪些方面？

6、聯(lián)系你所學(xué)的專業(yè)，談?wù)勅绾芜M(jìn)行社會(huì)科學(xué)研究？

7、馬克思恩格斯社會(huì)調(diào)查研究在創(chuàng)立馬克思主義科學(xué)體系過程中的地位和作用？

8、列寧進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的特點(diǎn)和主要內(nèi)容？

9、毛澤東對(duì)中國國情進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究所使用的方法？

10、社會(huì)科學(xué)研究中獲取經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的方法你認(rèn)為最管用的是哪幾個(gè)？試聯(lián)系一個(gè)研究課題設(shè)計(jì)研究方案。

11、在獲取經(jīng)驗(yàn)知識(shí)后建構(gòu)社會(huì)科學(xué)理論通常采用哪些邏輯思維方法？請(qǐng)表述其中兩個(gè)方法。

12、用馬克思主義“以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究方法”“社會(huì)系統(tǒng)研究方法”“社會(huì)矛盾研究方法”“社會(huì)過程研究方法”“社會(huì)主體研究方法”之一，聯(lián)系實(shí)際寫一篇1500--2000字短文。

12題為必作題，該題50分；其它1---11題任選兩題，每題25分。（試題要求手寫答案）

篇三：社會(huì)調(diào)查的理論與方法

2.

請(qǐng)簡述社會(huì)調(diào)查的概念，依據(jù)社會(huì)調(diào)查的性質(zhì)或應(yīng)用領(lǐng)域分類并舉例。（視頻教學(xué)課件01-02節(jié)/教材第一章 第二、三節(jié)） 提示：鼓勵(lì)獨(dú)立完成作業(yè)，嚴(yán)懲抄襲。

,

通過直接的詢問,從一個(gè)取自總體的樣本那里收集系統(tǒng)的、量化的資料，并通過對(duì)這些資料的統(tǒng)計(jì)分析來認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)研究方式。社會(huì)調(diào)查具有三個(gè)基本要素：抽樣、問卷和統(tǒng)計(jì)分析。

3.

結(jié)合實(shí)例說明社會(huì)調(diào)查有什么樣的作用。（視頻教學(xué)課件02節(jié)）

一切從實(shí)際出發(fā)。對(duì)中國特殊的國情進(jìn)行艱苦細(xì)致的調(diào)查研究，是實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的關(guān)鍵，也是使馬克思主義普遍原理與中國情況相結(jié)合的中心環(huán)節(jié)。毛澤東曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，用馬克思主義的基本觀點(diǎn)，做周密的調(diào)查，是了解情況的最基本的方法，只有這樣，才使我們具有中國社會(huì)問題的最基礎(chǔ)的知識(shí)。毛澤東正是通過對(duì)近代中國國情進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，從而對(duì)中國形勢有了正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握，把它作為解決中國

革命一切問題的基本依據(jù)，從而找到了實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的結(jié)合點(diǎn)和正確途徑。同時(shí)以國情為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造性地提出新的思想理論，由此產(chǎn)生了中國化的馬克思主義_一毛澤東思想，從而實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍�？梢娒珴蓶|的社會(huì)調(diào)查對(duì)馬克思主義中國化有著深遠(yuǎn)意義。

4.

請(qǐng)簡述社會(huì)調(diào)查的一般程序。（視頻教學(xué)課件02/教材第一章 第六節(jié)）

、確定調(diào)查課題；

2、設(shè)計(jì)調(diào)查方案； 3、收集資料； 4、整理與分析資料； 5、撰寫調(diào)查研究報(bào)告。

5.調(diào)查課題選題的重要性表現(xiàn)在哪里？（視頻教學(xué)課件03/教材第二章 第二節(jié)）

調(diào)查課題決定了社會(huì)調(diào)查的方向。2.調(diào)查課題體現(xiàn)調(diào)查的水平。

3.調(diào)查課題制約調(diào)查的過程。4.調(diào)查課題影響調(diào)查的質(zhì)量。

6.

選題的途徑和方法有哪些？（視頻教學(xué)課件04/教材第二章 第四節(jié)）

論的眼光，不 要過于“恭敬地”、“崇拜地”和盲目地接受書上、文章中所說的一切。由于眼光不 同了，我們對(duì)同樣的文獻(xiàn)、同樣的內(nèi)容、同樣的材料的看法就會(huì)有所不同，就會(huì)產(chǎn) 生一些新的疑問，就會(huì)產(chǎn)生一些新的思索，就會(huì)進(jìn)發(fā)出一些新的火花。而從這些 新的疑問、思索和火花中，往往能夠找到值得調(diào)查、也能夠調(diào)查的課題。 比如我們讀到一篇文章，談到獨(dú)生子女具有許多不同于非獨(dú)生子女的特點(diǎn)， 并得出兩者之間存在明顯差別的結(jié)論，但文章所提供的證據(jù)主要是幾個(gè)十分特 別的個(gè)案資料。這時(shí)，只要我們的頭腦中對(duì)這種證據(jù)多保留幾個(gè)疑問，對(duì)這種結(jié) 論多打幾個(gè)問號(hào)，就可能會(huì)產(chǎn)生或形成一個(gè)與此相關(guān)的調(diào)查課題：“獨(dú)生子女與 非獨(dú)生子女行為特點(diǎn)的比較研究”，以此來檢驗(yàn)這篇文章的結(jié)論，揭示現(xiàn)實(shí)生活 中的實(shí)際狀況。

方法之二，是要進(jìn)行廣泛的聯(lián)想。我們可以從縱向與橫向、形式與內(nèi)容、對(duì) 象與方法、時(shí)間與空間等不同角度、不同側(cè)面、不同層次，對(duì)所閱讀的文獻(xiàn)展開廣 泛的聯(lián)想，由此及彼，往往也能碰撞出一些新的火花和思路，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一 步提煉出切實(shí)可行的新的調(diào)查課題來。

7.

結(jié)合自己的興趣或生活、工作實(shí)際，選擇一個(gè)合適的調(diào)查課題（本作業(yè)務(wù)必請(qǐng)大家認(rèn)真思考，后面的作業(yè)還要用到）。(本文來自： 池 锝網(wǎng):毛澤東對(duì)中國國情進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究所使用的方法)（視頻教學(xué)課件03-04/教材第二章 第三、四節(jié)）

的調(diào)查研究。

因?yàn)榕畠赫诰妥x小學(xué)中年級(jí)，班級(jí)中的同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備小升初，不少的家長都有準(zhǔn)備假期學(xué)孩子上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)上課，想提升一下成績應(yīng)對(duì)小升初。但小學(xué)中小年級(jí)的學(xué)生在培訓(xùn)班真得能提高學(xué)習(xí)成績嗎？在培訓(xùn)班該學(xué)習(xí)一些什么內(nèi)容呢？對(duì)孩子將來有沒有影響呢？這些問題一些家長想必都有問咨過。包括我自己對(duì)培訓(xùn)班也包有懷疑態(tài)度。所以，就此作業(yè)應(yīng)疑而生，寫下此課題，并準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一下課題，并實(shí)際進(jìn)行一些調(diào)查研究。

選擇此課題后，應(yīng)有一定的可行性，可從網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)際的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨調(diào)查，再加上可以找女兒班級(jí)班主任和同學(xué)家長支持一下，完全可以實(shí)施并有一定的結(jié)論。

8.

調(diào)查目的有哪幾類，分別對(duì)應(yīng)哪種調(diào)查類型？試舉例。（視頻教學(xué)課件 04－05節(jié)/教材第三章 第一節(jié)）

,可以分為理論研究型報(bào)報(bào)告和實(shí)際建議型

報(bào)告.

理論研究性報(bào)告是為了提出或補(bǔ)充或證實(shí)或證偽某個(gè)理論觀點(diǎn)而寫的,無論是資料的收集還是理論觀點(diǎn)的提出和論證都特別講究方法,是為科學(xué)研究服務(wù)的.實(shí)際建議型報(bào)告是針對(duì)事物調(diào)查研究后,為提出某種工作或政策建議而撰寫的報(bào)告,大多屬于專題報(bào)告,黨政部門,各行各業(yè),都采用它.

9.

在社會(huì)調(diào)查中，都有哪些類型的分析單位？共同的特點(diǎn)是什么？（視頻教學(xué)課件 05節(jié)/教材第三章 第二節(jié)）

查所收集的資料直接描述分析單位中的個(gè)體。類型：個(gè)人、群體、組織、社區(qū)、社會(huì)產(chǎn)品調(diào)查所收集的資料直接描述分析單位中的個(gè)體。

10.

確定上一章你所選定的調(diào)查課題中的分析單位，并為這一課題設(shè)計(jì)一套具體的方案。（參見視頻教學(xué)課件05/教材第三章 第二至五節(jié)）

查所收集的資料直接描述分析單位中的個(gè)體。類型：個(gè)人、群體、組織、社區(qū)、社會(huì)產(chǎn)品。

若用一種分析單位作研究卻用另一種分析單位作結(jié)論，就會(huì)形成區(qū)群謬誤，又稱體系錯(cuò)誤。例如，當(dāng)資料表明越窮的農(nóng)村社區(qū)生育率越高時(shí)，就不能立即得出越窮的農(nóng)民生育子女越多的結(jié)論。因?yàn)榭赡苁秦毟F的農(nóng)村社區(qū)中的富裕農(nóng)民生育子女多而使得生育率增高。這說明以社區(qū)作為分析單位進(jìn)行研究時(shí)，不能得出關(guān)于個(gè)人的結(jié)論。

11.

請(qǐng)列舉出主要的概率抽樣方法并舉例說明。（視頻教學(xué)課件06-07節(jié)/教材第四章 第三節(jié)）

篇四：社會(huì)調(diào)查研究的選擇與填空題

一、單項(xiàng)選擇題

1、社會(huì)調(diào)查研究的兩種最基本方式是（ ）

A 典型調(diào)查和抽樣調(diào)查 B 理論性調(diào)查和應(yīng)用性調(diào)查 C 統(tǒng)計(jì)調(diào)查和實(shí)地研究 D 普遍調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查

2、在分析資料階段使用的統(tǒng)計(jì)分析方法屬社會(huì)調(diào)查研究方法體系中的（ ）

A 方法論 B 一般方法 C 具體方法 D 基本方法

3、調(diào)查研究中的客觀性原則是指（ ）

A 調(diào)查資料及結(jié)論不摻雜研究者主觀因素 C 把人看作是生理學(xué)意義的人

B 只承認(rèn)"證實(shí)的"事實(shí) D 社會(huì)現(xiàn)象具有系統(tǒng)性和整體性

4、現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重心是 （ ）

A 英國B 前蘇聯(lián)C 德國 D 美國

5、描述性研究是指（ ）

A 探究社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系C 推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢

B 對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述 D 通過了解事物的過去、預(yù)測未來

6、由國家或各級(jí)政府部門所進(jìn)行的，有關(guān)人口、資源、行業(yè)、社會(huì)概況等宏觀性、概況性的調(diào)查叫做（ ）

A 社會(huì)問題調(diào)查 B 行政統(tǒng)計(jì)調(diào)查 C 學(xué)術(shù)性調(diào)查 D 民意調(diào)查

7、西方社會(huì)研究方法論的不同觀點(diǎn)可以歸納為( )

A 宏觀研究和微觀研究的對(duì)立 B 客觀解釋和主觀解釋對(duì)立

C 定量分析與定性分析的對(duì)立 D 實(shí)證主義與人文主義的對(duì)立

8、在社會(huì)調(diào)查研究過程中，人們往往用一種社會(huì)事實(shí)解釋另一種社會(huì)事實(shí)，從方法論的角度看，這是（）

A 透視的觀點(diǎn) B 整體的觀點(diǎn)C 社會(huì)的觀點(diǎn)D機(jī)率的觀點(diǎn)

9、調(diào)查設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是（）

A 確定調(diào)查方法 B 清楚地說明調(diào)查的信息需求 C 確定調(diào)查的精度D 明確調(diào)查對(duì)象

10、劃分橫向研究與縱向研究的依據(jù)是( )

A 研究內(nèi)容 B 研究性質(zhì)C 研究方法 D研究的時(shí)間尺度

11、通過對(duì)中國歷次人口普查數(shù)據(jù)的比較來分析中國人口發(fā)展的趨勢，這屬于()

A 同期群研究 B 趨勢研究 C追蹤研究 D 橫向研究

12、關(guān)于普查，下列表述準(zhǔn)確的是()

A調(diào)查項(xiàng)目多 B 工作量少 C 資料精確D成本較小

13、社會(huì)調(diào)查的一般過程中，在確定了調(diào)查課題后，緊接著就進(jìn)入的階段是（）

A研究設(shè)計(jì)階段 B收集資料階段 C整理和分析資料階段D調(diào)查報(bào)告的寫作階段

14、研究者在抽象思維的領(lǐng)域中，對(duì)外部客觀現(xiàn)實(shí)的各種要素特征及其關(guān)系的再現(xiàn)，是指()

A 理論假設(shè)B 理論命題 C命題推演 D理論模型

15、社會(huì)研究者在思維中按照抽象出來的某種特征對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行歸類表述，這是( )

A理論假設(shè) B理論建構(gòu) C理論概括 D 理論抽象

16、在社會(huì)調(diào)查中最常用的調(diào)查方式是()

A普查 B抽樣調(diào)查 C重點(diǎn)調(diào)查 D追溯研究

17、全面調(diào)查和非全面調(diào)查的主要區(qū)別在于（ ）

A 從內(nèi)容上看全面調(diào)查的內(nèi)容比較全面 B 從費(fèi)用上看全面調(diào)查的費(fèi)用比較高

C 從時(shí)效性上看二者的時(shí)效性不同D 從調(diào)查對(duì)象看二者調(diào)查的總體單元數(shù)不同

18、社會(huì)調(diào)查過程的第一步是（）

A 進(jìn)行調(diào)查前的準(zhǔn)備工作 B 明確調(diào)查對(duì)象C 明確調(diào)查目標(biāo)和調(diào)查內(nèi)容D 建立調(diào)查隊(duì)伍

19、解釋性研究的目標(biāo)是回答（ ）。

A “為什么” B “是什么” C “怎么樣” D “怎么做”

20、當(dāng)需要了解國情國力的基本情況時(shí)，最恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法是（ ）

A 全面調(diào)查 B 典型調(diào)查C 重點(diǎn)調(diào)查 D抽樣調(diào)查

21、以1968年上山下鄉(xiāng)的“老三屆”為一特殊人群，分別研究他們?cè)?978年、1988年和1998年的情況，這是（ A趨勢研究B同期群研究C 截面研究 D追蹤研究

22、社會(huì)調(diào)查研究是社會(huì)科學(xué)( )的橋梁。

A理論聯(lián)系實(shí)際B主觀和客觀結(jié)合 C感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)D為社會(huì)服務(wù)

23、社會(huì)調(diào)查所具有的突出特征是（）

A獲取第一手資料 B開座談會(huì) C典型調(diào)查 D觀察與訪問

24、根據(jù)調(diào)查目的或作用，社會(huì)調(diào)查可分為（）

A問卷調(diào)查和訪問調(diào)查 B 普查和抽樣調(diào)查 C民意調(diào)查和市場調(diào)查 D描述性調(diào)查、解釋性調(diào)查和預(yù)測性調(diào)查

25、當(dāng)需要研究新生事物時(shí)，最恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法是（）

A 全面調(diào)查 B典型調(diào)查C重點(diǎn)調(diào)查 D抽樣調(diào)查

26、趨勢研究是指（ ）

A 對(duì)同一批研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究

B 對(duì)同一時(shí)期、同一類型的研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究

。 ）

C 關(guān)于某類社會(huì)現(xiàn)象在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的存在狀況及其因果關(guān)系的研究

D 對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究

27、社會(huì)調(diào)查研究中“概念”的含義包括（ ）

A 定義、內(nèi)容和狀況 B 有一個(gè)以上的變量值的概念 C 關(guān)于調(diào)查研究結(jié)論的表述D 沒有得到證實(shí)的命題

28、社會(huì)調(diào)查研究可以從各種角度、按不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分為不同的類型；根據(jù)調(diào)查對(duì)象的范圍可以分為（）

A 普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查和個(gè)案調(diào)查B 探索性調(diào)查研究、描述性調(diào)查研究和解釋性調(diào)查研究

C 統(tǒng)計(jì)調(diào)查和實(shí)地研究 D 定量研究和定性研究

29、（ ）是毛澤東同志在中國革命的實(shí)踐中總結(jié)和倡導(dǎo)的一種工作方式和調(diào)查方式。

A 重點(diǎn)調(diào)查 B 典型調(diào)查C 個(gè)案調(diào)查 D抽樣調(diào)查

30、一項(xiàng)調(diào)查工作的最后一個(gè)階段是（ ）

A 調(diào)查數(shù)據(jù)的審核工作 B 調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總工作 C 根據(jù)調(diào)查作出決策 D 調(diào)查結(jié)果的分析與報(bào)告

31、社會(huì)調(diào)查認(rèn)識(shí)社會(huì)具有行為的現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn)，這是指（ ）

A 社會(huì)調(diào)查的對(duì)象是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)事實(shí) B 社會(huì)調(diào)查的對(duì)象是過去的事實(shí)

C 社會(huì)調(diào)查的現(xiàn)實(shí)是人為的模擬現(xiàn)實(shí) D 社會(huì)調(diào)查必須堅(jiān)持價(jià)值中立原則

二、多項(xiàng)選擇題

1、社會(huì)調(diào)查研究的特征是（）

A 人自覺的認(rèn)識(shí)活動(dòng) B 研究自然而不是研究社會(huì) C 用事實(shí)來說話

D 透過現(xiàn)象看本質(zhì) E 研究方式是經(jīng)驗(yàn)的而非思辯的

2、社會(huì)研究的過程分為五個(gè)階段，它們是( )

A選擇問題階段B 研究設(shè)計(jì)階段 C 調(diào)查實(shí)施階段 D 資料分析階段 E 得出結(jié)論階段

3、社會(huì)研究的科學(xué)邏輯主要有( )

A 經(jīng)驗(yàn)歸納原則 B演繹推理原則C假設(shè)—檢驗(yàn)原則D統(tǒng)計(jì)性原則E 抽樣—推論原則

4、關(guān)于定性研究的缺點(diǎn)，下列表述準(zhǔn)確的是( )

A所獲結(jié)論難以在較大范圍推論到總體 B研究成果難以用數(shù)學(xué)語言加以精確描述

C標(biāo)準(zhǔn)化程度不高 D只能得到表面的、膚淺的信息 E難以形成統(tǒng)一的、大規(guī)模的社會(huì)研究行動(dòng)

5、社會(huì)調(diào)查的主要步驟中包括( )

A調(diào)查的計(jì)劃和設(shè)計(jì) B調(diào)查前的準(zhǔn)備 C調(diào)查的實(shí)施 D調(diào)查結(jié)果的分析與報(bào)告 E調(diào)查的評(píng)估

6、社會(huì)調(diào)查前的準(zhǔn)備工作包括( )

A 宣傳工作 B 編寫調(diào)查手冊(cè) C 設(shè)計(jì)問卷 D 訪員培訓(xùn) E數(shù)據(jù)的編碼、錄入、審核

7、社會(huì)研究的困難有( )

A 人的特殊性B 研究的干擾性 C 社會(huì)現(xiàn)象的精確性 D 保持客觀性的困難 E研究往往受到特定的制約

8、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的具體步驟包括（）

A建立研究構(gòu)架 B確定調(diào)查指標(biāo)C設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 D抽取調(diào)查樣本 E匯總與統(tǒng)計(jì)資料

9、在確定調(diào)查目標(biāo)時(shí)應(yīng)該弄清楚的是（ ）

A采用全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查B 明確信息需求 C數(shù)據(jù)的使用者 D數(shù)據(jù)的用途E調(diào)查指標(biāo)和調(diào)查對(duì)象

10、探索性研究的一般方法有（）

A 查閱文獻(xiàn)B 咨詢活動(dòng) C 研究幾個(gè)啟發(fā)性的實(shí)例 D 分析文獻(xiàn) E 整理文獻(xiàn)

11、進(jìn)行調(diào)查研究應(yīng)注意具體的調(diào)查方法的優(yōu)選，而優(yōu)選必須做到（ ）

A 建立在對(duì)具體方法全面正確的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上 C 建立在調(diào)查研究目的、任務(wù)、要求非常清晰的基礎(chǔ)上

B 建立在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上 D 建立在對(duì)調(diào)查對(duì)象的了解的基礎(chǔ)上

12、根據(jù)調(diào)查目的，可以將調(diào)查分為( )

A 綜合性調(diào)查 B 專題性調(diào)查 C 描述性調(diào)查 D 探索性調(diào)查 E 解釋性調(diào)查

13、以下調(diào)查屬于縱貫研究的是（ ）

A 追蹤研究 B 同期群研究 C 趨勢研究 D個(gè)案研究 E 回溯研究

14、社會(huì)調(diào)查研究與日常觀察有什么不同（ ）?

A社會(huì)調(diào)查研究是在一定的理論指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

B社會(huì)調(diào)查研究的目的是了解和說明個(gè)人情況或個(gè)別事件。

C 社會(huì)調(diào)查研究必須對(duì)所觀察到的現(xiàn)象作科學(xué)的解釋。

D 社會(huì)調(diào)查研究必須依據(jù)科學(xué)的方法和程序，以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和邏輯法則為依據(jù)。

E 社會(huì)調(diào)查研究是依賴間接的第二手資料對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出分析。

15、社會(huì)調(diào)查研究的基本方式包括（ ）

A 抽樣調(diào)查B 統(tǒng)計(jì)調(diào)查C 問卷法D 統(tǒng)計(jì)分析方法 E 個(gè)案調(diào)查

16、下面關(guān)于方法論的描述當(dāng)中，屬于人文主義方法論的有（ ）

A 社會(huì)現(xiàn)象是有規(guī)律的B 個(gè)體主義方法論 C 微觀的實(shí)地研究D 對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀的解釋 E 主觀理解法 17、17世紀(jì)末至20世紀(jì)初，近代社會(huì)調(diào)查主要是實(shí)用性比較強(qiáng)的（ ）

A 行政統(tǒng)計(jì)調(diào)查B 社會(huì)問題調(diào)查C 民意調(diào)查D市場調(diào)查E研究性調(diào)查

18、19世紀(jì)以來，把社會(huì)調(diào)查引入社會(huì)政治領(lǐng)域，并開展了一系列社會(huì)實(shí)驗(yàn)，制定了一些理想的計(jì)劃，試圖改造社會(huì)的社會(huì)思想家有（ ）

A 配第B 傅立葉 C 馬克思 D 圣西門 E 孔德

19、被稱為“經(jīng)驗(yàn)社會(huì)學(xué)之父”的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家是（）

A 凱特勒 B 柯爾柏 C 布恩 D 孔德 E 馬克思

20、19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)行的一些比較著名的社會(huì)調(diào)查有（ ）

A 法國黎普萊的家庭調(diào)查 B 霍華德的監(jiān)獄調(diào)查 C美國春田調(diào)查 D 德國恩格爾的家計(jì)調(diào)查 E 法國社會(huì)概況普查

21、中國最早的兩次較系統(tǒng)的社會(huì)調(diào)查是（）

A 毛澤東對(duì)中國階級(jí)狀況和農(nóng)村土地問題的調(diào)查B 美國傳教士伯吉斯主持的“北平305名洋車夫生活狀況調(diào)查”

C 張聞天等人領(lǐng)導(dǎo)的陜北調(diào)查 D 清華大學(xué)教授陳達(dá)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)北平海淀居民和清華校工所做的生活狀況調(diào)查 E 費(fèi)孝通、張之毅對(duì)西南農(nóng)村的調(diào)查

22、20世紀(jì)二三十年代，是中國學(xué)術(shù)界社會(huì)調(diào)查發(fā)展最快的時(shí)期，社會(huì)科學(xué)工作者的調(diào)查涉及了各個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)時(shí)比較著名的調(diào)查論著有（ ）

A 陳達(dá)的《社會(huì)調(diào)查的嘗試》 B李景漢的《定縣社會(huì)概況調(diào)查》

C 陳翰笙的《中國地主和農(nóng)民》D 張聞天的《米脂縣楊家溝調(diào)查》 E 史國衡的《昆廠勞工》

23、解放后，中國成功了進(jìn)行了四次人口普查，分別是哪一年（）

A 1953 B 1964 C 1975D 1982 E 1990

24、實(shí)地研究與統(tǒng)計(jì)調(diào)查相比，具有幾個(gè)突出特點(diǎn)（ ）

A 調(diào)查者一般不帶研究假設(shè)直接進(jìn)入現(xiàn)場 C 準(zhǔn)備階段的最主要任務(wù)是選擇調(diào)查單位

B 調(diào)查階段與研究階段緊密結(jié)合 D 進(jìn)入實(shí)地調(diào)查前需作精心的理論準(zhǔn)備和嚴(yán)密的設(shè)計(jì)

25、縱向研究的形式有（）

A 描述性研究 B 趨勢研究 C 同期群研究 D 追蹤研究 E 解釋性研究

26、研究假設(shè)在調(diào)查研究中的重要性，表現(xiàn)在（ ）

A 它說明了一種函數(shù)關(guān)系B 它說明了一種相關(guān)關(guān)系 C 它是調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)D 它規(guī)定了搜集資料的范圍 E 它表述了主要觀點(diǎn)或概念

27、研究假設(shè)形成的途徑有（）

A理論演繹B經(jīng)驗(yàn)概括 C類推D胡思亂想E研究者的生活常識(shí)

28、以下哪些屬于社會(huì)調(diào)查對(duì)象？（ ）

A個(gè)人 B群體 C組織 D社區(qū)E礦產(chǎn)資源

29、變量有哪些作用？（ ）

A描述作用B解釋作用 C評(píng)價(jià)作用D監(jiān)測作用 E預(yù)測作用

30、對(duì)調(diào)查人員的素質(zhì)要求主要有（）

A 誠實(shí)、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 B 具備一定的專業(yè)知識(shí)和調(diào)查研究技能

C 謙虛謹(jǐn)慎、甘當(dāng)小學(xué)生的工作作風(fēng)D 辨別是非的能力 E 勤儉負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的工作精神

31、下面哪些是因變量？（ ）

A 工齡 B 工作效率 C 經(jīng)濟(jì)效益D 性別E 企業(yè)活力

32、實(shí)地研究包括（ ）

A參與觀察 B問卷調(diào)查 C蹲點(diǎn)調(diào)查 D個(gè)案研究 E社區(qū)研究

33、社會(huì)調(diào)查研究方案的設(shè)計(jì)原則有（）

A實(shí)用性原則B時(shí)效性原則 C經(jīng)濟(jì)性原則D彈性原則E客觀性原則

34、在社會(huì)調(diào)查中，對(duì)概念的定義方式有（）

A抽象定義 B現(xiàn)象定義C操作定義D概念定義E條件定義

二、多項(xiàng)選擇題

1、初步研究的方法主要有（ ）

A 查閱文獻(xiàn) B 咨詢?cè)L問 C 實(shí)地考察幾個(gè)個(gè)案 D 分析文獻(xiàn) E 整理文獻(xiàn)

2、理論課題的目的在于（ ）

A 揭示某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律 B 解答社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和各個(gè)實(shí)踐領(lǐng)域中的理論問題

C 解決某個(gè)現(xiàn)實(shí)存在的具體社會(huì)問題 D 證明某一假設(shè)或理論的正確性

3、課題確定的步驟有（ ）

A初步研究 B 科學(xué)論證 C確定課題 D設(shè)計(jì)調(diào)查方案

4、課題選擇的基本原則有（ ）

A必要性 B創(chuàng)新性 C可行性 D適當(dāng)性

5、調(diào)查研究課題的可行性是指（ ）

A研究課題符合研究目的和所要解答的實(shí)際問題 B解答這一問題具備了科學(xué)條件

C提出的問題是能夠由科學(xué)解答的D題目的大小要適當(dāng) E研究具備了主客觀條件

6、社會(huì)調(diào)查研究選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)包括()

A自主性 B 權(quán)威性C重要性D新穎性E 可行性

7、在社會(huì)調(diào)查實(shí)踐中，人們通常采用（ ）這幾條標(biāo)準(zhǔn)來作為選擇研究課題的依據(jù)。

A 重要性 B 創(chuàng)造性C 長期性 D 可行性 E合適性

8、調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計(jì)遵循原則（ ）

A客觀性原則B完整性原則C準(zhǔn)確性原則 D可能性原則E簡明性原則

9、評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)所得資料信度的方法有（ ）

A 再測方法 B 復(fù)本方法 C 對(duì)分法D 準(zhǔn)則信度 E 結(jié)構(gòu)信度

10、檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)調(diào)查方法和所得資料的效度有幾種形式（ ）

A 再測方法 B內(nèi)容效度 C準(zhǔn)則效度 D 結(jié)構(gòu)效度 E 復(fù)本方法

11、下面哪些是定類變量？（ ）

A 性別 B 人事行政 C 教育水平 D 經(jīng)濟(jì)行政 E 工資

12、在社會(huì)調(diào)查中，影響資料信度和效度的主要因素有（ ）

A調(diào)查者B測量工具 C調(diào)查對(duì)象 D調(diào)查方法 E環(huán)境因素及其它偶然因素

13、社會(huì)測量的要素有（）

A測量客體 B測量內(nèi)容C測量法則 D測量工具 E測量地點(diǎn)

14、社會(huì)測量的尺度主要有哪幾類（ ）

A定類尺度 B定序尺度C定距尺度D定比尺度 E定量尺度

15、社會(huì)指標(biāo)作用有（）

A反映社會(huì)狀態(tài)B檢測社會(huì)過程C比較社會(huì)事物D預(yù)測社會(huì)未來E制定社會(huì)計(jì)劃

1、下列哪些屬于非概率抽樣( )

A 偶遇抽樣B 判斷抽樣C 定額抽樣D 整群抽樣E 滾雪球抽樣

2、影響樣本規(guī)模的因素主要是（ ）

A調(diào)查總體的規(guī)模B總體異質(zhì)程度C調(diào)查信度 D抽樣方法 E人力、物力和時(shí)間

3、非概率抽樣的優(yōu)點(diǎn)有（ ）

A推斷總體不需要做很強(qiáng)的假定 B快速簡便 C費(fèi)用相對(duì)較低

D不需要任何抽樣框 E對(duì)探索性研究和調(diào)查的設(shè)計(jì)開發(fā)很有用

4、抽樣調(diào)查適用于（）

A 對(duì)大量現(xiàn)象的調(diào)查 B 需要進(jìn)行全面調(diào)查但條件不允許的情況

C 有破壞性的產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)查 D 要求資料信息及時(shí)性強(qiáng)的調(diào) E 對(duì)全面調(diào)查的核實(shí)

5、下面屬于等概率抽樣的是（）

A簡單隨機(jī)抽樣B系統(tǒng)抽樣 C判斷抽樣 D分層抽樣 E PPS抽樣

6、關(guān)于目標(biāo)總體和調(diào)查總體下面說法正確的是（）

A目標(biāo)總體是實(shí)際調(diào)查所覆蓋的總體 B目標(biāo)總體是希望從中獲取信息的總體

C調(diào)查總體是實(shí)際調(diào)查所覆蓋的總體 D調(diào)查總體是希望從中獲取信息的總體

E調(diào)查中要使目標(biāo)總體與調(diào)查總體的差異盡可能小

7、下列屬于非抽樣誤差的有（）

A調(diào)查員的調(diào)查誤差B被調(diào)查者的回答誤差 C無回答誤差 D隨機(jī)誤差E 抽樣框誤差

8、抽樣調(diào)查的一般步驟有（）

A 確定總體 B 判定抽樣框C 決定樣本總量D 決定抽樣組織形式E 評(píng)估樣本

9、與概率抽樣相比較，非概率抽樣的缺點(diǎn)是（ ）

A無法保證樣本的代表性B抽樣費(fèi)時(shí)費(fèi)人C不能做推論總體作用D調(diào)查不明確、不深入E缺乏目的性

10、我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常使用的簡單隨機(jī)抽樣的方法有（ ）

A抓鬮 B抽簽C領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)將 D群眾推選 E自薦

11、多階段抽樣的優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A解決了終極單位不易獲得抽樣框的問題 B使樣本分布比較集中

C能夠綜合各種抽樣法優(yōu)點(diǎn)D提高樣本質(zhì)量E特別適應(yīng)大范圍、單位多、情況復(fù)雜的調(diào)查對(duì)象

12、簡單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn)是（ ）

A從隨機(jī)樣本的抽取到對(duì)總體的推斷有一套健全的法則 B抽樣效果較好

C編制抽樣框比較困難D適用于比較分散的總體E在總體的差異比較高時(shí)誤差較大

13、等距抽樣的特點(diǎn)是（ ）

A易于實(shí)施、工作量較少 B樣本在總體中分布比較均勻，抽樣誤差一般小于簡單隨機(jī)抽樣

C樣本按一定順序排列比較困難 D最好是總體的排列有規(guī)律的分布 E適用于同質(zhì)性較高的總體

14、整群抽樣的特點(diǎn)是（ ）

A適用于界定不清的總體 B把性質(zhì)相同的劃在一群之內(nèi)

C節(jié)省人力、物力 D樣本分布不均勻 E樣本分布均勻

15、影響抽樣誤差的因素有（ ）。

A 總體標(biāo)志變異程度B 樣本標(biāo)志值的大小 C 樣本容量 D 抽樣方法 E 抽樣方式

16、影響樣本容量大小的因素有（ ）。

A 總體標(biāo)準(zhǔn)差大小 B 允許誤差的大小 C 置信度 D 抽樣方法 E 抽樣方式

17、在其他條件不變的情況下，抽樣極限誤差的大小與置信度的關(guān)系是（ ）。

A 抽樣極限誤差范圍越大，置信度越大B 成正比關(guān)系

C 抽樣極限誤差范圍越小，置信度越小D 成反比關(guān)系

E 抽樣極限誤差范圍越大，置信度越小

18、分層抽樣誤差的大小主要取決于（ ）。

A 總體標(biāo)志值的變異程度 B 各層內(nèi)標(biāo)志值的變異程度

C 各層間標(biāo)志值得變異程度 D 各層樣本容量的大小 E 各層樣本容量的分配方法

19、在概率度一定的條件下，（ ）。

A 置信區(qū)間越大，應(yīng)抽取的單位數(shù)越多 B 置信區(qū)間越小，應(yīng)抽取的單位數(shù)越多

C 抽樣估計(jì)的效度要求越高，應(yīng)抽取的單位數(shù)越少 D抽樣估計(jì)的效度要求越低，應(yīng)抽取的單位數(shù)越少

E 應(yīng)抽取的單位數(shù)也是確定的

三、填空題：

1、社會(huì)調(diào)查研究的方法體系包括三個(gè)層次，即最高層次的____________、中間層次的____________、和低層次的____________。

2、從社會(huì)調(diào)查的目的來看，社會(huì)調(diào)查通常被分為探索性調(diào)查、描述性調(diào)查和____________。

3、從時(shí)間框架的角度來看，民意測驗(yàn)和全國人口普查是____________最典型的例子。

4、我們可以將社會(huì)調(diào)查的程序分為五個(gè)階段，即、____________、準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段和總結(jié)階段。

5、選擇一項(xiàng)研究課題主要是看其是否具備必要性、 、可行性和適當(dāng)性。

6、是通過小規(guī)模的實(shí)地調(diào)查來檢驗(yàn)方案的可行性，并根據(jù)試調(diào)查結(jié)果修改和完善原設(shè)計(jì)方案。

7、一般而言，社會(huì)調(diào)研的內(nèi)容涉及分析單位的____________、行為和____________。

8、法國社會(huì)學(xué)家迪爾凱姆的____________標(biāo)志著社會(huì)研究進(jìn)入了實(shí)證化階段。

9、在一定范圍內(nèi)對(duì)調(diào)查對(duì)象的全部單位無一例外地逐個(gè)進(jìn)行的調(diào)查，是____________。

10、作為一種科學(xué)的認(rèn)知方式，社會(huì)調(diào)查研究在理論和實(shí)踐中的主要作用可以歸結(jié)為四種：____________、____________、____________和____________。

11、在因果關(guān)系中， 是自變量，是因變量。

12、社會(huì)調(diào)查研究根據(jù)調(diào)研任務(wù)的性質(zhì)，可以劃分為___________和應(yīng)用性研究。

13、早期的研究性調(diào)查是從美國社會(huì)學(xué)的___________開始的。

14、第二次世界大戰(zhàn)以后，美國社會(huì)學(xué)家_______ 等人在《美國士兵》一書中創(chuàng)立了目前仍廣泛使用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查模式。

15、___________推理是從特殊到一般的推理，是在認(rèn)識(shí)過程中從許多具體事實(shí)中概括出一般性結(jié)論的方法。

16、___________推理是從一般到特殊的推理，是從某個(gè)一般性的前提引出個(gè)別性結(jié)論的方法。

17、要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，就要在社會(huì)調(diào)查研究當(dāng)中防止____________和____________兩種傾向。

18、人類學(xué)家林德夫婦將人類學(xué)的社區(qū)研究方法運(yùn)用于對(duì)現(xiàn)代城鎮(zhèn)的研究，寫出了著名的___________ 一書。

19、在20世紀(jì)，由中國人主持的最早的社會(huì)調(diào)查是清華大學(xué)教授___________帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)北平海淀居民和清華校工所做的生活狀況調(diào)查。

20、在以拉扎斯菲爾德為首的哥倫比亞學(xué)派的努力下，社會(huì)調(diào)查的___________方法也得以成熟。

21、方法論問題上，西方社會(huì)科學(xué)家一直存在著各種不同的認(rèn)識(shí)，即____________和____________的對(duì)立。

22、社會(huì)調(diào)查的起源可追溯到公元前數(shù)千年的古埃及和古中國的____________。

23、1933年，____________完成了《定縣社會(huì)概況調(diào)查》，這是我國以縣為單位的第一個(gè)最詳細(xì)的全面調(diào)查。

24、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”是____________提出的重要的社會(huì)調(diào)查研究觀點(diǎn)。毛澤東

25、研究假設(shè)的陳述形式有：條件式陳述、、。

26、設(shè)計(jì)操作定義，一般可采用以下兩種方法：、 。

27、調(diào)查方案進(jìn)行可行性研究的方法主要有如下三種：邏輯分析法、經(jīng)驗(yàn)判斷法、。

28、 研究所關(guān)注的焦點(diǎn)是現(xiàn)象“是什么”的問題， 研究回答各種“為什么” 的問題。

29、費(fèi)孝通教授先后對(duì)江村進(jìn)行了三次實(shí)地調(diào)查，這種跨時(shí)段的研究叫做 。

30、 即指對(duì)一般研究總體隨著時(shí)間推移而發(fā)生的變化等進(jìn)行比較，以揭示其變化趨勢及其規(guī)律的研究方式。

31、同期群研究,亦稱 研究。

32、在不同時(shí)間點(diǎn)來對(duì)同一研究對(duì)象進(jìn)行觀測，叫做 。

33、 與是社會(huì)研究中兩種主要的方法論。

34、依據(jù)資料搜集方法、資料分析方法和調(diào)查資料的特點(diǎn)，可以將研究的基本方式分為兩大類，即與。

35、懷特的“街角社會(huì)研究”主要是采用的方式進(jìn)行的。

36、對(duì)研究對(duì)象的某些特征及其相互聯(lián)系的有關(guān)變量之間的關(guān)系所作的推測性判斷或嘗試性解釋是 。

37、“接受全日制教育年限越長首次生育年齡越大”是一種 研究假設(shè)。

38、對(duì)研究課題進(jìn)行某種界定，將模糊的命題或設(shè)想轉(zhuǎn)化成明確的陳述是。

39、社會(huì)調(diào)查研究中的調(diào)查對(duì)象主要有個(gè)人、群體、組織、社區(qū)和 。

40、一般而言，可以將調(diào)查內(nèi)容分為、 與三大類。

41、恩格斯指出：“只要自然科學(xué)在思維著，它的發(fā)展形式就是。”

篇五：毛澤東早期社會(huì)調(diào)查的意義

淺談社會(huì)調(diào)查的意義

毛澤東不僅是一位偉大的革命家、政治家、思想家，可以說，他還是一位社會(huì)學(xué)家。毛澤東的社會(huì)調(diào)查的思想、方法在毛澤東思想的體系中占有重要的地位。在中國革命時(shí)期，毛澤東作為一位最了解當(dāng)時(shí)中國的國情的人是當(dāng)之無愧的。他對(duì)中國國情的了解是建立在他對(duì)當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的調(diào)查的基礎(chǔ)上的。在此基礎(chǔ)上，以他為首的中國共產(chǎn)黨人才有可能制定出正確的中國革命的路線、方針和政策，才有可能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得最終的勝利。因此，研究毛澤東的社會(huì)調(diào)查有深刻的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文探討毛澤東前期（從毛澤東走出韶山?jīng)_到新中國成立）的社會(huì)調(diào)查思想的發(fā)展。

毛澤東的社會(huì)調(diào)查對(duì)馬克思主義中國化有著促進(jìn)作用。只有經(jīng)過調(diào)查研究而獲得的結(jié)論才是正確的。毛澤東的社會(huì)調(diào)查，基于事實(shí)得出了許多理論，這有助于為馬克思主義中國化的形成制定切實(shí)可行的具體方法和行之有效的改進(jìn)措施。通過社會(huì)調(diào)查，在認(rèn)識(shí)中國國情的基礎(chǔ)上，毛澤東使馬克思主義的基本原理同中國革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來。制定正確的路線、方針，把中國革命引上正確的道路。

毛澤東的社會(huì)調(diào)查的一個(gè)鮮明特征是社會(huì)調(diào)查的群眾性，他的社會(huì)調(diào)查研究和群眾路線的統(tǒng)一，既把調(diào)查研究引向了更為廣闊的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域，，又使調(diào)查研究成為群眾路線的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，從而豐富了社會(huì)調(diào)查研究的理論和方法，并避免了左傾錯(cuò)誤。可見，毛澤東之所以如此重視社會(huì)調(diào)查，主要是根據(jù)以民為本的觀點(diǎn)。不論是青年毛澤東，還是作為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的毛澤東的社會(huì)調(diào)查研究都有著具體的目標(biāo)指向，這些具體的目標(biāo)圍繞著一個(gè)根本目的。這個(gè)根本目的如毛澤東所說：“調(diào)查研究的目的就是為人民服務(wù)。”人民群眾是毛澤東社會(huì)調(diào)查得以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)條件和最后歸宿。毛澤東認(rèn)為搞社會(huì)調(diào)查，要眼睛向下，不要只是昂首望天。只有深入到群眾中，社會(huì)調(diào)查才能得以順利進(jìn)行，從而獲得正確而豐富的第一手材料，調(diào)查結(jié)果才會(huì)客觀、有深度，進(jìn)而推出具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性的方針政策。

此外，還是一些我個(gè)人的不成熟的觀點(diǎn)。

社會(huì)調(diào)查研究是毛澤東提出并大力提倡的理論和方法。他認(rèn)為，一切從實(shí)際出發(fā)。對(duì)中國特殊的國情進(jìn)行艱苦細(xì)致的調(diào)查研究，是實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的關(guān)鍵，也是使馬克思主義普遍原理與中國情況相結(jié)合的中心環(huán)節(jié)。毛澤東曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，用馬克思主義的基本觀點(diǎn)，做周密的調(diào)查，是了解情況的最基本的方法，只有這樣，才使我們具有中國社會(huì)問題的最基礎(chǔ)的知識(shí)。毛澤東正是通過對(duì)近代中國國情進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，從而對(duì)中國形勢有了正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握，把它作為解決中國革命一切問題的基本依據(jù)，從而找到了實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的結(jié)合點(diǎn)和正確途徑。同時(shí)以國情為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造性地提出新的思想理論，由此產(chǎn)生了中國化的馬克思主義_一毛澤東思想，從而實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。可見毛澤東的社會(huì)調(diào)查對(duì)馬克思主義中國化有著深遠(yuǎn)意義。社會(huì)調(diào)查是黨堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要手段。要真正加強(qiáng)黨同人民群眾的密切聯(lián)系，就必須深入開展社會(huì)調(diào)查工作。因?yàn)槟壳安煌貐^(qū)、不同階層和不同個(gè)人的利益價(jià)值需求都在發(fā)生變化，我們只有通過社會(huì)調(diào)查，全面深入地了解和把握不同群體的利益需求，刁?能夠真正為人民群眾謀利益，刁能夠真正贏得人民群眾的擁護(hù)。江澤民同志指出:“全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，真 正把社會(huì)調(diào)查這一最基礎(chǔ)性的工作做深做透了，好處很多。可以使我們的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部保持同群眾、同實(shí)際生活的密切聯(lián)系，有利于防止和減少工作中的官僚主義、形式主義、主觀主義” 毛澤東在新民主主義革命時(shí)期就十分重視通過社會(huì)調(diào)查了解中國社會(huì)的實(shí)際情況，重視以社會(huì)調(diào)查結(jié)果作為制定各項(xiàng)方針、路線、政策的依據(jù)。他在長期的實(shí)踐中形成了豐富的社會(huì)調(diào)查理論:沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán);正確的決策來源于社會(huì)調(diào)查:推行社會(huì)調(diào)查是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和改善工作方法的基礎(chǔ);領(lǐng)導(dǎo)干部要親自從事社

會(huì)調(diào)查。

從案例中不難看出，只有調(diào)查研究，才能真正地堅(jiān)持黨的密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)。要真正加強(qiáng)黨同人民群眾的關(guān)系，就必須深入開展調(diào)查研究工作。解決具體實(shí)際工作，不能只靠腦子去想，還依靠于從動(dòng)員群眾執(zhí)行各種任務(wù)的過程中去收集各種鮮活的具體的經(jīng)驗(yàn)。只有通過調(diào)查研究，才能弄清群眾中存在的困難和要求，才能解決他們的困難，滿足他們的要求，才能真正贏得人民群眾的支持和擁護(hù)。因此，我們?cè)诠ぷ髦兄挥袝r(shí)時(shí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究，才能時(shí)時(shí)了解社會(huì)的基本情況，離開了社會(huì)調(diào)查，我們就倒向了主觀主義，教條主義，就會(huì)給工作和事業(yè)帶來危害。目前我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，在當(dāng)前深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中，如何系統(tǒng)解決這些矛盾和問題，毛澤東前期的社會(huì)調(diào)查思想也可以給我們很好的啟示。我們只有依靠廣大人民、科學(xué)深入地調(diào)查這些矛盾和問題產(chǎn)生的本質(zhì)原因，并科學(xué)地制定問題的解決方法，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。毛澤東前期社會(huì)調(diào)查的思想和方法雖然形成于革命年代，但對(duì)解決當(dāng)前時(shí)代的問題仍有方法論方面的指導(dǎo)意義。

作為當(dāng)代大學(xué)生,我們也應(yīng)積極地參與到社會(huì)調(diào)查的活動(dòng)中去,尤其的是到農(nóng)村深入了解調(diào)查.因?yàn)椴涣私廪r(nóng)村就是不了解中國.中國作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民占到全國人口的70%以上,農(nóng)村的社會(huì)問題就是中國最嚴(yán)重的社會(huì)問題.作為當(dāng)大學(xué)生,必須了解中國的社會(huì)問題,特別是中國農(nóng)村的社會(huì)問題,并且深入探究問題的根本.要想作到這些,我們必須深入基層,再社會(huì)中學(xué)習(xí),通過對(duì)社會(huì)調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐來深入思考社會(huì)問題,并且試圖尋找自己的解決辦法.如果說社會(huì)實(shí)踐讓我們視野開闊,那么思考會(huì)讓我們變得深刻.

當(dāng)然，現(xiàn)在的情況跟過去戰(zhàn)爭年代有了很大的不同。中國共產(chǎn)黨成了執(zhí)政黨，工作的范圍擴(kuò)大到全國，革命的任務(wù)轉(zhuǎn)向了社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)，中國已經(jīng)進(jìn)入擁有最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的時(shí)代，因此進(jìn)行社會(huì)實(shí)際調(diào)查的方法和手段也要作出改變。對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)是無止境的，調(diào)查研究也是沒有止境的過程。我們不能把思想觀念和觀察視野完全不變地繼續(xù)停留在一個(gè)世紀(jì)或者半個(gè)世紀(jì)以前，因?yàn)檫@不是無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師們所要求的；如果僅僅滿足于過去調(diào)查研究所取得的某些具體經(jīng)驗(yàn)，將與新的歷史條件不相適應(yīng)。特別是我們國家目前正面臨著各項(xiàng)改革的艱巨任務(wù)，不進(jìn)行系統(tǒng)周密的調(diào)查研究，是很難獲得成效的。正如黨要堅(jiān)持馬克思主義、發(fā)展馬克思主義一樣，新的歷史條件也要求黨不僅堅(jiān)持馬克思主義的調(diào)查研究，還要發(fā)展馬克思主義的調(diào)查研究。我們有理由相信，只要堅(jiān)定繼承和學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想的立場、觀點(diǎn)和方法，深入各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際，采取一切先進(jìn)手段和現(xiàn)代化的方法進(jìn)行調(diào)查研究，那么，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)任務(wù)。同時(shí)，通過對(duì)馬克思主義調(diào)查研究的發(fā)展，也一定能夠使馬列主義理論與中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際很好地結(jié)合起來，完成人類歷史上最偉大的創(chuàng)造性工程之一，把我們的國家建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義偉大強(qiáng)國。 社會(huì)調(diào)查研究的科學(xué)態(tài)度是從事社會(huì)調(diào)查的人員的行為規(guī)范，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度是進(jìn)行調(diào)查研究的基本原則之一。毛澤東在早期社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)中牢牢地把握這一基本原則，實(shí)事求是、眼睛向下、甘當(dāng)群眾小學(xué)生和科學(xué)分析的態(tài)度也就成為毛澤東早期社會(huì)調(diào)查研究的科學(xué)態(tài)度的主要內(nèi)容，也是我們必須學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的。 一、堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度才有正確的調(diào)查30年代前期是毛澤東早期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)頻繁的時(shí)期之一，他的許多調(diào)查報(bào)告和理論總結(jié)出自于這一時(shí)期，其中，他于 1930年 5月發(fā)表的《反對(duì)本本主義》一文是為了反對(duì)當(dāng)時(shí)紅軍中的教條主義思想而寫的。那時(shí)沒有用“教條主義”這個(gè)名稱，而叫它做“本本主義”。本本主義的突出特點(diǎn)是唯上和唯書，而不唯實(shí)。以為凡是領(lǐng)導(dǎo)講的、凡是上了書本的都是對(duì)的。毛澤東批評(píng)了這種盲目崇拜的迷信觀念，指出：“馬克思主義的?本本?是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國的實(shí)際情況相結(jié)合。我們需要?本本?，但是一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義”。

作為當(dāng)代大學(xué)生,我們也應(yīng)積極地參與到社會(huì)調(diào)查的活動(dòng)中去,尤其的是到農(nóng)村深入了解

調(diào)查.因?yàn)椴涣私廪r(nóng)村就是不了解中國.中國作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民占到全國人口的70%以上,農(nóng)村的社會(huì)問題就是中國最嚴(yán)重的社會(huì)問題.作為當(dāng)大學(xué)生,必須了解中國的社會(huì)問題,特別是中國農(nóng)村的社會(huì)問題,并且深入探究問題的根本.要想作到這些,我們必須深入基層,再社會(huì)中學(xué)習(xí),通過對(duì)社會(huì)調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐來深入思考社會(huì)問題,并且試圖尋找自己的解決辦法.如果說社會(huì)實(shí)踐讓我們視野開闊,那么思考會(huì)讓我們變得深刻.

  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)調(diào)查研究方法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：281152