一、課程的地位、作用和任務

近代物理實驗是面向物理類專業(yè)高年級本科生和全校工科專業(yè)研究生，以及對近代物理實驗感興趣的非物理類專業(yè)的本科生開設的實驗課程。具有涉及知識面廣、綜合性強、多學科交叉的特點，是物理實驗的重要組成部分，在整個物理實驗教學體系中具有承上啟下的作用。通過本實驗課程的學習，使學生掌握近代物理學發(fā)展過程中所涉及的某些關鍵實驗的基本實驗思路、方法和技術；熟悉掌握相關儀器的使用；培養(yǎng)學生觀察分析現象，獨立操作，判斷實驗中尚存問題的能力；加深對有關物理概念的理解，，正確認識物理概念的產生、形成和發(fā)展過程，培養(yǎng)嚴謹的科學作風和用實驗方法研究物理現象與規(guī)律的獨立工作能力；鞏固和加強有關數據處理，誤差分析等方面的訓練。

二、近代物理實驗培養(yǎng)基本要求

1. 強化創(chuàng)新素質的培養(yǎng)和實驗技能的訓練

針對物理類專業(yè)本科生，通過近代物理實驗豐富和活躍學生的物理思想，培養(yǎng)學生對物理現象的觀察能力和分析能力，引導學生了解實驗在物理學發(fā)展過程中的地位和作用，學習近代物理中一些常用的實驗方法和現代物理測試技術，學習使用一些較大型和復雜的儀器，進一步培養(yǎng)良好的實驗素養(yǎng)和嚴謹的科學作風。

2. 注重科研訓練，提高研究生綜合能力培養(yǎng)

針對工科專業(yè)研究生，通過近代物理實驗的訓練，使其了解科研的基本思想、方法和手段，為將來獨立從事科學研究工作打下基礎。使研究生初步掌握科研的基本步驟和方法。促進研究生積極主動地思考、分析和解決問題，使他們得到從事科研的初步訓練，對提高研究生的綜合科研能力起到促進作用。

3. 培養(yǎng)綜合思維，突出學科交叉融合的優(yōu)勢

通過近代物理實驗，讓非物理類專業(yè)的本科生了解近代物理巧妙的思想和先進的實驗手段。激發(fā)非物理類專業(yè)學生對近代物理學的興趣，進一步了解和近代物理學相關的新技術和新方法。并且能夠利用近代物理學思想和方法開拓思路，實現學科交叉，更好地解決所在專業(yè)中所面臨的問題。

三 近代物理實驗項目

 

原子物理：

1.塞曼效應

2.黑體輻射

3.原子光譜

4.電子衍射

5.波爾茲曼常數的測定

6.磁致旋光-法拉第效應

7.變溫霍爾效應

核探測技術：

8.蓋革-米勒計數器及核衰變的統(tǒng)計規(guī)律

9.驗證快速電子的相對論效應

10.物質對β、γ射線的吸收

微波技術：

11.微波系統(tǒng)電壓駐波比的測量

12.微波測量線的調制和晶體檢波器的校準

13.諧振器微擾法測微波介質特性

14.微波光學

磁共振技術：

15.核磁共振

16.核磁共振成像

17.微波電子順磁共振

18.微波鐵磁共振

19.光泵磁共振

激光與光學：

20.單光子計數

21.激光器的模式分析

22.波動光學

23.晶體的電光效應與電光調制

24.邁克爾遜干涉法測空氣折射率

25.空間單點光學相干層析技術

光通訊技術：

26.音頻信號在光纖中的傳輸

27.數字信號編碼及在光纖中的傳輸

真空與低溫：

28.真空的獲得及測量

29.高溫超導體的零電阻現象

材料參數測試：

30.橢偏法測介質薄膜的厚度和折射率

31.熱波法測導體的熱導率

32.閃光法測不良導體的熱導率

高等物理實驗：

33.非線性電路混沌

34.納米材料的制備

 

四、物理實驗課的教學環(huán)節(jié)及基本要求

1．預習

實驗課前要認真預習，清楚實驗目的和要求，掌握實驗原理和實驗內容。了解儀器使用基本方法和注意事項。實驗課前完成預習報告，包括實驗目的、實驗儀器、實驗原理和內容，寫明實驗關鍵步驟及主要注意事項，畫好實驗數據記錄表格。凡預習不合格者不允許做實驗。

2．實驗操作

進入實驗室后，先閱讀實驗儀器的說明書，了解儀器的性能、規(guī)格、使用方法和操作規(guī)則。經指導教師允許后方可打開實驗儀器進行操作。實驗過程中，遵守實驗室的規(guī)章制度，愛護儀器設備，完成實驗內容。實驗結束后，將實驗數據交給教師檢查，得到認可簽字后，將儀器歸整復原，方可離開實驗室。

3．實驗報告要求

在實驗預習報告的基礎上，完成實驗報告。實驗中測得的數據要用表格形式寫入實驗報告中（并將原始記錄附在報告中），正確表示有效數字位數和單位，按具體實驗的數據處理與要求給出實驗結果（寫明物理量和單位）。

收獲和體會：對實驗中存在的問題、誤差產生的主要原因、對實驗改進的想法、見解、以及需要與教師討論的問題等進行討論。

思考題：認真完成實驗中的思考題。

五、考勤及評分要求：

1. 按時上課（按規(guī)定時間準時到實驗室上課），遲到15分鐘以上（含15分鐘）者，取消該次實驗的上課資格，遲到15分鐘以內的，任課教師將按情況對本次實驗進行扣分。

2. 實驗完成后教師要在實驗數據上簽字，將實驗儀器整理復原，方可離開實驗室。

3. 請假事宜：病假必須要有醫(yī)院的證明；事假一般不予批準，特殊情況需持學生所在系的輔導員簽字并蓋院系公章，送綜合樓401備案。

4. 無故缺兩次實驗，則本學期實驗成績不合格，一年后重修。

5. 嚴禁抄襲實驗報告，一旦發(fā)現本次實驗按0分處理。

六、實驗課考核辦法

（一）本科生近代實驗成績考核：

近代物理實驗報告的要求，包括：實驗題目、實驗目的、所用儀器及型號、實驗原理簡介、實驗步驟簡述、實驗數據處理、誤差分析和思考題、收獲和體會等。

實驗成績確定：實驗預習（15%）、實驗操作（30%）、數據記錄（5%）、儀器整理（5%）、實驗報告（45%）。實驗報告考核的重點是：實驗原理的理解、數據處理的方法、實驗結果的分析。學期結束后，對所做全部實驗的成績取平均作為實驗課的成績。

（二）研究生近代實驗成績考核：

1. 理論考核（占總成績的30%）：

理論課結束后進行考試，了解學生對相似理論、因次理論、誤差理論、譜分析、傳感器對待測場的干擾和數值實驗方法等知識的掌握。

2. 近代實驗成績考核（占總成績的70%，）：

近代物理實驗報告的要求，包括：實驗題目、實驗目的、所用儀器及型號、實驗原理簡介、實驗步驟簡述、實驗數據處理、誤差分析和思考題、收獲和體會等。

實驗成績確定：實驗預習（15%）、實驗操作（30%）、數據記錄（5%）、儀器整理（5%）、實驗報告（45%）。實驗報告考核的重點是：實驗原理的理解、數據處理的方法、實驗結果的分析。學期結束后，對所做全部實驗的成績取平均作為實驗課的成績。

本文編號：2314254