培養(yǎng)符合國家及首都經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，面向視覺傳達設(shè)計、文化創(chuàng)意及相關(guān)領(lǐng)域，從事以視覺形式傳達信息的應(yīng)用型設(shè)計人才，具備專業(yè)的研究與工作方法與組織能力，掌握藝術(shù)設(shè)計、信息視覺化與傳播理論，在文化傳播、市場推廣、信息溝通、時尚潮流以及產(chǎn)品視覺等方面具有較強的實踐能力；具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)、傳播理論應(yīng)用實踐能力、視覺元素造型與構(gòu)成基礎(chǔ)，熟悉本專業(yè)相關(guān)的工藝、軟件和材料應(yīng)用；系統(tǒng)學(xué)習設(shè)計思維與策略方法，了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢并初步探索信息視覺設(shè)計新形態(tài)，勝任印刷媒體、新型媒體、時尚領(lǐng)域的視覺設(shè)計工作。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)分整合設(shè)計、字體與圖形設(shè)計、插畫三個專業(yè)方向，一年級通識基礎(chǔ)課程結(jié)束后根據(jù)志愿和全科成績進入專業(yè)方向?qū)W習。本專業(yè)學(xué)生將進行充分的視覺元素造型基礎(chǔ)鍛煉，對現(xiàn)代視覺設(shè)計的基本理論與觀念有充分的認識，并培養(yǎng)敏銳獲取相關(guān)藝術(shù)、信息、視覺形態(tài)、生活方式、時尚潮流、傳播發(fā)展的動態(tài)與趨勢的能力，通過對學(xué)生設(shè)計思維的培養(yǎng)，設(shè)計方法和技能的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用設(shè)計方法進行調(diào)查、研究和邏輯分析的綜合能力，并以創(chuàng)意概念先導(dǎo)下行之有效的視覺傳達原創(chuàng)設(shè)計，并在設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)、工藝材料制作以及適應(yīng)市場需求、創(chuàng)新意識等方面具有較強的基礎(chǔ)。具備基本的字體與圖形、插畫視覺創(chuàng)意設(shè)計、品牌設(shè)計與廣告設(shè)計能力。

學(xué)生畢業(yè)后可在設(shè)計類、廣告營銷類、媒體出版類、設(shè)計教育、新型媒體類、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品類等機構(gòu)從事字體研發(fā)、圖形插畫設(shè)計、教育教學(xué)、信息傳播設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計、產(chǎn)品應(yīng)用視覺、界面與動態(tài)視覺設(shè)計等工作，以及更加廣泛領(lǐng)域的機構(gòu)從事相關(guān)視覺設(shè)計管理工作。

字體與圖形專業(yè)方向

專業(yè)方向描述：

視覺傳達設(shè)計是依據(jù)設(shè)計目的，對信息進行分析、歸納并通過一定的視覺要素與形態(tài)創(chuàng)作，將可視化信息傳達并影響受眾的過程。其概念（Visual Communication Design）是平面設(shè)計（譯做“Graphic Design”，也被稱作“圖形設(shè)計”）的擴展與延伸。

文字作為文化的載體，兼具字義閱讀、圖形表意雙重功能與深厚的文化內(nèi)涵，是文化繼承和發(fā)揚的保證性因素。在高速發(fā)展進步的社會經(jīng)濟文化多領(lǐng)域，對其所傳達的特定口吻、情緒、節(jié)奏、氣質(zhì)、效率、屬性都有著緊迫與廣泛的需求。
圖形設(shè)計是視覺傳達的主要形式，，是針對人類視覺思維，通過可視形式傳播特定信息的設(shè)計，作用于標志與品牌、海報、包裝、信息設(shè)計等一系列視覺傳達溝通與創(chuàng)新設(shè)計�！白煮w與圖形”作為本專業(yè)的核心要素，決定了包括印刷媒介、新媒體、產(chǎn)品與空間媒介在內(nèi)的所有信息傳達的視覺形態(tài)與溝通形式，針對此方向的學(xué)習、應(yīng)用與研究是視覺傳達專業(yè)區(qū)別于其它學(xué)科或?qū)I(yè)的關(guān)鍵與邊界。

本專業(yè)結(jié)合漢字書寫、字體審美、信息傳達知識與技能的培養(yǎng)，為正文字體與創(chuàng)意字體設(shè)計奠定必要的基礎(chǔ)，通過相關(guān)設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ)、字體形態(tài)、信息層級、圖形語言等方面的課程，訓(xùn)練掌握科學(xué)的設(shè)計思維與方法、工藝與材料實踐、應(yīng)用設(shè)計技能，結(jié)合傳統(tǒng)工具與動態(tài)動態(tài)交互新技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定理論知識、學(xué)習與研究能力、應(yīng)用實踐能力與設(shè)計組織能力。

本專業(yè)提倡積極的設(shè)計價值思考，堅持本土化設(shè)計、可持續(xù)化、創(chuàng)新服務(wù)、都市時尚理念，促進積極探索。面向現(xiàn)代傳播、文化創(chuàng)意、專業(yè)設(shè)計、時尚流行等領(lǐng)域，培養(yǎng)勝任傳統(tǒng)媒介與新型媒體工作與研究的設(shè)計人才。

關(guān)注點：設(shè)計構(gòu)成，設(shè)計調(diào)研，設(shè)計方法，視覺形態(tài)與語言，傳播價值，文化自信，信息溝通。

特點：

[1]以字體與圖形設(shè)計為明確目標的學(xué)科設(shè)置；
[2] 學(xué)習與研究方法，理論結(jié)合實踐；
[3]強調(diào)專業(yè)精神的同時必須具備寬視野與設(shè)計價值思考；
[4]專業(yè)正文字體設(shè)計操作能力培養(yǎng)。

本專業(yè)方向的課程設(shè)置:

專業(yè)基礎(chǔ)課程：色彩構(gòu)成，字體設(shè)計基礎(chǔ)，圖形基礎(chǔ)，攝影基礎(chǔ)，書法與字體設(shè)計基礎(chǔ)。

技術(shù)基礎(chǔ)課程：設(shè)計思維與方法1，設(shè)計思維與方法2，學(xué)術(shù)寫作方法，平面設(shè)計工藝，動態(tài)圖形設(shè)計，動態(tài)海報設(shè)計

理論基礎(chǔ)課程：東方藝術(shù)與設(shè)計史，西方藝術(shù)與設(shè)計史，視覺設(shè)計趨勢，服務(wù)設(shè)計，可持續(xù)設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計與論文

專業(yè)課程：版式設(shè)計1，版式設(shè)計2，正文字體設(shè)計，圖形設(shè)計，字體應(yīng)用設(shè)計，品牌設(shè)計基礎(chǔ)，品牌設(shè)計，海報設(shè)計，書籍設(shè)計，創(chuàng)意字體設(shè)計，專業(yè)社會實踐，綜合設(shè)計實務(wù)

插畫設(shè)計專業(yè)方向

專業(yè)方向描述：

視覺傳達設(shè)計是依據(jù)設(shè)計目的，對信息進行分析、歸納并通過一定的視覺要素與形態(tài)創(chuàng)作，將可視化信息傳達并影響受眾的過程，它是關(guān)于視覺形式的“告知設(shè)計”。插畫（圖）是最具語言共通特性的視覺傳達形式，以其直觀的形象、真實鮮活的表現(xiàn)力與藝術(shù)感染力，在現(xiàn)代設(shè)計中占有獨特的地位。由于現(xiàn)代經(jīng)濟與文化的發(fā)展，其意義已突破配圖與說明圖的層面，結(jié)合在傳統(tǒng)工藝與新技術(shù)表現(xiàn)的多樣性，使其在現(xiàn)代傳播、公共事業(yè)、商業(yè)活動、文化創(chuàng)意、時尚流行等多領(lǐng)域被廣泛認同和應(yīng)用。

插畫專業(yè)方向兼顧視覺信息溝通的功能性與表現(xiàn)風格藝術(shù)性探索，培養(yǎng)適應(yīng)多樣傳播媒介的信息傳達設(shè)計能力的同時，也關(guān)注插畫的美學(xué)觀念與表現(xiàn)技巧培養(yǎng)。除書籍設(shè)計、藝術(shù)插畫外，本專業(yè)也重視面向動漫、影視、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等新興的多元領(lǐng)域培養(yǎng)插畫設(shè)計人才。

本專業(yè)設(shè)置了視覺傳達設(shè)計的基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向核心課程與應(yīng)用設(shè)計課程，涵蓋理論知識學(xué)習與美學(xué)觀念、研究能力、工藝與材料表現(xiàn)實驗、插畫設(shè)計應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

關(guān)注點：設(shè)計學(xué)、美學(xué)、媒介分析、腳本創(chuàng)作、工藝與材料、應(yīng)用邏輯、風格表現(xiàn)、新媒體。

特點：

[1]兼顧藝術(shù)插畫與商業(yè)插畫的能力培養(yǎng)；
[2]適應(yīng)靜態(tài)、動態(tài)、交互媒介中的設(shè)計表現(xiàn)力培養(yǎng)；
[3]關(guān)注插畫在時尚流行領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用；
[4]探索、掌握多種工藝與材料的表現(xiàn)手段。

本專業(yè)方向的課程設(shè)置:

專業(yè)基礎(chǔ)課程：構(gòu)成基礎(chǔ)，黑白圖形設(shè)計，攝影基礎(chǔ)，印刷設(shè)計。

技術(shù)基礎(chǔ)課程：設(shè)計思維與方法1，設(shè)計思維與方法2，學(xué)術(shù)寫作方法，媒介與材料，動態(tài)圖形設(shè)計

理論基礎(chǔ)課程：東方藝術(shù)與設(shè)計史，西方藝術(shù)與設(shè)計史，設(shè)計調(diào)研，腳本設(shè)計與媒介分析，畢業(yè)設(shè)計與論文

專業(yè)課程：繪本設(shè)計，插畫與書籍設(shè)計，海報設(shè)計，品牌設(shè)計與插畫，信息圖形設(shè)計，插畫與動態(tài)媒介設(shè)計

整合設(shè)計專業(yè)方向

專業(yè)方向描述：

視覺傳達設(shè)計是依據(jù)設(shè)計目的，對信息進行分析、歸納并通過一定的視覺要素與形態(tài)創(chuàng)作，將可視化信息傳達并影響受眾的過程。其概念（Visual Communication Design）是平面設(shè)計（譯做“Graphic Design”，也稱作“圖形設(shè)計”）的擴展與延伸，它是關(guān)于視覺形式的“告知設(shè)計”，其核心載體正加速經(jīng)歷由印刷媒介轉(zhuǎn)移向屏幕媒介等新型媒體，同時也因社會經(jīng)濟與文化的快速發(fā)展需求極大的拓展了視覺傳達設(shè)計的邊界。

整合設(shè)計專業(yè)方向是應(yīng)對這一需求拓展，面向現(xiàn)代傳播、文化創(chuàng)意、專業(yè)設(shè)計、時尚流行、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與空間設(shè)計等領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)動態(tài)化、多維表現(xiàn)、信息設(shè)計、交互新技術(shù)，與時尚、產(chǎn)品、空間領(lǐng)域跨界應(yīng)用設(shè)計能力，并具備一定設(shè)計管理能力，勝任新媒體設(shè)計需求，積極跨界拓展合作的復(fù)合型設(shè)計人才。

本專業(yè)設(shè)置了視覺傳達設(shè)計的基礎(chǔ)課程包括構(gòu)成基礎(chǔ)、字體與圖形基礎(chǔ)、設(shè)計思維與方法等，也加大了信息可視化、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、界面設(shè)計、交互設(shè)計等方向的課程。學(xué)科框架涵蓋理論知識學(xué)習與研究能力、應(yīng)用實踐能力與設(shè)計組織能力的培養(yǎng)，提倡積極的設(shè)計價值思考，堅持本土化設(shè)計、可持續(xù)化、創(chuàng)新服務(wù)、都市時尚新理念。

關(guān)注點：設(shè)計調(diào)研，設(shè)計方法，視覺形態(tài)與語言，創(chuàng)新溝通，設(shè)計組織，視覺設(shè)計應(yīng)用拓展，跨界合作。

特點：

[1]兼顧視覺傳達核心課程與新媒體應(yīng)用拓展的學(xué)科設(shè)置；
[2]強調(diào)學(xué)習與研究方法，鍛煉設(shè)計組織與管理能力；
[3]關(guān)注設(shè)計趨勢與媒介形態(tài)發(fā)展；
[4]設(shè)計實務(wù)訓(xùn)練。

本專業(yè)方向的課程設(shè)置:

專業(yè)基礎(chǔ)課程：構(gòu)成基礎(chǔ)，字體設(shè)計基礎(chǔ)，圖形設(shè)計，攝影基礎(chǔ)，版式設(shè)計。

技術(shù)基礎(chǔ)課程：設(shè)計思維與方法1，設(shè)計思維與方法2，學(xué)術(shù)寫作方法，網(wǎng)頁設(shè)計，視頻編輯

理論基礎(chǔ)課程：東方藝術(shù)與設(shè)計史，西方藝術(shù)與設(shè)計史，設(shè)計調(diào)研，視覺傳達流行趨勢，服務(wù)設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計與論文

專業(yè)課程：創(chuàng)意字體設(shè)計，動態(tài)海報設(shè)計，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計，界面設(shè)計，信息可視化設(shè)計，交互設(shè)計，圖表設(shè)計，綜合設(shè)計實務(wù)