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   分析化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的一個重要分支，是一門實踐性強的學(xué)科，是人們獲得化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)信息的科學(xué)。它所要解決的問題是物質(zhì)中含有哪些組分，這些組分在物質(zhì)中是如何存在的，以及各組分的相對含量是多少。因此，分析化學(xué)的任務(wù)是研究物質(zhì)的分析方法及有關(guān)理論。

   分析化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的重要方法之一。在化學(xué)學(xué)科本身的發(fā)展上，以及與化學(xué)有關(guān)的各學(xué)科領(lǐng)域中，在國民經(jīng)濟建設(shè)中，分析化學(xué)都起著重要的作用。分析化學(xué)是“從事科學(xué)研究”的科學(xué)，是工業(yè)生產(chǎn)中的“眼睛”。分析化學(xué)是在無機化學(xué)、普通物理及高等數(shù)學(xué)等課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，并與有機化學(xué)、物理化學(xué)等學(xué)科之間互相滲透、密切相關(guān)。分析化學(xué)是化學(xué)、化工以及相關(guān)專業(yè)必修的學(xué)科基礎(chǔ)課之一，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握系統(tǒng)的分析化學(xué)知識，具備解決實際問題的能力，為學(xué)生學(xué)好后續(xù)課程及畢業(yè)后從事科學(xué)研究及實際工作奠定良好的基礎(chǔ)。

   分析化學(xué)在我校作為化學(xué)化工類各專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，其包括的主要內(nèi)容是化學(xué)分析及儀器分析，根據(jù)教學(xué)計劃的學(xué)時安排（80學(xué)時）及我校的具體情況，本門課程將主要以化學(xué)分析為主，兼顧儀器分析。

   分析化學(xué)課程的目標是：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握分析化學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，，樹立“量”的概念，具備端正嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度；讓學(xué)生了解分析化學(xué)學(xué)科在工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、國防建設(shè)、能源開發(fā)、環(huán)境保護、生命科學(xué)、食品科學(xué)等領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)展，使學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)的分析化學(xué)知識從事初步的分析化學(xué)實踐和科研工作。因此，在教學(xué)內(nèi)容上分為理論課和實驗課，理論課以講授為主，結(jié)合課堂討論、課堂練習(xí)、課外作業(yè)等方式共同進行，讓學(xué)生打下扎實的理論基礎(chǔ)。實驗課逐步開設(shè)基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和設(shè)計性實驗，讓學(xué)生首先扎實掌握分析化學(xué)儀器的基本操作，之后逐步學(xué)習(xí)運用所學(xué)理論和實驗知識，解決實際問題，特別是注重學(xué)習(xí)對實際樣品的處理和分析；而設(shè)計性實驗讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)文獻調(diào)研、方案設(shè)計及實施、數(shù)據(jù)處理等科研過程。為開展畢業(yè)論文工作及今后的科研工作打下堅實基礎(chǔ)，更有效培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和提高了創(chuàng)新能力。

   分析化學(xué)課程開設(shè)時間已有36年，目前河北科技大學(xué)與化學(xué)化工有關(guān)的各個專業(yè)中均需要開設(shè)分析化學(xué)課程，平均每年學(xué)習(xí)分析化學(xué)的學(xué)生約有4000名左右。

   分析化學(xué)課程一般在第二學(xué)年和第三學(xué)年完成。主講教材為高等教育出版社出版的《分析化學(xué)》（第六版）（華東理工大學(xué)和四川大學(xué)合編）。