本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)系列課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

經(jīng)管類計(jì)算機(jī)系列課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：本文介紹了我院根據(jù)“質(zhì)量工程”要求并結(jié)合專業(yè)特色所構(gòu)建的經(jīng)管類計(jì)算機(jī)課程體系，同時(shí)介紹了經(jīng)管類計(jì)算機(jī)課程課外教學(xué)體系。 　　關(guān)鍵詞 本文來自：計(jì)算機(jī)畢業(yè)網(wǎng) ：數(shù)據(jù)庫技術(shù)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；課程設(shè)計(jì)；教學(xué)改革 　　　　 　　1引言 　　 　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展中的地位日益重要。在培養(yǎng)面向21世紀(jì)的高級專業(yè)人才時(shí)，計(jì)算機(jī)知識與應(yīng)用能力是極其重要的組成部分。為此，國家教育部根據(jù)高等院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)培養(yǎng)目標(biāo)，提出了“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)”和“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”三個(gè)層次教育的課程體系。在此背景下，我校根據(jù)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的高級工程應(yīng)用型人才的定位和人才特色，結(jié)合教育部新頒布的專業(yè)目錄，對經(jīng)管類計(jì)算機(jī)課程體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行了教學(xué)改革和實(shí)踐，包括課程體系的設(shè)置，教學(xué)計(jì)劃的修訂，，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，師資隊(duì)伍的建設(shè)，教學(xué)手段的更新等方面。新教學(xué)計(jì)劃堅(jiān)持整體優(yōu)化的原則，將重點(diǎn)放在課程整合、體系優(yōu)化和學(xué)生整體知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上，合理構(gòu)建基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)應(yīng)用課三級平臺，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 　　 　　2教學(xué)改革 　　 　　2.1設(shè)置經(jīng)管類計(jì)算機(jī)課程體系 　　根據(jù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見”和中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育改革課題組的研究成果“中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系2005”等文件精神，結(jié)合經(jīng)管類各專業(yè)培養(yǎng)

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