重復(fù)是記憶的靈魂,重復(fù)教學(xué)法是教學(xué)過程中必不可少的教學(xué)方法。如何在基礎(chǔ)教學(xué)階段合理應(yīng)用重復(fù)教學(xué)法,在應(yīng)用過程中需要遵循哪些原則,會碰到哪些困難和障礙,如何來解決這些困難,是本文主要議論的內(nèi)容。本文以葡萄牙語專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)為例,探討了以上問題,同時分析了在重復(fù)教學(xué)法過程中,教師和學(xué)生所扮演的角色和所需要具備的素質(zhì)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2“重復(fù)教學(xué)法”的實(shí)施原則
2.1 針對性原則
2.2 多種教材結(jié)合原則
3“重復(fù)教學(xué)法”實(shí)施過程中所面臨的困難和應(yīng)對措施
3.1 學(xué)生的接受能力和疲勞度的應(yīng)對能力
3.2 多種教材結(jié)合使用的融合度和恰當(dāng)度
3.3 培養(yǎng)方案的落實(shí)和教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整
4 結(jié)語



本文編號：3895104