隨著社會的快速發(fā)展和人們生活節(jié)奏的不斷加快,在日常使用的語言中,我們有盡量避免反復、繁瑣地使用過多的詞匯的傾向。換言之,客觀生活需要我們簡明扼要、言簡意賅地進行對話與交流,而這些恰好也符合語言的經(jīng)濟性原則。本文就是想通過對比和分析與“眼睛”有關的韓漢慣用語,找出兩種語言的異、同點,從而有效的應用于實際外語教學過程當中,進而提高韓國語教學質(zhì)量和學習水平。 為此,本文將分為如下的幾個步驟進行對比和研究。 第一步,首先把從相關詞典里收集來的韓漢慣用語以圖表的形式分成3個方面,即與“眼睛”直接、間接以及抽象性地相關聯(lián)的多個層面,分門別類地進行對比,并指出他們的異、同點。 第二步,通過整理和分析第一部分所羅列圖表中反映出的不同特點,試找出呈現(xiàn)以上異、同點的根本原因,目的在于更好地活用其特點,并運用于韓國語教學之中。 第三步,探求如何才能高效、高質(zhì)量地運用和“眼睛”有關的韓漢慣用語的不同特點,在實際教學當中做到有的放矢、對癥下藥。 希望本文中關于“眼睛”的韓漢慣用語的整理和分析能夠為相關韓漢慣用語的對比研究,乃至韓中語言對比的進一步深入及研究,提供一些有用的參考資料。
【學位單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2008
【中圖分類】：H55
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【引證文獻】

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1 沈杜麗;漢韓常用慣用語對比研究[D];黑龍江大學;2011年

2 金善亨;韓漢表示感情的慣用語的對比及教學對策[D];黑龍江大學;2012年

3 李海鍊;漢韓身體部位慣用語的隱喻對比研究[D];上海交通大學;2012年

本文編號：2880701