本文關(guān)鍵詞：大規(guī)模英語考試作文評分標(biāo)準(zhǔn)效度驗證

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【摘要】：本研究收集評分員對130篇大學(xué)專業(yè)英語八級考試(TEM-8)作文的評分?jǐn)?shù)據(jù),采用多面Rasch模型分析法以及有聲思維法收集證據(jù)對TEM-8作文評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了多維度效度驗證。結(jié)果表明,評分標(biāo)準(zhǔn)大體上能夠反映寫作理論構(gòu)念,評分尺度劃分較為合理;大部分評分員能夠有效使用評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,可信度較高。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多面Rasch模型 有聲思維法 評分標(biāo)準(zhǔn) 效度驗證
【基金】：教育部人文社會科學(xué)青年基金項目“基于語料庫的甘肅藏漢中學(xué)生書面語對比研究”(項目編號:15YJC740004)的研究成果之一 “蘭州大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項資金”(項目編號:2022014skzy001)資助
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 任務(wù)。提升1引言TEM-8考試公平性的措施之一就是保證評分效度(鄒申,2011),因此有必要從多方面收在語言測試中,制定或者選擇什么樣的評分標(biāo)集證據(jù)對TEM-8作文考試的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行效度驗準(zhǔn)對于由評分員判定結(jié)果的行為測試(performance證。本文采用多面Rasch模型分析法以及有聲思

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