本文關(guān)鍵詞：探究初中英語課堂教學(xué)中“微課程”的設(shè)計策略

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【摘要】：概述微課程的內(nèi)涵及特點,結(jié)合初中教學(xué)課程及其相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,從微課程的導(dǎo)入、呈現(xiàn)、情境設(shè)計以及歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),探究初中英語課堂教學(xué)中微課程教學(xué)的具體設(shè)計策略。指出在初中英語課堂教學(xué)中引入微課程有助于優(yōu)化教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 河北省唐山市開灤第十中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中 英語 課堂教學(xué) 微課程
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 引言當(dāng)前,信息技術(shù)正逐漸突破教育的時空限制,微課程模式已逐漸成為當(dāng)前教育行業(yè)中新的教育模式。越來越多的微課程實踐和研究表明:微課程的制作不僅僅是技術(shù)開發(fā)過程,更是在先進教育理念支持、精細創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計方法指導(dǎo)下進行的創(chuàng)造性工作。微課程能否真正發(fā)揮實效,最終的

【參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：902080