發(fā)布時間：2017-09-19 23:34

  本文關鍵詞：中國學生英語人稱代詞we使用研究

  更多相關文章： 中國英語學習者 人稱代詞 數(shù) PCU動詞

【摘要】：本研究基于中國英語學習者語料庫(CLEC),并以《老友記》臺詞語料庫(Friends)為參照,考察中國英語學習者使用人稱代詞we時在具體語境中的稱數(shù),發(fā)現(xiàn):中國英語學習者未完全遵循傳統(tǒng)語法書的規(guī)約,在使用we時有一些非傳統(tǒng)用法。究其原因,一方面是受到套語學習的影響,另一方面可能是受到母語正遷移等因素的影響�？紤]到語言變異因素,本研究補充了前人提出的本族語、目標語和中介語三語相交的二語習得模型,以期引起中國外語教學的重視。
【作者單位】： 浙江大學外國語言文化與國際交流學院;
【關鍵詞】： 中國英語學習者 人稱代詞 數(shù) PCU動詞
【基金】：“中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金”資助~~
【分類號】：H319
【正文快照】： 1.引言語言變異(language variation)普遍存在,共時的語言變異是歷時語言變異和變化(language change)的結果。語言變異的結果代表著語言社區(qū)最新的用法,盡管有時與傳統(tǒng)語法相悖,卻可能代表著語言發(fā)展的新趨勢。語言變異作為社會語言學研究的一個重要領域,對兒童語言習得和成

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