發(fā)布時間：2017-09-14 12:39

  本文關(guān)鍵詞：漢英動物習(xí)語隱喻及轉(zhuǎn)喻研究

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【摘要】：習(xí)語是人類文化在語言中的沉淀,能在很大程度上反映出不同民族特定的歷史文化傳統(tǒng)。從隱喻和轉(zhuǎn)喻的角度對英漢有關(guān)動物的習(xí)語進(jìn)行研究具有重要的跨文化交際意義和人類文化學(xué)意義。隱喻與轉(zhuǎn)喻已經(jīng)成為當(dāng)代眾多學(xué)科所密切關(guān)注的中心議題之一,如哲學(xué)界,語言學(xué)界,認(rèn)知科學(xué)界,人工智能,心理學(xué)界,社會學(xué)界,教育學(xué)界等等。隱喻和轉(zhuǎn)喻是認(rèn)識我們世界,描繪世界,甚至是改造世界的重要手段之一。動物與人類的生活息息相關(guān),也是人類生活的重要組成部分。人類對外部客觀世界的體驗(yàn)、感知和認(rèn)知可以從對動物的認(rèn)知上得到很大的體現(xiàn)。十二生肖在漢民族文化中的影響深遠(yuǎn),并且它的動物成員又具有常見性。由十二種動物構(gòu)成的十二生肖動物詞是漢民族的一種符號系統(tǒng),也是華夏文明的一種載體。與十二生肖動物詞有關(guān)的書籍、影視作品和動物園等游樂場所又極大地豐富了人類的精神生活。正是因?yàn)楸硎旧さ倪@十二種動物在人們的日常生活中如此之常見,它們與人們的關(guān)系又如此之緊密,因此人們在日常交往中常常把某種特征或感情與這些動物聯(lián)系在一起,通過語言用它們的形態(tài)、習(xí)性等特征來表達(dá)一種抽象的文化內(nèi)涵。英語、漢語這兩種歷史悠久的語言對這十二種動物都賦予了它們相對應(yīng)的聯(lián)想意義。英漢兩族人民因?yàn)樯钤谙嗨频奈锢憝h(huán)境中,從事著相似的活動,他們的文化會產(chǎn)生一定的共性,但是社會習(xí)俗、文化傳統(tǒng)、價值觀念和思維方式的不同因此它們的文化也會產(chǎn)生差異。文化共性和差異反映在十二生肖動物習(xí)語中就會使同一種動物在不同的語言文化中產(chǎn)生不同的認(rèn)知。從隱喻和轉(zhuǎn)喻的角度出發(fā)去研究與人們生活息息相關(guān)的動物及習(xí)語是對認(rèn)知語言學(xué)及體驗(yàn)哲學(xué)理論的豐富和發(fā)展。本文采用詞典結(jié)合語料庫的方法以及定性研究和定量研究相結(jié)合的方法選取漢語12生肖為研究對象,通過習(xí)語詞典(對漢語來說,成語居多)找出英漢相關(guān)的習(xí)語。對英漢相關(guān)的習(xí)語進(jìn)行語義分析,劃分出哪些是隱喻,哪些是轉(zhuǎn)喻,并分析其理據(jù)。如“雞犬不寧”中的雞犬即為隱喻,以雞犬多動的特點(diǎn)來隱喻事物或人的躁動不安�！半u犬不留”中的雞犬可以視為轉(zhuǎn)喻,即以部分代整體,意指包括雞犬在內(nèi)的一切事物統(tǒng)統(tǒng)不留。對英語中相關(guān)的習(xí)語進(jìn)行研究,觀察其與漢語在隱喻和轉(zhuǎn)喻的意義上是否相同或相近,注重差異的描寫和對比。對英漢語料庫進(jìn)行查詢,分別計(jì)算出特定習(xí)語隱喻及轉(zhuǎn)喻意義的使用頻率,使用頻次的對比可以揭示和印證英語和漢語相關(guān)習(xí)語存在的跨文化差異。對十二生肖英漢動物習(xí)語的隱喻以及轉(zhuǎn)喻分析,既是對認(rèn)知語言學(xué)的豐富和發(fā)展,也有助于學(xué)習(xí)者對相關(guān)習(xí)語及其文化意義的掌握,對語言習(xí)得有重要意義。
【關(guān)鍵詞】：漢英動物習(xí)語 隱喻 轉(zhuǎn)喻
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H15;H315
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-11
• Chapter One Introduction11-17
• 1.1 Research Background11
• 1.2 Significance of The Study11-14
• 1.2.1 Significance in Theory11-13
• 1.2.2 Significance in Practice13-14
• 1.3 Objectives of The Thesis14-15
• 1.4 Research Method and Research Questions15
• 1.5 Organization of The Thesis15-17
• Chapter Two Literature Review17-22
• 2.1 Previous Study of Metonymy and Metaphor Abroad17-18
• 2.1.1 Previous Study of Metaphor Abroad17-18
• 2.1.2 Previous Study of Metonymy Study Abroad18
• 2.2 Previous Study of Metonymy and Metaphor at Home18-19
• 2.2.1 Previous Study of Metaphor at Home18-19
• 2.2.2 Previous Study of Metonymy at Home19
• 2.3 Animal Idioms’ Study Abroad19-20
• 2.4 Animal Idioms’ Study at Home20-22
• Chapter Three Theretical Framwork and Methodology22-25
• 3.1 Metaphor Theory and Metonymy Theory22-23
• 3.1.1 Cognitive Metaphor Theory22
• 3.1.2 Working Mechanism of Metaphor22
• 3.1.3 Metonymy Theory22-23
• 3.2 Corpus Contrastive Analysis23
• 3.3 Qualitative Research and Quantitative Research23-25
• Chapter Four Metaphorical and Metonymic Study of Zodiac Animals and Their Counterparts25-48
• 4.1 Idioms of Mouse/Rat in Chinese and English25-27
• 4.2 Idioms of Ox/Bull/Cow in Chinese and English27-29
• 4.3 Idioms of Tiger in Chinese and English29-30
• 4.4 Idioms of Hare/Rabbit in Chinese and English30-31
• 4.5 Idioms of Dragon in Chinese and English31-33
• 4.6 Idioms of Snake/Serpent in Chinese and English33-35
• 4.7 Idioms of Horse in Chinese and English35-37
• 4.8 Idioms of Sheep/Goat in Chinese and English37-38
• 4.9 Idioms of Monkey in Chinese and English38-39
• 4.10 Idioms of Cock/Hen/Chicken in Chinese and English39-41
• 4.11 Idioms of Dog in Chinese and English41-43
• 4.12 Idioms of Pig/Swine in Chinese and English43-44
• 4.13 Data Analysis44-48
• Chapter Five Conclusion48-51
• References51-53
• Appendix53-67
• Acknowledgements67-68
• 作者簡介及在讀期間科研成果68

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本文編號：850082