本文關(guān)鍵詞：基于《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的小學(xué)低段英語教學(xué)改進(jìn)課例研究

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【摘要】：本文旨在通過分析基于《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的小學(xué)低段英語教學(xué)改進(jìn)課例,探索《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》在小學(xué)英語教師的教學(xué)改進(jìn)和教師的專業(yè)方展發(fā)面所起的作用。為此,教研員和一線教師一起進(jìn)行了為期一年基于《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的低段英語教學(xué)改進(jìn)的課例研究,發(fā)現(xiàn)《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》不僅能夠引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,修正教學(xué)目標(biāo),而且能夠引導(dǎo)教師順應(yīng)語言學(xué)習(xí)規(guī)律,理順教學(xué)活動,從而最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
【作者單位】： 北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 學(xué)生認(rèn)知發(fā)展 二語學(xué)習(xí)規(guī)律
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 一、引言小學(xué)一、二年級是英語學(xué)習(xí)的初始階段,對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起著非常重要的作用。但是,因為《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(教育部,2012)(下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)中對小學(xué)低段英語教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)未做明確要求,以前在低段英語教學(xué)中,學(xué)段、年級教學(xué)目標(biāo)比較模糊,教師常常出現(xiàn)

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2 張琰;數(shù)學(xué)寫作對了解學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的探索[D];華東師范大學(xué);2007年

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本文編號：822858