本文關鍵詞：英語學習型詞典前言的語類結構潛勢研究

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【摘要】：英語學習型詞典的"前言"屬于詞典宏觀結構中的前頁材料,一般由主編、著名學者、辭書專家或出版社撰寫。該語類呈現了詞典的編纂歷程、目的、特色、詞源等信息,構建了詞典編纂者與用戶間的情景語境關系。本文擬借鑒Hasan的"語類結構潛勢"理論對近30部英語學習型詞典的中、英文前言進行語類結構研究,試圖總結出該語類的宏觀語篇結構特點及潛勢,給予詞典前言撰寫者理論幫助和技術支持,為詞典用戶閱讀該語類或挑選詞典提供參考。
【作者單位】： 廈門大學外文學院;貴州師范大學外國語學院;
【關鍵詞】： 英語學習型詞典 語類 前言 語類結構潛勢
【基金】：國家社會科學基金項目“基于語料庫的內、外向型漢外詞典的字母詞收錄及其釋義問題研究”(項目編號:13BYY151)的部分研究成果
【分類號】：H319
【正文快照】： 1.引言指導。但多數用戶在購買詞典時往往只關注詞典的微觀結“前言”,亦稱“序”、“敘”、“引”、“序言”、“導論”、“引構(micro structure),如義項、釋義、例證等,編纂者精心打造言”等,是著作正文前一種實用封閉性語類。英語學習型詞的前言經常被忽略。典前言記錄了

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1 李欣欣;語類視角下的招聘類校園張貼物研究[D];河南科技大學;2013年

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本文編號：755890