本文關(guān)鍵詞：論應(yīng)用型工科院校大學(xué)英語教學(xué)的學(xué)科轉(zhuǎn)向

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【摘要】：在應(yīng)用型工科院校中,原有的大學(xué)英語教學(xué)模式和課程設(shè)置已無法滿足社會(huì)需求,大學(xué)英語教學(xué)需在"學(xué)科英語建設(shè)"這一新方向下,結(jié)合具體的工科專業(yè),在課程定位、課程設(shè)置及評(píng)價(jià)體系三個(gè)方面進(jìn)行改革,以更好地滿足教學(xué)要求。
【作者單位】： 南京工程學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科英語 課程定位 課程設(shè)置 評(píng)價(jià)體系
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 章;4口頭報(bào)告和討論學(xué)術(shù)活動(dòng)。(文秋芳,2014)在應(yīng)用型工科院校,“學(xué)科英語”的探索與開展能使英語教學(xué)與各工科專業(yè)相結(jié)合,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)具備用英語進(jìn)一步獲取本專業(yè)知識(shí)和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的能力。應(yīng)用型工科院校在大學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)科轉(zhuǎn)向探索針對(duì)大學(xué)英語改革,蔡基剛教授(201

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