本文關(guān)鍵詞：基于寫作進(jìn)行詞匯檢測

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【摘要】：從檢測的內(nèi)容和形式、學(xué)生鞏固詞匯的方式以及檢測的效果三個方面分析高中英語詞匯檢測現(xiàn)狀。通過分析聽寫檢測詞匯教學(xué)所存在的諸多弊端,提出將詞匯檢測與寫作相結(jié)合,圍繞寫作進(jìn)行詞匯檢測,能夠達(dá)到詞匯學(xué)習(xí)和運用的目的。結(jié)合教學(xué)實例探討以寫作檢測詞匯的有效途徑,從詞匯的運用、克服詞匯學(xué)習(xí)的石化現(xiàn)象、詞匯學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系和回歸語境四個方面闡述以寫作代替單詞聽寫的意義。
【作者單位】： 江蘇省金壇市第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 寫作 詞匯檢測 改寫 詞匯教學(xué)
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是語言交流的基本要素之一。詞匯學(xué)習(xí)效果如何,需要檢測。在高中英語教學(xué)中,常見的詞匯檢測方法有單詞聽寫、首字母填空、根據(jù)中文提示填詞、單項選擇、完形填空中的詞語辨析以及閱讀中的熟詞再現(xiàn)等。下面,筆者詳細(xì)論述高中英語詞匯檢測方法和檢測途徑。

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