本文關(guān)鍵詞：基于“AAA”教學(xué)法的英語(yǔ)課堂教學(xué)真實(shí)性研究

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【摘要】：在Van Lier"AAA"教學(xué)法的基礎(chǔ)上,從語(yǔ)言材料、課堂活動(dòng)、教學(xué)環(huán)境、師生關(guān)系等四個(gè)方面詳細(xì)分析英語(yǔ)課堂的真實(shí)性。指出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平合理選擇真實(shí)的語(yǔ)言材料,并合理運(yùn)用語(yǔ)言材料設(shè)計(jì)真實(shí)的課堂活動(dòng),創(chuàng)造真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生在獲取技能的同時(shí)學(xué)會(huì)使用技能;教師還應(yīng)注重與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,創(chuàng)造開(kāi)放式語(yǔ)言課堂。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英語(yǔ)教學(xué) 真實(shí)性 師生關(guān)系
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 引言教育家Leo Van Lier(1996)教授在其著作《語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)的互動(dòng)性》中提出了“AAA”(Awareness,Autonomy,Authenticity)教學(xué)法。他認(rèn)為真實(shí)性(authenticity)是語(yǔ)言教學(xué)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)中真實(shí)性問(wèn)題主要集中于語(yǔ)言材料和教材的真實(shí)性。后來(lái)隨著交際語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展,真實(shí)性問(wèn)

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