本文關鍵詞：中國英語學習者的一語自動激活:來自ERPs的證據(jù)

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【摘要】：本文采用ERP技術研究我國英語學習者在純二語語境中加工二語詞匯時的一語自動激活位點與時間進程,并基于BIA+和RHM模型提出了解釋一語自動激活特點與機制的EHM(Extended Hierarchical Model)理論模型。結果發(fā)現(xiàn):1)激活位點上,一語自動激活在概念層、詞形層和亞詞形層均有出現(xiàn),即二語詞匯加工伴隨著多層級的一語自動激活。此外,亞詞形層的激活強度存在不對稱性,尾字強于首字。2)時間進程上,一語自動激活從加工早期業(yè)已存在,并且持續(xù)到晚期。二語詞形首先激活概念,然后激活對應的一語詞形,并且進一步在亞詞形層激活一語尾字及首字。本文提出的EHM模型可較好地解釋我國英語學習者在二語加工中的一語自動激活特點與機制。
【作者單位】： 重慶大學;南京師范大學;
【關鍵詞】： 二語語境 一語自動激活 EHM模型 ERPs
【基金】：重慶市社會科學規(guī)劃項目“基于數(shù)據(jù)挖掘的外語學習過程監(jiān)測與評估研究”(2015BS005) 中央高�；究蒲袠I(yè)務費資助項目“二語詞匯加工中的一語自動激活:來自中國英語學習者的證據(jù)”(106112015CDJRC041101)資助
【分類號】：H319
【正文快照】： 1.引言詞匯知識是語言能力的核心組成部分,詞匯習得在二語習得研究中占據(jù)極其重要的地位。近年來,隨著與心理語言學、神經(jīng)語言學和認知科學等學科研究的交叉與融合,二語詞匯習得研究的領域不斷拓展,催生了一批新的研究熱點。熱點之一便是二語詞匯加工中的一語自動激活。對于一，

本文編號：531090