高中快樂英語閱讀活動課的實踐與探索
本文關(guān)鍵詞:高中快樂英語閱讀活動課的實踐與探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:針對目前高中學(xué)生閱讀量偏少,課外閱讀文章來源單一,學(xué)生缺乏閱讀興趣等現(xiàn)象,對一堂英語閱讀活動課進行剖析。探究教師如何依據(jù)單元話題內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)等方式自主選擇感興趣的閱讀材料,以擴大詞匯量,體驗英語閱讀的快樂。
【作者單位】: 廣東省廣州市增城區(qū)新塘中學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 高中英語 閱讀活動課 快樂英語
【基金】:廣東省廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題——“創(chuàng)設(shè)農(nóng)村高中英語快樂閱讀課堂的研究”(課題編號1201563503)研究成果
【分類號】:G633.41
【正文快照】: 引言《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》明確提出,“除教材外,高中學(xué)生的課外閱讀量應(yīng)累計達23萬詞以上,能在教師的幫助下欣賞淺顯的英語文學(xué)作品。特別要提高學(xué)生用英語進行思維和表達的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力,形成健全的情感、態(tài)度和價值觀,為未來發(fā)
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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,本文編號:509534
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