發(fā)布時(shí)間：2024-10-15 20:23

　　基于課程的總目標(biāo),普通高中英語(yǔ)課程的具體目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在接受高中英語(yǔ)教育后應(yīng)具備的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等學(xué)科核心素養(yǎng)。英語(yǔ)課程內(nèi)容是發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ),包含六個(gè)要素:主題語(yǔ)境、語(yǔ)篇類型、語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略。語(yǔ)篇承載語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí),傳遞文化內(nèi)涵、價(jià)值取向和思維方式。以研讀語(yǔ)篇為基礎(chǔ)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)在課堂教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。然而,目前高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中教師更傾向于教授語(yǔ)言知識(shí)層面內(nèi)容,導(dǎo)致教材閱讀材料沒(méi)有得到充分利用,教師無(wú)法充分挖掘文章的內(nèi)涵,缺乏語(yǔ)篇深層次分析。本研究聚焦于以研讀語(yǔ)篇為基礎(chǔ)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況,旨在分析和研究高中英語(yǔ)教師如何采用研讀語(yǔ)篇進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué),主要圍繞以下研究問(wèn)題展開:(1)基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)研讀語(yǔ)篇維度是什么?(2)基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)研讀語(yǔ)篇策略有什么?本研究以2位高中英語(yǔ)教師的2堂優(yōu)質(zhì)閱讀課為例,采用文本分析法、案例分析法和觀察法開展研究。本研究以語(yǔ)篇分析理論為理論基礎(chǔ),通過(guò)樣本的收集與分析發(fā)現(xiàn),高中英語(yǔ)教師對(duì)于學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中...

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.4 研究框架
第2章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 核心概念解讀
        2.1.1 語(yǔ)篇分析
        2.1.2 文本解讀
        2.1.3 英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
    2.2 理論依據(jù)
    2.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述
        2.3.1 國(guó)內(nèi)外語(yǔ)篇分析研究綜述
        2.3.2 國(guó)內(nèi)外文本解讀研究綜述
        2.3.3 國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)研究綜述
    2.4 小結(jié)
第3章 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究問(wèn)題
        3.1.1 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)研讀語(yǔ)篇維度是什么？
        3.1.2 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)研讀語(yǔ)篇策略有什么？
    3.2 研究樣本
        3.2.1 教學(xué)案例樣本
        3.2.2 研讀語(yǔ)篇樣本
    3.3 研究方法
        3.3.1 觀察法
        3.3.2 案例分析法
        3.3.3 文本分析法
    3.4 研究樣本收集
        3.4.1 教學(xué)案例樣本
        3.4.2 研讀語(yǔ)篇樣本
    3.5 研究樣本分析
        3.5.1 案例1分析
        3.5.2 案例2分析
    3.6 小結(jié)
第4章 研究結(jié)果
    4.1 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)研讀語(yǔ)篇維度
        4.1.1 主題內(nèi)容
        4.1.2 文體結(jié)構(gòu)
        4.1.3 語(yǔ)言特點(diǎn)
        4.1.4 作者觀點(diǎn)
    4.2 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)研讀語(yǔ)篇策略
        4.2.1 主題內(nèi)容研讀策略
        4.2.2 文體結(jié)構(gòu)研讀策略
        4.2.3 語(yǔ)言特點(diǎn)研讀策略
        4.2.4 作者觀點(diǎn)研讀策略
第5章 結(jié)論
    5.1 研究發(fā)現(xiàn)與啟示
    5.2 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄 A 案例1原文
附錄 B 案例2原文
在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況
致謝



本文編號(hào)：4007954