【摘要】：多元智能理論的核心理念就是要通過多種方式和方法促進(jìn)人才成長。創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格。而在大學(xué)外語聽說課上通過改革教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和評估方式來培養(yǎng)創(chuàng)新型外語人才,在教學(xué)中教師和學(xué)生的角色發(fā)生了根本性的改變,他們共同成為整個(gè)教學(xué)過程的參與者,這將有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,同時(shí)又有助于教師進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)不足,促進(jìn)教師成長。

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本文編號：2559024