【摘要】：在對(duì)當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的分析中,不難發(fā)現(xiàn)如今的英語(yǔ)教學(xué)思維應(yīng)用過(guò)程中存在很多問(wèn)題,正因?yàn)槿绱?導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性都大打折扣。中國(guó)傳統(tǒng)茶文化發(fā)展至今,已經(jīng)有相當(dāng)豐富的文化內(nèi)涵,而將中國(guó)茶文化導(dǎo)入到英語(yǔ)教學(xué)研究中。本文擬從將中國(guó)茶文化與英語(yǔ)教學(xué)研究結(jié)合出發(fā),研究二者相似處,并從二者結(jié)合啟示出發(fā),探討英語(yǔ)教學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正走出枯燥乏味的陰影,也讓中國(guó)傳統(tǒng)茶文化得到世界認(rèn)可。
[Abstract]:In the analysis of the present situation of English teaching, it is not difficult to find that there are many problems in the application of English teaching thinking nowadays. As a result, students' enthusiasm and enthusiasm for learning are greatly reduced. Since the development of Chinese traditional tea culture, there have been quite a lot of cultural connotations, and the Chinese tea culture has been introduced into English teaching research. Starting from the combination of Chinese tea culture and English teaching research, this paper aims to explore the future development trend of English teaching from the point of view of the similarities between the two and the enlightenment of the two, so that English learning can really get out of the dull and dull shadows. Also let Chinese traditional tea culture be recognized by the world.
【作者單位】： 渤海船舶職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3;TS971

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 徐霖;李曉紅;;基于形成性評(píng)價(jià)體系的高職英語(yǔ)教學(xué)研究[J];遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

2 郭嵐芬;大學(xué)化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)研究[J];內(nèi)蒙古石油化工;2001年03期

3 季海榮;;基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究[J];廣西輕工業(yè);2010年12期

4 李政;鄧樺;牛家?guī)V;鄭振榮;買巍;;輕化工程專業(yè)化學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的幾點(diǎn)體會(huì)[J];輕工科技;2012年02期

5 安曉燦;深入學(xué)習(xí)《基本要求》努力開(kāi)展�？朴⒄Z(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐[J];技術(shù)教育學(xué)報(bào);1996年02期

6 宣勁松;;生物專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)研究[J];中國(guó)冶金教育;2011年05期

7 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 齊齊哈爾市泰來(lái)縣第一中學(xué)課題組;邵雅潔;王穎;;“四重一體”高中英語(yǔ)教學(xué)研究[A];來(lái)自教育一線的報(bào)告——黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

2 錢希潔;;問(wèn)題:英語(yǔ)教學(xué)研究的地平線[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語(yǔ)專輯）[C];2006年

3 唐后祥;韓守利;;改革教學(xué)思路 提高詞匯教學(xué)效果[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條

1 中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究資助金項(xiàng)目科研管理辦公室;中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究2008～2011年資助金項(xiàng)目開(kāi)題剪影[N];中國(guó)教師報(bào);2010年

2 記者 劉聯(lián);我市教學(xué)科研又添新成果[N];珠海特區(qū)報(bào);2007年

3 中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究資助金項(xiàng)目辦公室主任 陳晉華;2008-2011年資助金項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審結(jié)果綜述[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 張?zhí)?悉心澆灌萬(wàn)花繁[N];伊春日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 顧衛(wèi)星;明清學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 胡林孟;近三十年我國(guó)初中英語(yǔ)教學(xué)研究的反思與展望[D];溫州大學(xué);2015年

2 彭素強(qiáng);開(kāi)放式英語(yǔ)教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2008年

3 覃文匯;基于網(wǎng)絡(luò)的廣西專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 易浩萱;職業(yè)學(xué)校飯店英語(yǔ)教學(xué)研究[D];云南師范大學(xué);2006年

5 陶小蘭;以職業(yè)能力為導(dǎo)向的文秘英語(yǔ)教學(xué)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

6 周莉華;高職高專任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 陳燕青;中職專門用途英語(yǔ)教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

8 謝筠;高等農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生特色英語(yǔ)教學(xué)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

9 范潔;基于高教自考課堂的互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

10 劉瑞玲;基于需求分析理論的高職專門用途英語(yǔ)教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2435857