【摘要】：獨立學(xué)院作為民辦高校的一個分支,其學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀。以嘉庚學(xué)院英語系畢業(yè)生為例,獨立學(xué)院英語專業(yè)畢業(yè)生存在就業(yè)期待過高、與公立學(xué)校畢業(yè)生競爭時處于劣勢、工作地點選擇上不具有靈活性等問題。為幫助英語系學(xué)生更加順利地就業(yè),各獨立學(xué)院要加強職業(yè)生涯教育以促成學(xué)生形成合理的就業(yè)期待,加強職業(yè)素質(zhì)教育以提高學(xué)生就業(yè)競爭力,加強創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)教育以支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
[Abstract]:Independent college as a branch of private colleges, its students employment situation is not optimistic. Taking the graduates of English Department of Kah Kee College as an example, the English majors of independent college have some problems such as high expectation of employment, disadvantage in competition with public school graduates, lack of flexibility in the choice of work place, and so on. In order to help English major students obtain employment more smoothly, each independent college should strengthen career education in order to promote students to form reasonable employment expectation and strengthen vocational quality education to improve students' employment competitiveness. To strengthen entrepreneurship awareness and entrepreneurship literacy education to support students to start their own businesses.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院;
【分類號】：H319.3

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賀銀花;淺談加強非英語專業(yè)學(xué)生英語課的文化教學(xué)[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年04期

2 吳潔;激發(fā)非英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機[J];廣西商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報;2002年04期

3 關(guān)劍;關(guān)于非英語專業(yè)學(xué)生英語交際能力的調(diào)查[J];煤炭高等教育;2002年05期

4 文秋芳;;英語專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的研究與實踐[J];國外外語教學(xué);2002年04期

5 張沖;關(guān)于英語專業(yè)定位的思考[J];外語界;2003年04期

6 何兆熊;辦好英語專業(yè)之我見[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);2003年02期

7 殷國聰;英語專業(yè)可持續(xù)發(fā)展探究[J];中國成人教育;2003年04期

8 張曉薇;淺談高校英語專業(yè)教學(xué)與素質(zhì)教育[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報;2003年05期

9 宋根成;如何幫助非英語專業(yè)學(xué)生走出學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)[J];鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2003年02期

10 徐爽;對中醫(yī)英語專業(yè)教學(xué)的幾點思考[J];黔東南民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2003年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 鐘華;;英語專業(yè)與非英語專業(yè)研究生友誼觀念調(diào)查分析[A];第六屆中國跨文化交際研究會年會論文摘要匯編[C];2005年

2 魏秋雅;;從企業(yè)角度淺談英語專業(yè)本科生就業(yè)形勢[A];語言與文化研究（第十一輯）[C];2013年

3 高瑞鳳;;英語專業(yè)本科生一至四年級英語寫作能力發(fā)展的評估[A];英語寫作教學(xué)與研究的中國視角——第四屆中國英語寫作教學(xué)與研究國際研討會論文集[C];2008年

4 吳建平;;高等學(xué)校英語專業(yè)工具書教學(xué)的重要性及其課程內(nèi)容[A];福建省外國語文學(xué)會2001年年會論文集[C];2001年

5 王帥;;英語專業(yè)本科生就業(yè)形勢調(diào)查報告分析[A];語言與文化研究（第十一輯）[C];2013年

6 張愛真;;英語專業(yè)學(xué)生漢英翻譯失誤及其對策[A];福建省外國語文學(xué)會2006年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集（上）[C];2006年

7 李淑琴;;英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量對課程體系改革的啟示[A];語言與文化研究（第九輯）[C];2011年

8 曲囡囡;;英語專業(yè)雙主修(外語+專業(yè))培養(yǎng)模式可行性研究——以北京物資學(xué)院為例[A];語言與文化研究（第十輯）[C];2012年

9 張玲;;本科院校商務(wù)英語專業(yè)課程體系構(gòu)建初探[A];語言與文化研究（第七輯）[C];2010年

10 趙靜靜;;淺析英語專業(yè)學(xué)生在法語二外學(xué)習(xí)過程中常見的錯誤[A];語言與文化研究（第二輯）[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 邵麗蓉;英語專業(yè)畢業(yè)生的困惑[N];人才市場報;2007年

2 實習(xí)生　祖明遠　賈一;英語專業(yè)學(xué)生路在何方[N];科技日報;2006年

3 記者　黎昌政;八成高校開設(shè)英語專業(yè)[N];人民日報;2006年

4 張秀坤;高師英語專業(yè)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)[N];吉林日報;2010年

5 本報記者 樊麗萍;英語專業(yè)救命稻草：回歸人文？[N];文匯報;2014年

6 本報記者 楊晨光;成教生英語考級受限惹風(fēng)波[N];中國教育報;2008年

7 湖南師范大學(xué) 蔣品;職業(yè)院校商務(wù)英語專業(yè)新型實用性人才培養(yǎng)研究初探[N];山西青年報;2014年

8 記者 羅霞;云大啟動中加嵌入式人才培養(yǎng)項目[N];云南日報;2009年

9 山西財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院 石晶晶;淺談英語口語教學(xué)中對英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)[N];山西經(jīng)濟日報;2011年

10 記者 曉方、通訊員 沈考;我省專升本英語統(tǒng)考在即[N];湖北日報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 馬睿穎;建國以來英語專業(yè)主導(dǎo)教材發(fā)展走向及其啟示[D];福建師范大學(xué);2012年

2 吳延國;中國英語專業(yè)學(xué)生依托項目學(xué)習(xí)的主體性探索[D];南開大學(xué);2012年

3 張瑞娥;英語專業(yè)本科翻譯教學(xué)主體交往體系建構(gòu)研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

4 張紹全;中國英語專業(yè)學(xué)生多義詞習(xí)得的認(rèn)知語言學(xué)研究[D];西南大學(xué);2009年

5 陳怡;英語專業(yè)高年級學(xué)生漢譯英能力與文本測試評分研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

6 黨爭勝;高校英語專業(yè)四、八級考試聽力試題真實性研究[D];上海外國語大學(xué);2004年

7 海芳;英語專業(yè)本科生的筆譯測試[D];上海外國語大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李東霞;基于原型理論的英語專業(yè)詞匯教學(xué)研究[D];長春師范大學(xué);2015年

2 趙巖;英語專業(yè)研究生課堂內(nèi)外交際意愿的調(diào)查研究[D];河北師范大學(xué);2015年

3 劉健健;職業(yè)院校學(xué)前英語專業(yè)學(xué)生批判性思維能力調(diào)查與分析[D];河北師范大學(xué);2015年

4 陶佳麗;KWLS策略對英語專業(yè)學(xué)生閱讀理解的影響[D];四川外國語大學(xué);2015年

5 文嫻;非英語專業(yè)學(xué)生寫作中立場副詞的使用特征研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2015年

6 蔡靜靜;英語專業(yè)研究生小組課堂展示現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2015年

7 于清華;創(chuàng)意改寫在英語專業(yè)內(nèi)容依托課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];大連外國語大學(xué);2015年

8 陳慧;基于學(xué)生視角評價碩士研究生導(dǎo)師的作用[D];華中師范大學(xué);2015年

9 孫赫強;英語專業(yè)教學(xué)中的思想政治教育滲透問題研究[D];牡丹江師范學(xué)院;2015年

10 李強;英語專業(yè)學(xué)生利用移動終端設(shè)備學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

，

本文編號：2259321