本文選題：茶文化 + 大學(xué)英語(yǔ)�。� 參考：《福建茶葉》2017年05期

【摘要】：目前大學(xué)英語(yǔ)教改成果都難以發(fā)揮出預(yù)期的效果,可見(jiàn)當(dāng)前的工作重點(diǎn)應(yīng)努力建立起學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自覺(jué)性上來(lái)。借助中國(guó)傳統(tǒng)文化的人文魅力來(lái)影響學(xué)生和感染學(xué)生,則成為了現(xiàn)階段需要引起重視的問(wèn)題。通過(guò)在茶文化視角下來(lái)研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,將可從:重視對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的關(guān)注調(diào)適、實(shí)施差別化的教學(xué)內(nèi)容與手段應(yīng)用、引入合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)習(xí)自覺(jué)的形成、基于學(xué)生整體表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定等四個(gè)方面進(jìn)行模式構(gòu)建。
[Abstract]:At present, the achievement of college English teaching reform is difficult to give full play to the expected effect, so it can be seen that the current work should strive to establish students' autonomy and consciousness in learning. It is necessary to pay attention to the influence of Chinese traditional culture on students and infected students. By studying college English teaching model from the perspective of tea culture, we should pay attention to the adjustment of college students' learning mentality, implement the application of different teaching contents and means, and introduce cooperative learning to promote the formation of learning consciousness. Based on the overall performance of students to conduct assessment of the four aspects of the model.
【作者單位】： 漢江師范學(xué)院外語(yǔ)系;
【分類號(hào)】：H319.3;TS971

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本文編號(hào)：1801579