本文選題：語(yǔ)篇　切入點(diǎn)：語(yǔ)篇分析　出處：《福建商學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：將語(yǔ)篇分析理論應(yīng)用到大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中,可以有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式中的諸多不足。從語(yǔ)篇與語(yǔ)篇分析、語(yǔ)篇分析理論運(yùn)用到大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的必要性以及語(yǔ)篇分析在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行研究與探討,能夠有效闡明語(yǔ)篇分析理論在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的可行性與有效性。
[Abstract]:The application of discourse analysis theory to college English reading teaching can effectively make up for many shortcomings in the traditional teaching mode of college English reading. The necessity of applying discourse analysis theory to college English reading teaching and the practical application of discourse analysis in college English reading teaching are studied and discussed. It can effectively illustrate the feasibility and effectiveness of discourse analysis theory in college English reading teaching.
【作者單位】： 桂林理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：1605898