本文關(guān)鍵詞： 英語教研活動 有效性 影響因素 策略　出處：《石河子大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：英語教研活動是提高教學質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,能夠幫助英語教師解決教育教學中的實踐問題。隨著英語新課程改革的不斷深入,學校和教師將面臨諸多問題和挑戰(zhàn),石河子初中英語教研活動現(xiàn)狀如何?是否有效,存在哪些問題?怎樣才能提高教研活動的有效性?本研究采用問卷法、觀察法和訪談法相結(jié)合,從英語教研活動的組織、主題、英語教師參與、英語教研活動過程及英語教師專業(yè)發(fā)展五個方面為切入點,調(diào)查了石河子初中英語教研活動有效性現(xiàn)狀,分析了初中英語教研活動有效性存在的問題:英語教師方面存在自身自律性不高、反思能力不強、參與教研活動力度不強及教師間缺乏合作的問題;教研員方面存在管理不到位、缺乏與學生互動及缺乏專業(yè)引領(lǐng)的問題;教研活動方面存在主題針對性不強、形式單一、教研活動缺乏實效的問題。從英語教師、教研員和教研活動三個方面剖析影響初中英語教研活動存在低效問題的因素,探索建立合理教研活動制度、重構(gòu)學習型教研文化;增強英語教師教研意識、提高英語教師反思能力;提高英語教研員核心素養(yǎng);改善常規(guī)教研活動模式等策略提高初中英語教研活動有效性,切實提高初中英語教研活動的質(zhì)量。
[Abstract]:English teaching is an important way to improve the quality of teaching and professional development of teachers, English teachers can help solve practical problems in the teaching of English education. With the deepening of the new curriculum reform, schools and teachers will face many problems and challenges, how the current situation of Shihezi junior middle school English teaching and research activities are effective, what are the problems? How to improve? The effectiveness of teaching and research activities? This research adopts questionnaire method, the combination of observation and interviews, the theme from the English teaching and research activities of the organization, and the English teachers in English teaching and research activities and professional development of English teachers in five aspects as the breakthrough point, investigation of the Shihezi junior high school English teaching and research activities of effective situation, analyzes the problems of junior high school English teaching and research activities are effective: own self-discipline is not high English teachers, reflective ability, participate in research activities is not strong The problem of the lack of cooperation between teachers and research staff; existing management is not in place, the lack of interaction with the students and the lack of professional guidance problems; teaching and research activities are the theme of the pertinence is not strong, the form is single, the lack of effective teaching activities. From English teachers, three factors research and analysis of the influence of junior middle school English teaching and research activities teaching and research activities of inefficient problems, explore the establishment of reasonable teaching system, reconstruction of learning teaching culture; enhance English teachers' consciousness, improve the English teachers' reflective ability; improve the core qualities of English teaching and research staff; improve the conventional teaching activities mode strategies to improve the effectiveness of junior high school English teaching and research activities, and effectively improve the quality of junior high school English teaching and research activities.

【學位授予單位】：石河子大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.41

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 盧立濤;沈茜;梁威;;職業(yè)生命的“美麗蛻變”:從一線教師到優(yōu)秀教研員——兼論教研員實踐性知識的生成過程[J];教師教育研究;2016年03期

2 姚君;;知識管理視域下高校教研改革路徑研究[J];教育評論;2016年05期

3 羅濱;;教研員核心素養(yǎng):教研轉(zhuǎn)型背景下的新修煉[J];中小學管理;2016年04期

4 董曉蓉;;改善中小學教研活動效果的策略[J];基礎(chǔ)教育研究;2016年05期

5 施林紅;;提高教師現(xiàn)場學習力的教研策劃與運作[J];上海教育科研;2016年01期

6 龔興英;;中小學教研活動的歷史演變與發(fā)展走向[J];教師教育學報;2015年03期

7 陳子梅;;提高初中生物教研活動有效性的探索[J];考試周刊;2014年48期

8 季平;;教研活動策劃的有效性研究[J];教育理論與實踐;2013年29期

9 孟慶霞;;對中小學教研活動方式及有效性的探討[J];黑龍江教育學院學報;2013年06期

10 黎長嶺;;學校教研活動中存在的問題與改進策略[J];教育理論與實踐;2013年02期

相關(guān)博士學位論文 前6條

1 高光;教師專業(yè)發(fā)展：外部驅(qū)動與自主發(fā)展之間的關(guān)系[D];上海師范大學;2015年

2 覃麗君;德國教師教育研究[D];西南大學;2014年

3 龔興英;中小學教師教研活動研究[D];西南大學;2014年

4 周啟加;基礎(chǔ)教育英語教師教學能力及其發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2012年

5 吳國平;新課程行動中的教師成長[D];華東師范大學;2008年

6 呂敏霞;中美校本教研比較研究[D];華東師范大學;2008年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 彭婷;共生理論視域下教師學習共同體分析[D];西南大學;2016年

2 王鳳鳴;基于新課改的初中英語教研員專業(yè)發(fā)展問題研究[D];哈爾濱師范大學;2016年

3 張麗麗;石河子小學教研組作用的有效性研究[D];石河子大學;2014年

4 李晶;中學英語教師公開課提問的個案研究[D];首都師范大學;2014年

5 孫赫;小學校本教研有效性研究[D];西南大學;2013年

6 林偉;普通小學教研組活動有效性研究[D];四川師范大學;2011年

7 聶琴;中小學教研組活動的有效性研究[D];上海師范大學;2009年

8 左林華;美國中小學教師專業(yè)發(fā)展策略之教師同伴指導研究[D];西南大學;2008年

9 夏英;中小學校本教研有效性研究[D];南京師范大學;2006年

10 楊超;促進教師有效合作的研究[D];上海師范大學;2006年

，

本文編號：1457905