本文關(guān)鍵詞：淺析高職公共英語(yǔ)課程教學(xué)存在的問題及對(duì)策　出處：《湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)》2016年23期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教育部高教司《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求(試行)》明確提出了"應(yīng)用為主,夠用為度"的高職高專英語(yǔ)教學(xué)原則,《基本要求》還規(guī)定,高職高專英語(yǔ)課程的教學(xué)目的是:"經(jīng)過180-220學(xué)時(shí)的教學(xué),使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力,從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料,在涉外交際的日�；顒�(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流,并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)的交際能力打下基礎(chǔ)"。
[Abstract]:......
【作者單位】： 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部;
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、高職院校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀(一)學(xué)生方面的問題隨著高等職業(yè)教育教學(xué)改革的發(fā)展,特別是高職單招考試制度的逐步推行,高職的生源發(fā)生了很大的變化,這使我們的高職教學(xué)面臨著巨大的挑戰(zhàn),英語(yǔ)學(xué)科也不例外。而我們所面臨的學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是,生源素質(zhì)大幅下降,英語(yǔ)學(xué)習(xí)個(gè)體差異

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