本文關(guān)鍵詞：高職基礎(chǔ)英語測試反撥效應(yīng)的分析研究

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【摘要】：本文主要圍繞高職英語,對英語測試的反撥效應(yīng)進(jìn)行簡要的分析。并且對反撥效應(yīng)的分類進(jìn)行簡要的介紹,然后對這些反撥效應(yīng)進(jìn)行分析與研究,再以高職院校的采訪數(shù)據(jù)為依據(jù),進(jìn)一步的對英語測試的反撥效應(yīng)進(jìn)行分析。
【作者單位】： 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系;
【基金】：2016年高校外語教學(xué)研究專項課題《基于混合教學(xué)模式的外語認(rèn)知研究》研究成果之一(項目編號:2016SJA740020)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 前言在高職英語教學(xué)當(dāng)中,語言測試在其中扮演極其重要的角色,通過進(jìn)行語言測試,測試者能夠較清楚的了解自己的學(xué)習(xí)狀況,于此同時還能夠有助于英語老師對自己的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),進(jìn)而提升自己的英語教學(xué)水平。故此,在高職院校中,進(jìn)行英語基礎(chǔ)測試能夠?qū)τ⒄Z的教學(xué)產(chǎn)生重要的影

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2 黃藝U，

本文編號：1264728