本文關(guān)鍵詞：二語習(xí)得理論在高校英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用探究

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【摘要】：簡要介紹二語習(xí)得理論的概念,探究二語習(xí)得理論應(yīng)用于英語聽力教學(xué)的必要性。認(rèn)為高校英語聽力教學(xué)面臨學(xué)生對英語聽力學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足、所選取的聽力教材難易程度不當(dāng)以及學(xué)生缺少良好的語言輸出環(huán)境等問題。針對現(xiàn)狀,結(jié)合教學(xué)實例就二語習(xí)得理論在高校英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行剖析。本研究旨在為高校英語聽力教學(xué)提供借鑒,促進(jìn)高素質(zhì)英語人才的培養(yǎng)。
【作者單位】： 山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 二語習(xí)得 高校英語聽力 教學(xué)應(yīng)用
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 引言教學(xué)模式勢在必行。借助二語習(xí)得理論的科學(xué)指世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加快和我國對外導(dǎo),教師能夠逐步確立先進(jìn)的英語教學(xué)理念、教學(xué)貿(mào)易的逐漸興盛,在一定程度上對我國英語人才的方法等,最終構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)模式,促使英語教學(xué)綜合素質(zhì)提出了更高的要求。英語聽力能力作為

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1084370