本文關鍵詞：我國高考英語完形填空題的任務特征研究

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【摘要】：參照Bachman和Palmer的測試任務特征框架以及李筱菊的考點效度理論,本研究構建由短文特點、試題考查點特征和選項設置三要素組成的分析框架,使用文本分析的定性研究方法和詞匯TTR值及易讀度統(tǒng)計等定量方法,對2015年全國高考英語各省份15份完形填空題展開共時分析,對2011—2015年的全國Ⅰ卷和廣東卷完形填空題展開歷時分析。結果顯示,目前國內完形填空題以考查語篇能力為主,短文題材、體裁多樣化,難度適中,考查點以語篇層次為主,選項形式較為一致,地方試題在短文體裁和難度穩(wěn)定性等方面與全國卷有一定差異。有關結果一定程度上揭示了完形填空題的本質特征、測試構念、命題原則及方法和教學實踐的改革方向。
【作者單位】： 華南師范大學外國語言文化學院;
【關鍵詞】： 高考英語 完形填空 任務特征
【基金】：2015年度國家社會科學基金一般項目“語言測試反撥效應理論視角下的高考英語改革研究”(15BYY080)的部分成果
【分類號】：G633.41
【正文快照】：

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本文編號：1023356