就如何在高職基礎(chǔ)英語(yǔ)中融入人文教育,提高學(xué)生的整體人文素養(yǎng)進(jìn)行了一定的探索實(shí)踐,試圖通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、豐富教材內(nèi)容和積極開(kāi)展英語(yǔ)第二課堂等途徑提高高職學(xué)生的人文素養(yǎng)。

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【文章目錄】：
0 引言
1 高職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中融入人文素養(yǎng)的意義
2 高職基礎(chǔ)英語(yǔ)融入人文素養(yǎng)的實(shí)踐探索的有效途徑
    2.1 上好開(kāi)學(xué)第一課
    2.2 豐富教材中的人文知識(shí),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念
    2.3 拓展英語(yǔ)第二課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)
    2.4 提升教師人文素養(yǎng)
3 結(jié)束語(yǔ)



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