隨著信息時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)逐漸滲透到教育的各個(gè)領(lǐng)域,給教育帶來(lái)了更多的變革機(jī)會(huì)。信息化教學(xué)深刻影響著教育的思想、觀(guān)念、模式、內(nèi)容和方法,使教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。但從目前來(lái)看,由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)信息化教學(xué),高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)中出現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在,在一定程度上阻礙了信息化教學(xué)的發(fā)展進(jìn)程,不利于提高教學(xué)成效。因此,教育工作者應(yīng)當(dāng)對(duì)高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行深入研究。該文通過(guò)概述信息化教學(xué)的內(nèi)涵,分析高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)中存在的問(wèn)題,并具體闡述高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐,以供相關(guān)研究人員參考。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 信息化教學(xué)的內(nèi)涵
3 高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)中存在的問(wèn)題
    3.1 信息化軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善
    3.2 部分教師缺乏與時(shí)俱進(jìn)的精神
    3.3 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)不合理
4 高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐
    4.1 總體設(shè)計(jì)
    4.2 組織實(shí)施
        4.2.1 課前自主學(xué)習(xí)階段
        4.2.2 課堂活動(dòng)的開(kāi)展
        4.2.3 課后鞏固練習(xí)
    4.3 教學(xué)效果
5 結(jié)語(yǔ)



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