<正>英語作為多方國(guó)家的交流語言被全世界廣泛使用,隨著國(guó)際市場(chǎng)往來密切程度的加深,中國(guó)教育對(duì)英語教學(xué)的重視日漸明顯。目前中國(guó)對(duì)英語的教育不分年齡,不分地區(qū),不分經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,將英語作為學(xué)習(xí)的重要部分。而當(dāng)今時(shí)代國(guó)際往來密切背景下提高英語表達(dá)能力有助于推動(dòng)國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展。當(dāng)前各大高校對(duì)英語的教學(xué)政策正處于進(jìn)步階段,學(xué)生的英語素質(zhì)水平是高校教育的重要組成結(jié)構(gòu),對(duì)于高校而言,如何有效提高英語教學(xué)質(zhì)量始終是英語教師的研討課題。同時(shí)也不乏教師采取各種創(chuàng)

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【文章目錄】：
1.關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的概念
2.新時(shí)代下運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)觀念進(jìn)行英語教育的劣勢(shì)
3.翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)意義
4.提高大學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力對(duì)策
5.翻轉(zhuǎn)課堂下影響英語教學(xué)點(diǎn)
    5.1學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性是否強(qiáng)烈
    5.2教師的專業(yè)知識(shí)和綜合素養(yǎng)是否達(dá)標(biāo)
    5.3校園教學(xué)設(shè)備是否完善
6.結(jié)語



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