基礎(chǔ)英語在英語專業(yè)的基礎(chǔ)階段起著重要的作用,該文在上海外語教育出版社的《綜合教程》1.2冊的基礎(chǔ)上,對教材里出現(xiàn)的修辭用法加以舉例分析,探討在教學(xué)中融入修辭欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的修辭意識,以提高跨文化水平,寫作和閱讀水平。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 背景
2 修辭的概念及分類
3 教材實例分析賞析
    3.1 生動形象的明喻（Simile)
    3.2 含而不露耐人尋味的隱喻（Metaphor)
    3.3 無靈轉(zhuǎn)化為有靈的擬人（Personification)
    3.4 音韻優(yōu)美的頭韻(Alliteration)
    3.5 排迭勻稱的平行結(jié)構(gòu)(Parallelism)
    3.6 既矛盾又統(tǒng)一的矛盾修飾(Oxymoron)
    3.7 含蓄典雅的典故引用(Allusion)
    3.8 化腐朽為神奇的軛式搭配(Zeugma)
    3.9 一語兩意的雙關(guān)(Pun)
    3.1 0 假裝提問的修辭疑問句(Rhetorical Question)
4 修辭意識在基礎(chǔ)英語教學(xué)過程中的重要性和必要性
    4.1 修辭與跨文化交際
    4.2 修辭與閱讀
    4.3 修辭與寫作
5 結(jié)束語



本文編號：3853213