基于翻譯教學(xué)的評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)與譯文質(zhì)量評(píng)估的實(shí)證研究
發(fā)布時(shí)間:2023-09-17 13:33
在翻譯教學(xué)中,學(xué)生譯文的質(zhì)量是教學(xué)效果的直接體現(xiàn)。學(xué)生譯文質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制一直都是翻譯教學(xué)研究及改革的重點(diǎn)及難題之一。在介紹基于雙語(yǔ)平行評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)的學(xué)生譯文評(píng)價(jià)的方法及其驗(yàn)證效果的基礎(chǔ)上,試圖說(shuō)明評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)能夠有效的提高評(píng)價(jià)的客觀性,以便給學(xué)生提供建設(shè)性的反饋意見(jiàn),幫助學(xué)生提高譯文質(zhì)量及翻譯能力。評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)對(duì)翻譯教學(xué)內(nèi)容及其方法的改善也能夠?yàn)閷W(xué)生提供有益的參考和幫助。
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)作為學(xué)生譯文質(zhì)量評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)
(一)語(yǔ)料庫(kù)與傳統(tǒng)的字典
(二)語(yǔ)料庫(kù)與平行文本
(三)語(yǔ)料庫(kù)與評(píng)判教師的語(yǔ)感直覺(jué)
二、評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)成
(一)雙語(yǔ)平行術(shù)語(yǔ)庫(kù)
(二)雙語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)料庫(kù)
(三)一般雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)
三、基于評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)的學(xué)生譯文評(píng)估測(cè)試
(一)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.研究的問(wèn)題
2.評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)的設(shè)計(jì)
3.實(shí)證研究的設(shè)計(jì)
(二)數(shù)據(jù)分析
1.錯(cuò)誤的識(shí)別和糾正
2.評(píng)判反饋
3.其它實(shí)驗(yàn)結(jié)果
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論
五、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3847525
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)作為學(xué)生譯文質(zhì)量評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)
(一)語(yǔ)料庫(kù)與傳統(tǒng)的字典
(二)語(yǔ)料庫(kù)與平行文本
(三)語(yǔ)料庫(kù)與評(píng)判教師的語(yǔ)感直覺(jué)
二、評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)成
(一)雙語(yǔ)平行術(shù)語(yǔ)庫(kù)
(二)雙語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)料庫(kù)
(三)一般雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)
三、基于評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)的學(xué)生譯文評(píng)估測(cè)試
(一)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.研究的問(wèn)題
2.評(píng)價(jià)語(yǔ)料庫(kù)的設(shè)計(jì)
3.實(shí)證研究的設(shè)計(jì)
(二)數(shù)據(jù)分析
1.錯(cuò)誤的識(shí)別和糾正
2.評(píng)判反饋
3.其它實(shí)驗(yàn)結(jié)果
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論
五、結(jié)語(yǔ)
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