核心素養(yǎng)教育的背景下,學生的綜合素質(zhì)教育以及個人發(fā)展成為小學教育的重點研究內(nèi)容,這就對教師提出了更高的要求。小學英語教學中的語篇教學是重中之重,在教學過程中重視語篇教學有助于學生核心素養(yǎng)的提升。本文主要分析了我國英語語篇教學中存在的內(nèi)容,然后通過不同的角度去設計英語語篇教學的導入方式,并提出相對性的改善建議。

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【文章目錄】：
引言
一、語篇教學中存在的問題
    1.1重知識輕技能
    1.2重細節(jié)輕整體
    1.3重結果輕過程
二、英語語篇教學導入方法
    2.1運用對話導入
    2.2運用多媒體導入
三、語篇教學方式改善建議
    3.1選擇難易適度的閱讀材料。
    3.2開展任務型閱讀
    3.3引導學生復述語篇
結語



本文編號：3801017