英語技能大賽是大學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平的有效檢驗途徑,通過與其他學(xué)校的學(xué)生同臺競技,可以有效幫助學(xué)生彌補自身學(xué)習(xí)不足,大大提升英語口語的應(yīng)用能力。在時代背景下,英語技能大賽已經(jīng)成為高職英語教改風(fēng)向標(biāo),能有效提升人才的質(zhì)量,不斷鍛煉學(xué)生的英語能力,培養(yǎng)學(xué)生對英語文化的領(lǐng)悟能力。經(jīng)過實踐證明,英語技能大賽已經(jīng)成為推動培養(yǎng)英語基礎(chǔ)扎實、實踐能力強的應(yīng)用型人才的途徑,也有理由在大學(xué)英語技能大賽視角下,不斷深入探索,推動高職英語教學(xué)改革創(chuàng)新,并且體現(xiàn)出高職英語教學(xué)的高度和深度。

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【文章目錄】：
1 高職英語教學(xué)與英語技能大賽的關(guān)聯(lián)
    1.1 高職英語教學(xué)的內(nèi)涵分析
    1.2 中國英語技能大賽發(fā)展情況分析
    1.3 英語技能大賽與高職英語教學(xué)的關(guān)系分析
2 高職英語教學(xué)中英語技能大賽實施現(xiàn)狀分析
    2.1 英語基礎(chǔ)薄弱，職場英語接觸較少
    2.2 覆蓋范圍小，學(xué)生參與廣泛性不高
    2.3 賽事水平參差不齊，對學(xué)生的能力提升有限
3 基于職業(yè)英語技能大賽對高職英語教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新的實踐
    3.1 結(jié)合院校特點，針對性革新英語教學(xué)目標(biāo)
    3.2 重視落實突出重點，培養(yǎng)學(xué)生的實戰(zhàn)能力
    3.3 加強校園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教育空間
4 結(jié)束語



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