此研究將高級(jí)英語學(xué)習(xí)者——英語專業(yè)研究生作為調(diào)查對(duì)象,運(yùn)用外語焦慮量表(FLCAS)測(cè)試他們?cè)谡n堂上的焦慮狀態(tài),觀察和采訪三位嚴(yán)重焦慮的學(xué)生并分析相應(yīng)數(shù)據(jù)。結(jié)果顯示90%的學(xué)生都經(jīng)歷著由輕微到嚴(yán)重的焦慮狀態(tài)。重度焦慮的學(xué)生在口頭表述上顯現(xiàn)出明確的內(nèi)外部特征而且競(jìng)爭(zhēng)性及低自尊被發(fā)現(xiàn)為重度焦慮學(xué)生焦慮的兩大主要來源。此次調(diào)查支持這樣一種猜測(cè):無論學(xué)習(xí)者口語的流利度達(dá)到多高,他們對(duì)外語的學(xué)習(xí)都可能會(huì)持續(xù)受到外語學(xué)習(xí)焦慮的影響。

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【文章目錄】：
1 概述
2 研究過程與討論
    2.1 研究過程
    2.2 研究論述
3 結(jié)論



本文編號(hào)：3768018