在總結大學英語學術寫作課程教學模式局限性的基礎上,提出在大學生中培養(yǎng)以跨文化修辭意識以適應以國際學術語境,構建全新理念的學術英語寫作教學實踐模式,從而全面而有效地提高大學生學術英語寫作能力。

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【文章目錄】：
1 大學英語學術寫作教學的研究背景
2 大學英語學術寫作課程教學存在的困境
3 跨文化修辭學與跨文化修辭意識培養(yǎng)
4 大學英語學術寫作教學模式改革———基于跨文化修辭的思考
5 結語



本文編號：3744099