高職英語是高職教學(xué)的重點(diǎn)科目。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,形成了與各國接軌的社會(huì)大環(huán)境,英語聽說能力的提升是滿足新時(shí)代對(duì)高職學(xué)生培養(yǎng)的必要需求。近年來,多媒體在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,為高職英語教育的改革與發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持。本文基于對(duì)高職院校英語聽說教學(xué)現(xiàn)狀的了解,分析了多媒體在高職英語課堂聽說教學(xué)中的運(yùn)用優(yōu)勢,并提出了一些運(yùn)用策略。 

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【文章目錄】：
引言
一、高職院校英語聽說教學(xué)現(xiàn)狀
    1. 教師重視程度不足。
    2. 學(xué)生基礎(chǔ)水平差距大。
    3. 教學(xué)方式較為落后。
二、多媒體在高職英語課堂聽說教學(xué)中的運(yùn)用優(yōu)勢
    1. 活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    2. 有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
    3. 擴(kuò)大并豐富了教學(xué)信息資源。
三、多媒體在高職英語課堂聽說教學(xué)中的運(yùn)用策略
    1. 多媒體創(chuàng)設(shè)情境，營造生動(dòng)課堂氣氛。
    2. 多媒體輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生多項(xiàng)技能。
    3. 多媒體指導(dǎo)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生聽說運(yùn)用。
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]高職英語課堂聽說教學(xué)中多媒體教學(xué)策略[J]. 胡琨鈺.  科技風(fēng). 2020(05)
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本文編號(hào)：3712524