目的探討遠(yuǎn)程影像雙語教學(xué)在基層醫(yī)院放射科中的應(yīng)用價值。方法 2018年12月1日-2020年1月31日,某院放射科晨讀病例討論采用師生聯(lián)合授課的雙語教學(xué)模式。某縣醫(yī)院放射科作為對口支援單位,利用同步遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)聽課247余次,共計185余小時。使用調(diào)查問卷,對基層醫(yī)院19名放射醫(yī)師的遠(yuǎn)程雙語教學(xué)效果進(jìn)行評估。結(jié)果 19名認(rèn)為遠(yuǎn)程影像教學(xué)可顯著提升學(xué)習(xí)興趣、知識理解及閱片能力;18名（94.74%）認(rèn)為可顯著提高學(xué)習(xí)效率、影像思維及報告書寫能力。19名醫(yī)師認(rèn)為有必要開展雙語教學(xué),10名（52.63%）認(rèn)為會增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),6名（31.58%）不能跟上教學(xué)進(jìn)度。結(jié)論遠(yuǎn)程影像雙語教學(xué)除提升基層醫(yī)院放射醫(yī)師的診療水平外,也為住院醫(yī)師繼續(xù)教育提供可參考的教學(xué)模式。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料來源與方法
    1.1 研究對象
    1.2 評價方法
2 結(jié)果
    2.1 遠(yuǎn)程教學(xué)評價
    2.2 雙語病歷匯報評價
3 討論
    3.1 遠(yuǎn)程影像教學(xué)
    3.2 師生聯(lián)合授課教學(xué)模式
    3.3 雙語PPT講解教學(xué)方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]融合PACS的遠(yuǎn)程影像教學(xué)系統(tǒng)在影像科室間的應(yīng)用[J]. 王箏,劉穎,袁慧書,石建成,盧嘉賓,王文波.  中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2017(01)
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博士論文
[1]基于物聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)模式研究與實(shí)現(xiàn)[D]. 何史林.中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院 2015



本文編號：3707284