英文報刊是英語專業(yè)學生了解世界、增長國際知識、習得現(xiàn)代化語言和提高閱讀能力的重要途徑。在英文報刊閱讀課程中加強媒介素養(yǎng)教育是順應時代和國家對外語人才的戰(zhàn)略需求。嘗試將媒介素養(yǎng)培養(yǎng)落實到英文報刊閱讀教學中,從在教學目標中明確媒介素養(yǎng)培養(yǎng)和課程思政目標,精選教材和時事熱點,引入學"習"時代英文專欄文章作為優(yōu)化的教學內(nèi)容,教學中采用多模態(tài)教學、批判性語篇對比與分析、轉(zhuǎn)化實踐等方式,運用促進學習的形成性評價等方面進行探討。培養(yǎng)媒介素養(yǎng)有助于學生在接觸報刊媒介時正確選擇、質(zhì)疑評估、思辨分析并創(chuàng)造產(chǎn)出媒介信息,進而增強家國意識、堅定四個自信、發(fā)展中國文化對外傳播能力。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、媒介素養(yǎng)內(nèi)涵
三、基于媒介素養(yǎng)培養(yǎng)的英語報刊閱讀教學設計
    (一)明確課程目標
    (二)優(yōu)化教學內(nèi)容
    (三)改革教學方式
        1.多模態(tài)教學
        2. 批評性語篇分析和對比
        3. 轉(zhuǎn)化實踐
        4. 創(chuàng)新教學評價
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3703430